【教學目標】
　　1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。
　　2、能結合生活經驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
　　【重點難點】增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。
　　【教學準備】
　　1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
　　2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
　　【教學過程】
　　1、身邊的火娃
　　師：這是什么？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
　　師：對，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發生事情呢？
　　2、不留情的大火
　　師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——
　　師：誰來說說故事里發生了什么事情？
　　師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發脾氣！
　　3、安全闖關，對和錯
　　教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。
　　4、游戲：我是小小消防員
　　師：如果萬一真的發生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧！聽——消防隊員們集合了！
　　教師播放音樂，請幼兒感受穩健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發、使用水槍滅火、救援，等等。）（幼兒教育）