【活動目標】
　　1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。
　　2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，并嘗試用國畫的形式表現出來。
　　3、體驗合作繪畫的樂趣。
　　【活動準備】
　　1、幼兒接觸過藤蔓植物，認識這些植物。
　　2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。
　　3、國畫工具材料。
　　【活動過程】
　　1、欣賞課件，感受畫面的內容與意境。
　　師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上畫了什么？你最喜歡哪一幅？
　　（1）欣賞齊白石的一組小雞圖。
　　師：畫上有什么？是什么樣子的？小雞在干什么？它們的心情怎樣？
　　（2）欣賞《鴨趣》。
　　師：這是什么植物？紫藤下有什么？它們可能在干什么？
　　（3）欣賞《葡萄架下的貓蝶》。
　　師：這幅畫表現的是什么季節？你是怎么看出來的？在葡萄架下有什么？你覺得它在干什么？
　　2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。
　　師：現在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。
　　師：這些花和果實可以用什么方法畫？葉子怎么畫？怎樣才能畫出細細的藤呢？（引導幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點感知藤蔓的走勢）
　　3、進一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結構特點，并發揮想象。
　　師：我們發現這些植物都有藤、葉子和果實。老師這里還有幾張畫，我們一起來看看這些植物的藤又是什么樣子的。
　　師：在這些植物下面會有哪些小動物呢？在干什么？會不會有小朋友呢？如果你就在這些植物下面，你會干什么呢？
　　4、合作、欣賞、評價。
　　（l）幼兒合作創作。
　　教師引導幼兒進行分工，發揮想象完成作品。
　　（2）欣賞、評價。
　　師：你先畫的什么？后畫的什么？還可以怎么畫？畫上的小動物在干什么？你們是怎么合作的？
　　（3）教師小結：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的種類，下一次我們再去試著畫一畫，好嗎？（幼兒教育）