【活動目標】
　　1、感受樂曲A B A結構，并能按不同的樂句做出相應動作。
　　2、在模仿教師范例動作的基礎上創編B段，兩段體中相互交往的動作。
　　3、體驗與同伴用眼神，身體相互配合等情感交流的快樂。
　　【活動過程】
　　一、完整欣賞音樂。
　　教師帶領幼兒邊聽故事，邊講述故事。
　　二、帶領幼兒分解故事中的動作。
　　1、帶領幼兒練習故事中預設的動作。
　　澆水、松土、找朋友
　　三、創編故事中的未知動作。
　　1、小玉米長大的動作。
　　聽前半段音樂，找出小玉米長大的地方，并跟著音樂表演前半段音樂。
　　2、叫醒叫矮人的動作。
　　教師做小矮人，請幼兒創編叫醒矮人的動作。
　　3、完整表演。（四對幼兒表演）
　　澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈
　　四、站隊形完整舞蹈（游戲）
　　1、幼兒完整舞蹈，教師語言提示。
　　請一半幼兒圍成圈（玉米），另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。
　　2、教師唱譜，帶領幼兒練習小玉米與矮人舞蹈的動作（對拍）。
　　3、交換角色再次練習。
　　五、創編舞蹈動作，繼續游戲。
　　1、游戲：貼一貼。（肩膀、肚子、屁股）
　　2、完整舞蹈。
　　3、請客人老師一同舞蹈。（幼兒教育）