【活動目標】
　　1、理解故事情節、喜歡模仿小動物的叫聲和動作，以及故事中的對話。
　　2、懂得唱歌要用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱才是最好聽的。
　　【活動準備】
　　《唱歌比賽》課件；巧虎手偶。
　　【活動過程】
　　一、談話引出課題，激發幼兒興趣。
　　1、出示手偶“巧虎”跟幼兒打招呼。
　　2、巧虎：“今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，我們一起去做評委吧。”
　　二、分段欣賞故事，引導幼兒理解故事內容。
　　（一）出示舞臺，這是什么地方？（舞臺）
　　（二）教師操作課件講述故事
　　1、鼓掌歡迎第一位選手。第一位選手是誰啊？（小雞）
　　師：你覺得小雞唱的怎么樣？
　　巧虎說小雞唱的怎么樣？（學習詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
　　小雞演唱時的動作是什么樣的？（集體學）
　　請一幼兒模仿小雞唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
　　2、小鴨。
　　師：你覺得小鴨唱的怎么樣？
　　巧虎說小鴨唱的怎么樣？（學習詞：太響）幼兒模仿小鴨的叫聲。
　　小鴨演唱時的動作是什么樣的？（集體學）
　　請一幼兒模仿小鴨唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
　　3、小狗。
　　師：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱？你覺得小狗唱的怎么樣？
　　巧虎說小狗唱的怎么樣？（學習詞：太快）幼兒模仿小狗的叫聲。
　　小狗演唱時的動作是什么樣的？（集體學）
　　請一幼兒模仿小狗唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
　　4、小羊。
　　師：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱？你覺得小羊唱的怎么樣？
　　巧虎說小羊唱的怎么樣？（學習詞：太慢）幼兒模仿小羊的叫聲。
　　小羊演唱時的動作是什么樣的？（集體學）
　　請一幼兒模仿小羊唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
　　5、師：最后輪到誰？（小貓）
　　巧虎說小貓唱得怎么樣？（學講：不快、不慢、不響、不輕）幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
　　小貓演唱時的動作是什么樣的？（集體學）
　　請一幼兒模仿小帽唱歌，其余幼兒模仿巧虎評判。
　　6、師：你覺得誰可以得第一名？為什么？小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的？不好在哪里？小貓是怎么唱的，好在哪里？）（看課件——小貓得第一名）
　　小貓得了第一名我們可以和它說什么祝福的話？
　　三、觀看課件《唱歌比賽》，完整的欣賞故事。
　　師：我們一起再來看看、講講這個有趣的唱歌比賽吧。我們可以一邊表演一邊說。
　　四、學習用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌。
　　1、巧虎：小朋友你們會用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌了嗎？那我們一起來用好聽的聲音唱唱“我上幼兒園吧”。
　　2、你們唱的真好，我送你們兩本巧虎書作為獎勵吧！希望我們小朋友以后都能用“不輕不響，不快也不慢”的好聽聲音唱歌哦！（幼兒教育）