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大班教案《蜻蜓,停一停》

時間:2017-07-21 我要投稿


  【活動目標】
  1、能運用廢舊材料進行蜻蜓的制作,表現其外形特征。
  2、大膽嘗試用對稱的方法進行制作,養成耐心細致的習慣。
  重點:用廢舊材料進行蜻蜓的制作,表現出其外形特征。
  難點:用對稱的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。
  【活動準備】
  1、舊牙刷、卡紙、剪刀、鉛筆、橡皮、雙面膠。
  2、課件《蜻蜓,停一停》,音樂《紅蜻蜓》。
  3、蜻蜓范例。
  【活動過程】
  一、導入。
  1、教師朗誦兒歌《紅蜻蜓》。
  2、師:剛剛這首兒歌里面講到了一種什么昆蟲?你們見過蜻蜓嗎?它是什么樣子的?
  二、觀察蜻蜓圖片,了解其外形特征。
  1、師:老師這里正好有一些蜻蜓圖片,我們一起來看一看,是不是和我們小朋友形容的是一樣的呢。
  2、出示課件,師幼共同觀察、欣賞。
  (1)師(出示圖一):你們看,這是什么?(紅蜻蜓)和我們剛剛兒歌里聽到的是一樣的。它的眼睛在哪里?看上去怎么樣?(大)它的身體又是怎樣的?(細細長長的)它的背上有兩對翅膀,是什么形狀的?
  (2)繼續欣賞其他蜻蜓圖片。
  (3)師:剛剛我們欣賞了很多蜻蜓圖片,我們發現雖然蜻蜓的顏色有不同,大小有不同,但它們都有共同的外形特征,誰來說說看?
  (4)師小結:蜻蜓有一對大大的眼睛,身體細長,還有兩對薄薄的翅膀。
  三、學習制作蜻蜓。
  1、出示蜻蜓范例。
  2、觀察蜻蜓范例,了解其制作方法。
  (1)師:請你仔細觀察一下,老師的蜻蜓是用什么材料做出來的?是怎么做的?
  (2)講解制作方法與步驟:可以先將紙對折后再畫出一個半圓(折痕為圓的直徑),然后剪下來,這樣剪出來的圓就比較對稱,最后在牙刷頭上粘貼好。用同樣對稱的方法,做好翅膀,這樣一個蜻蜓就完成了。注意:蜻蜓的翅膀一對大一對小。
  3、幼兒操作,教師巡回指導,及時給能力弱的幼兒提供幫助。提醒幼兒安全用剪刀。
  四、跟著音樂進行蜻蜓表演。
  師:小朋友們的蜻蜓都完成啦,它們都迫不及待想起飛了,下面,讓我們跟著音樂一起飛起來吧。
  附兒歌:《紅蜻蜓》
  紅蜻蜓,
  輕輕停,
  石上輕輕停,
  水上輕輕停,
  風里輕輕停。(幼兒教育

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