她像雞媽媽，張開了溫暖的雙翅呵護雞寶寶，她像牛媽媽，獻出了甘美的乳汁陪伴牛寶寶們成長，她像海鷗媽媽，帶著小海鷗在狂風暴雨中同驚濤駭浪搏擊，見證海鷗寶寶的成長。她是許多孩子的媽媽，孩子們都很喜歡她。喜歡她的熱情似火，喜歡她的火熱心意，喜歡她的聰明才智。在孩子面前的她就是一座知識寶庫，專治各種疑難雜癥；她就是一本《十萬個為什么》，耐心的回答孩子們心中的“為什么”；她就是一位“故事大王”，有許多的故事講給孩子們聽；她就是一位音樂家，每天都有唱不完的兒歌；她就是一位“游戲天才”，有孩子們玩了還想玩的各種游戲。在太陽光微泛的清晨，她就是一縷最溫暖的陽光。在漆黑的夜晚，她就是一顆最善良的星星。她就是人美、心美的教師文愛云。
　　
　　用愛撐起一片天
　　
　　她是西城幼兒園最年輕的帶班教師，從2013年參教至今，三年的時間以認兩屆孩子的班主任。她在工作中吃苦耐勞，任勞任怨，遇事從不計較，也許是今年她的運氣不太好，班級里出現了兩個特異體質的孩子，經驗不足的她感到什么難為，但她還是盡心盡力平等對待每位孩子，對特異體質的孩子關愛有加，做他們堅強的后盾，用愛為他們撐起一片藍天。
　　
　　用愛照顧特殊的他們
　　
　　她很年輕，還沒有自己的家庭，相信年輕的她看到，了解到自己的班級中有兩位特異體質的孩子時，她的內心是崩潰的，她畢竟還年輕，算是初學者，特異體質的孩子她是否能帶好？相信這都是大家有所質疑的。經過兩周的時間，她對特異體質的孩子無微不至，就像雞媽媽，用她稚嫩的羽翼呵護他們的成長，她與特異體質的孩子的家長經常交流聯系，得到家長們的一致認可、贊美，孩子的家長對她的評價極高。
　　
　　用愛成就非凡的他們
　　
　　她熱愛自己的工作，熱愛班級里每一位孩子，尊重每一個孩子，平等對待美味孩子，用愛心、耐心讓孩子們喜歡她，愿意和她交朋友。三年的幼教工作，從一開始的迷茫、陌生，到后來的堅定、熟悉，即使生病也堅持送最后一個孩子離開離開幼兒園，她通過一次次的努力，使她的教學素質得到提高。在工作之余，她積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行科學的教育教學。她也會在工作中反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材以及網絡媒體帶來的豐富的信息經驗，必須把握一點：讓孩子們在健康快樂中學習，在快樂學習中得到發展，用愛心和努力讓孩子們成就非凡的自己。
　　
　　俗話說，做教師的難，做幼兒教師更難，孩子們好的習慣需要她好好地培養，她也需要通過文明的言談舉止，端莊的形象儀表，得體的待人接物來影響和改變孩子們入園以前不良習慣，這對孩子們來說是一種無聲的教育，所謂身體力行也不外如是。工作，需要以足夠的熱情去對待，她相信自己，用愛守護孩子，用心面對工作。（幼兒教育）

（文家街道幼兒園）