到了午餐時間，孩子們都津津有味地吃著自己的飯菜。浩浩舉起手說：“老師，我不想吃豆腐。”我走上前，對他說：“豆腐很有營養(yǎng)的，小朋友不能挑食，什么都要吃。”他皺了皺眉頭，把豆腐放了回去。過了一會兒，我走到他面前，給他盛湯，浩浩把兩個碗疊在一起，上面碗里的飯已經(jīng)快吃完了。我剛想表揚他，拿起他的碗，我發(fā)現(xiàn)下面碗里的豆腐還剩一些沒吃完，他是想偷偷把豆腐倒掉。
　　
　　浩浩的挑食現(xiàn)象還是存在著，有許多菜他不愿意吃，比如：青菜、豆腐等。在老師不同意的情況下，他仍然不愿意吃，會想辦法把菜倒掉。
　　
　　教師可以和浩浩個別交流，慢慢引導。教師還應與家長取得聯(lián)系，問問浩浩在家吃飯的情況，同時提醒家長在家里要和學校一致要求，遇到他不喜歡吃的菜，也要鼓勵孩子去吃一點，逐漸養(yǎng)成不挑食的好習慣。（幼兒教育）