【活動目標】
　　1、初步知道幼兒園各個部門及工作人員和幼兒的關系。
　　2、引導幼兒進一步了解所在幼兒園的環境。
　　3、萌發幼兒熱愛幼兒園的情感。
　　【活動準備】
　　1、聯系好幼兒園部分工作人員。
　　2、提前對幼兒進行紀律要求和外出的安全教育。
　　【活動過程】
　　（一）導入部分。
　　1、教師帶領幼兒復習語言活動“看看周圍有什么”，讓幼兒說一說：幼兒園是由哪些部門組成的？
　　2、教師引導：“小朋友們想不想看看幼兒園的這些地方呀？”
　　3、教師總結：“老師帶小朋友去看看我們的幼兒園，好嗎？
　　（二）展開部分。
　　1、教師向幼兒提要求：排兩隊、站整齊、小手拉小手。
　　2、教師帶領幼兒參觀保健室。
　　3、教師帶領幼兒參觀廚房。
　　4、教師帶領幼兒參觀活動場地。
　　5、教師總結，進一步介紹各種活動場所，了解其作用以及幼兒與其之間的關系。
　　（三）結束部分。
　　1、教師帶領幼兒回到自己班級，并請幼兒說一說：今天都參觀了幼兒園的哪些地方？
　　2、教師引導幼兒說一說自己對幼兒園的情感。
　　活動延伸與擴展：教師引導幼兒將自己在幼兒園參觀的內容回家給父母說一說。
　　溫馨提示：教師要做好參觀前的準備工作和安全教育。（幼兒教育）