大班幼兒這學期接觸了更多的數字，如何讓幼兒有興趣的學習數字呢？這是我們老師所要考慮的話題，今天大二班的小朋友用自己的手指和同伴合作完成了兩位數的數字認識，比如擺出數字“15”，自己擺出十根手指頭代表10，請同伴再擺出5根手指頭，那么就完成了數字“15”的手指擺放練習。我還給孩子們提供了許多冰棒棍兒，孩子們可以將棍子10根一捆扎，擺出不同的兩位數字，孩子們對這個游戲非常的感興趣，在游戲中孩子們不僅理解了兩位數的構成，而且激發了孩子們對數字的理解能力。（幼兒教育）