【活動目標】
　　1、學跳《火車舞》，能較合拍地隨樂做小跑步和找“車廂”等動作。
　　2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”的動作。
　　3、體驗“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。
　　【活動準備】
　　火車圖片，知道火車頭和車廂的形狀及關(guān)系。
　　【活動過程】
　　一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。
　　教師帶著全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。進教室后合著音樂，一拍一下地拍手。
　　隨樂做其他身體動作，如：拍腿、拍肩等。
　　二、練習舞蹈中的基本動作。
　　師：小朋友們知道小火車是怎樣開的嗎？討論怎樣表示火車行進；你知道小火車有什么特點特點呢？（長）那么怎么樣可以讓我們的小火車變長呢？
　　下面老師來當小火車的火車頭，我要邀請小朋友當我的車廂。
　　教師示范怎樣邀請“車廂”；怎樣表示感謝等動作。
　　完整隨樂練習舞蹈中的基本動作。
　　三、學跳集體舞。
　　全體幼兒坐成一圓圈，1---8小節(jié)教師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。9----10小節(jié)火車頭對找到的“車廂”做兩次邀請動作。11----12小節(jié)被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。
　　音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂”。
　　幼兒學做火車頭，去找“車廂”。
　　請2—3名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長，直至圈上的人都被請完。
　　四、復習歌曲《表情歌》
　　“火車站到了，大家快樂地唱起了歌。”齊唱一遍。
　　邊唱邊離開教室。（幼兒教育）