【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)看圖解折出牽�；�，促進幼兒動手動腦的發(fā)展。
2、能平整地翻出牽�；ā�
【活動準(zhǔn)備】
各色正方形彩紙、剪刀、牽�；ú襟E圖。
重、難點：會看圖解折出牽�；ú⒎_花瓣。
【活動過程】
一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。
1、小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀？
2、（出示牽�；ǚ独颗；ㄓ袔灼ò�？牽�；ㄩ_在哪兒？藤蔓喜歡往哪兒爬？牽牛花會怎么樣唱歌？
二、觀察牽牛花步驟圖，引導(dǎo)幼兒探索、交流。
1、觀察圖解，引導(dǎo)幼兒交流、探索折牽�；ǖ姆椒ā�
2、一個一個步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽�；�。
3、教師重點解釋難折地方。
三、幼兒嘗試看圖解折牽�；�。
1、教師觀察，隨時適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。
2、引導(dǎo)能力強的幼兒幫助能力弱的孩子。
五、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。
幼兒欣賞自己折的牽�；ǎ瑥�(fù)習(xí)歌曲《牽�；ā�，體驗成功的快樂。
“小小牽�；ㄑ�，開滿竹籬笆呀……”
【活動反思】
本次活動，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導(dǎo)幼兒觀察牽�；ú襟E圖，請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽牛花。給了孩子強烈探索的機會，增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對最后一步翻出花朵感覺比較困難，經(jīng)過我的鼓勵大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來，而且也越來越精細。（幼兒教育）
附圖：
