【活動目標】
　　1、愿意將自己的快樂與別人分享。不但自己快樂，也幫助別人快樂。
　　2、鞏固畫、剪、貼等技能。
　　3、知道每個人都應該保持愉快的心情。
　　【活動準備】
　　1、繪本故事《快樂仙子和開心帽》、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》
　　2、手偶小熊、手偶洋娃娃。
　　3、足量的彩色卡紙、皺紋紙、花紋紙、絲帶、亮片等各種裝飾物、彩筆、蠟筆。
　　足夠半成品“開心帽”（未裝飾）。剪刀和膠水。
　　【活動過程】
　　（一）情景導入
　　1、老師套上小熊手偶，扮演小熊進場。
　　——“哎喲喲，今天遇到了小狐貍，它騙走了我的蜂蜜。真難過，真難過。嗚嗚嗚~~~我多么希望有人能安慰我一下，我的朋友們在哪里呢？”
　　請愿意安慰小熊的小朋友套上洋娃娃手偶，安慰小熊。（請2~3名幼兒）
　　——“親愛的洋娃娃，謝謝你能來安慰我！我的心情好多啦！”
　　2、——“小熊現在一點兒都不難過了。你們剛剛用了什么辦法使小熊開心起來的呀？”
　　師幼共同總結洋娃娃選用的安慰方式。知道每個人都應該保持愉快的心情。
　　（二）故事
　　——“今天，森林里變了樣，瞧瞧，是誰來了？”
　　教師利用繪本簡單的講述故事《快樂仙子和開心帽》
　　——“森林里來了誰？發生了什么事？”
　　師幼共同總結：快樂仙子用自己的開心帽使小朋友們開心起來。
　　（三）制作開心帽
　　——“快樂仙子用它神奇的開心帽使森林里的小朋友開心起來，你們想不想也來做一頂開心帽送給小伙伴呀？”
　　——“那就讓我們來動一動靈巧的小手，做一只美麗的開心帽吧！”
　　教師出示兩頂不同風格的“開心帽”作為示范，引導幼兒利用提供的紙、筆、剪刀、膠水等，運用畫、剪、貼等技能，創造性地裝飾半成品的“開心帽”。
　　制作過程中盡量讓幼兒自己想象制作，給予能力較弱的幼兒適當指導。
　　——“每一頂開心帽都很漂亮！你們愿意把自己做好的開心帽送給小伙伴嗎？”
　　引導幼兒相互交換開心帽并戴好。教師也與一名幼兒互換開心帽。
　　（四）結束活動
　　——“戴上了小伙伴送給我的開心帽，我覺得很快樂，你們呢？”
　　——“讓我們跟著音樂一起來跳舞吧！”
　　教師播放《洋娃娃與小熊跳舞》音樂，與幼兒一起戴著“開心帽”圍成圈跳舞。（幼兒教育）