【活動目標】
　　1、能運用廢舊材料進行蜻蜓的制作，表現其外形特征。
　　2、大膽嘗試用對稱的方法進行制作，養成耐心細致的習慣。
　　重點：用廢舊材料進行蜻蜓的制作，表現出其外形特征。
　　難點：用對稱的方法制作蜻蜓眼睛和翅膀。
　　【活動準備】
　　1、舊牙刷、卡紙、剪刀、鉛筆、橡皮、雙面膠。
　　2、課件《蜻蜓，停一停》，音樂《紅蜻蜓》。
　　3、蜻蜓范例。
　　【活動過程】
　　一、導入。
　　1、教師朗誦兒歌《紅蜻蜓》。
　　2、師：剛剛這首兒歌里面講到了一種什么昆蟲？你們見過蜻蜓嗎？它是什么樣子的？
　　二、觀察蜻蜓圖片，了解其外形特征。
　　1、師：老師這里正好有一些蜻蜓圖片，我們一起來看一看，是不是和我們小朋友形容的是一樣的呢。
　　2、出示課件，師幼共同觀察、欣賞。
　　（1）師（出示圖一）：你們看，這是什么？（紅蜻蜓）和我們剛剛兒歌里聽到的是一樣的。它的眼睛在哪里？看上去怎么樣？（大）它的身體又是怎樣的？（細細長長的）它的背上有兩對翅膀，是什么形狀的？
　　（2）繼續欣賞其他蜻蜓圖片。
　　（3）師：剛剛我們欣賞了很多蜻蜓圖片，我們發現雖然蜻蜓的顏色有不同，大小有不同，但它們都有共同的外形特征，誰來說說看？
　　（4）師小結：蜻蜓有一對大大的眼睛，身體細長，還有兩對薄薄的翅膀。
　　三、學習制作蜻蜓。
　　1、出示蜻蜓范例。
　　2、觀察蜻蜓范例，了解其制作方法。
　　（1）師：請你仔細觀察一下，老師的蜻蜓是用什么材料做出來的？是怎么做的？
　　（2）講解制作方法與步驟：可以先將紙對折后再畫出一個半圓（折痕為圓的直徑），然后剪下來，這樣剪出來的圓就比較對稱，最后在牙刷頭上粘貼好。用同樣對稱的方法，做好翅膀，這樣一個蜻蜓就完成了。注意：蜻蜓的翅膀一對大一對小。
　　3、幼兒操作，教師巡回指導，及時給能力弱的幼兒提供幫助。提醒幼兒安全用剪刀。
　　四、跟著音樂進行蜻蜓表演。
　　師：小朋友們的蜻蜓都完成啦，它們都迫不及待想起飛了，下面，讓我們跟著音樂一起飛起來吧。
　　附兒歌：《紅蜻蜓》
　　紅蜻蜓，
　　輕輕停，
　　石上輕輕停，
　　水上輕輕停，
　　風里輕輕停。（幼兒教育）