【活動目標】
　　1、了解毛毛蟲的生長過程。
　　2、感受音樂優美的旋律，能在音樂中快樂地舞蹈。（重點）
　　3、嘗試用自己的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。（難點）
　　4、體驗合作的樂趣。
　　【活動準備】
　　音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
　　【活動過程】
　　一、激發興趣
　　1、角色導入（自己是蝴蝶，小朋友們是毛毛蟲）
　　師：我可愛的寶貝們！來！轉轉我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最后扭扭我們的小屁股……伸個懶腰！恩，真舒服！（課前熱身）
　　2、引導幼兒了解生長過程。
　　師：媽媽把你們帶到了這個世界上，你們開心呀嗎？
　　幼：開心！
　　師：現在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那只小蟲蟲可以告訴我這是為什么呢？
　　幼：因為我們還沒長大呢……
　　師：那寶寶們怎么才能長大呢？
　　幼：各抒己見
　　3、出示成長圖片，幫助幼兒了解。
　　師：請小蟲蟲們仔細看，你們到底是怎樣長大的？
　　4、教師小結：卵→蠶→（小、中、大）→蛹→蛾→卵
　　二、欣賞音樂。
　　1、師：咦？是什么聲音？
　　2、幼兒欣賞。
　　師：寶寶們，覺得剛才這段音樂聽起來怎么樣？你能聽出什么？
　　幼：開心，快樂……/像一個故事。
　　師：原來寶寶們的感受這么多啊！那我們再來聽一次音樂。這次啊，媽媽要和著音樂給你們講個故事。
　　師：當你們還是卵的時候，你們使勁地搖晃自己的身體，可就是動不了。于是你們累了，便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候，發現自己能動了，你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大，和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地，長啊長……長啊長……終于，你們長大了！你們長大了，便好開心！扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，你們就又要睡一覺……為了安全，你們便鉆進了繭里，變成了蛹……過了一段時間，當你們千辛萬苦再鉆出繭的時候，你們的身體兩邊已經長出了翅膀，變成了會飛的蝴蝶……于是，你們又開心的起舞了……
　　3、第三次傾聽音樂，幼兒根據教師的引導，初步根據音樂創編動作。
　　三、師幼創編動作。
　　1、幼兒創編動作并示范。
　　2、以小組為單位合作創編并示范。
　　3、教師根據幼兒創編的動作進行提煉，加入一些難度不太大的基本功，穿成小組合。最后示范，再逐一分解教授給幼兒。
　　4、集體練習。
　　四、集體表演。
　　五、結束活動：
　　師：森林里要召開文藝晚會了，獅子大王見寶寶們這么棒，便邀請我們去參加演出，你們愿意去嗎？
　　幼：愿意！
　　師：那好！我們現在出發吧！
　　活動延伸：回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……（幼兒教育）