今天園本教研語言組示范課活動結束后，我有很深的體會，老師在給孩子講故事的時候孩子總是坐不住，剛聽一半就沒有耐心了，要不玩自己的手指，要不就去弄旁邊的小朋友，要不就跑去玩……，怎樣才能讓孩子專心一點呢？我深思很久，現在的小孩子大部分都是好動的，如果你在給孩子講故事的時候只是干巴巴地念，沒有停頓、沒有語調的起伏、沒有夸張的動作、沒有表演的成分、沒有模仿的聲音，我想應該沒有一個孩子能坐的住，特別是當孩子有一點的活動能力而又聽不太懂你念的東西時，如果你還是只顧念下去，孩子就是要么打斷你，要么就自己玩自己的，這是我聽完語言組講故事示范課之后的反思。
　　
　　通過這次聽完示范課，我一直在反思這個問題，我對如何來提高、培養孩子傾聽故事的能力有一些簡單的認識：老師在進行講故事的時候，老師自己要帶入情感來講，運用圖文并茂，角色游戲讓小朋友自己也進入這個情景當中來，老師在講故事時要帶有表演成分在里面，動作越夸張越好，再簡單的故事也要重復講，在講故事時老師的表情和語調也很重要，你講的速度太快要停頓下來，讓幼兒有時間消化，才能跟上你的節奏，跟上故事的進展。在角色表演的時候要鼓勵幼兒大膽地發揮想象根據自己的語言來復述這個故事，不管他講的是對的還是錯的我們都要對他進行鼓勵，不要打消他的積極性，我們要學會怎樣去引導他，而不是一味的追求完美，以成人的角度去看問題，這樣才能提高幼兒傾聽故事的興趣。（幼兒教育）