【活動目標】
　　1、嘗試用布對紙板進行包邊，并以縫制的方式進行固定。
　　2、合作將包好布的硬紙板以縫制的方式連接成一個完整的收納桶。
　　3、體驗合作制作收納桶的樂趣。
　　【活動準備】
　　紙板、布、針、線、正方體收納桶圖片。
　　【活動過程】
　　一、談話導入。
　　1、師：我們的桌子亂七八糟，小朋友有什么好的辦法讓桌子變得整齊漂亮嗎？
　　2、引導幼兒說說讓桌子變得整齊的方法。
　　二、觀察收納桶
　　1、教師出示收納桶的圖片。
　　2、提問：小朋友，你們覺得這只收納桶有什么特點嗎？
　　3、引導幼兒說一說收納桶是由5面組成的，而且四個面的都是正方形，它們是一樣大的。其中4面是收納桶的變，一面是收納桶的底。
　　三、教師示范
　　1、教師示范制作收納桶的方法：首先將裁剪好的紙板拿出，放在對折布上。再用水彩筆進行畫線，畫出的布要比紙板稍微大一點，因為大出的那部分是用來鋒線的。將5面正方形用縫制的方式進行拼接，就是一個完整的收納桶了。
　　2、請個別幼兒上來進行嘗試制作收納桶的面。
　　四、幼兒制作
　　1、幼兒制作，教師給與適當的指導。
　　2、當有時把收納桶的5個面都制作好之后，請幼兒嘗試將自己的作品拼接起來。
　　五、作品展示
　　請幼兒將自己制作好的收納桶放在自己組內。
　　【活動反思】
　　本次活動中我通過談話的方式引出本次主題。接著出示已經制作好的收納桶，讓幼兒觀察收納桶的特征。在通過觀察后，幼兒們都知道原來老師出示的收納桶是由5面組成。接下來教師進行示范操作，在示范環節幼兒本已經對縫制的方法很了解了。在最后環節，讓孩子們將自己做好的收納桶的面進行連接，對個人而言有點難度，因此我讓以小組為單位操作。（幼兒教育）