【活動目標】
　　1、使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。
　　2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
　　【核心要素】
　　做客前 約在先 說人數 定時間 如約至 勿早晚
　　小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻
　　主人忙 要適時 先致謝 再告辭
　　【活動準備】
　　1、與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。
　　2、電話兩部。
　　【活動過程】
　　一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
　　老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。
　　二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。
　　1、學習有禮貌地問候主人。
　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
　　2、學習有禮貌地與人交往。
　　（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，
　　請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。
　　（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
　　（3）與主人要友愛相處。
　　（4）學習有禮貌地與主人告別。
　　（5）臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。
　　三、做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現進行評價。
　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。
　　【活動延伸】
　　可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
　　（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？
　　（2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？
　　（3）亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？
　　【教學反思】
　　使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。
　　使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。（幼兒教育）