活動目標：
　　1、通過實驗激發幼兒探索的興趣，進一步培養幼兒合作學習的意識和能力。
　　2、引導幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
　　活動重點：幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
　　活動難點：能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關系。
　　活動準備：熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。
　　活動過程：
　　一、導入部分
　　聽故事《瀟灑哥落水了》后提問：有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢？
　　二、實驗（一）
　　1、教師：剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸，現在請小朋友看一看你們的桌子上有什么？請你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
　　2、幼兒實驗、教師進行個別指導。
　　3、小朋友做完實驗后，請小朋友說出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來的。
　　三、實驗（二）
　　1、分組小朋友都找到了自己認為很好的辦法，救了我們的瀟灑哥，但是，今天老師還帶來一個特殊的道具（鹽）想請小朋友再來試著用鹽做一次實驗看看雞蛋能不能浮起來。
　　要求：三個好朋友分工合作，進行實驗，放一次鹽就要在紙上記錄一次，還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
　　2、幼兒實驗，教師巡視提醒幼兒做好記錄。
　　3、（1）觀察雞蛋在鹽水中浮起來的變化。
　　（2）請每組的組長向大家介紹自己組的記錄內容。
　　教師小結：小朋友一起努力相互配合，我們發現雞蛋仔鹽水中會漸漸的浮起來，也成功的救了我們的瀟灑哥。可是瀟灑哥它還有一個煩惱，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他們還有其它的蛋類好朋友如（鵪鶉蛋、鴨蛋等等）它們能在鹽水中浮起來嗎？我們下次再來做實驗，小朋友再見！（幼兒教育）