設(shè)計(jì)意圖
　　以動(dòng)畫(huà)片的形式讓幼兒了解關(guān)于企鵝的知識(shí)，引起幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的好奇與興趣，從而提高幼兒的注意力。通過(guò)問(wèn)題的提出與敘述的方式讓幼兒了解廢棄物的再利用，有助于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。操作步驟詳細(xì)說(shuō)明，易于幼兒理解與操作。動(dòng)手創(chuàng)作體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性化。啟發(fā)幼兒創(chuàng)作其他物品。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、嘗試?yán)�用紙蛋糕盤(pán)和紙等輔助材料制作小企鵝。
　　2、通過(guò)看圖折紙和討論的方法，掌握企鵝的基本著法。
　　3、產(chǎn)生關(guān)愛(ài)企鵝的情感。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：掌握企鵝的基本折法。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：看懂步驟圖。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、小朋友我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友。觀看動(dòng)畫(huà)片《可愛(ài)的小企鵝》。
　　師：就是企鵝！企鵝屬于鳥(niǎo)類(lèi)，它有著一對(duì)翅膀，可是卻不會(huì)飛，但它有例外一種本領(lǐng)，你們猜猜看是什么？（游泳）
　　師：“企鵝有2只腳，它也可以像我們小朋友一樣站著，但是它太胖了，所以走路時(shí)一搖一擺的（教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)企鵝走路）
　　2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第23頁(yè)，觀察制作材料和步驟圖。
　　（1）了解企鵝的基本制作過(guò)程和方法。將紙盤(pán)上方兩邊向里對(duì)折，在折痕一半處剪開(kāi)，向上折，形成小企鵝的一對(duì)翅膀；給小企鵝的兩個(gè)翅膀涂上顏色；用彩色卡紙做出小企鵝的嘴巴、腳、粘貼在紙盤(pán)上，并畫(huà)上眼睛。
　�。�2）共同欣賞教師的作品有4只不同表情小企鵝。
　　（3）對(duì)幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。
　　3、幼兒制作。
　　在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭�，鼓�?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。
　　4、教師總結(jié)欣賞作品
　�。�1）相互欣賞作品，讓小朋友把做好的小企鵝貼到胸前學(xué)企鵝走路。
　　（2）蛋糕盤(pán)還可以做成什么？互相討論，回家與家里人嘗試制作別的動(dòng)物或東西。
　　延伸活動(dòng)
　　1、企鵝一直呆在南極可無(wú)聊了，它想出去旅行。小朋友們想帶它去哪里？
　　2、讓幼兒畫(huà)出想帶小企鵝去的地方，小企鵝出發(fā)旅行咯�。�幼兒教育）