【設(shè)計(jì)思路】
　　中班幼兒愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作與繪畫，并體驗(yàn)成功的快樂。通過班中個(gè)別化的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們也投放過很多不同的材料，給幼兒動(dòng)手操作，結(jié)合班中幼兒的興趣，特別是班中的男孩對車非常感興趣，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
　　
　　在活動(dòng)中提供不同的材料，讓幼兒看著圖示，在老師的講解下，制作成自己喜歡的各種車輛。另外，平時(shí)觀察到還有一小部分的幼兒在剪刀的使用上有些困難：剪得不平整、不光滑。通過活動(dòng)，也能幫助幼兒提高剪刀的使用。活動(dòng)中，考慮到剪是一個(gè)難點(diǎn)，孩子不易把握。于是就采用圖示的方法，幫助孩子掌握剪的方法：在紙頭的連接處，先畫好線再剪。
　　
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、嘗試看圖示用折、剪、貼、畫的制作方法，做成不同的車輛。
　　2、愿意進(jìn)行手工制作，體驗(yàn)制作成功的快樂。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩色紙、剪刀、剪好的圓（輪子）
　　
　　【活動(dòng)過程】
　　一、談話引入——激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
　　（出示三種車輛的圖片）
　　1、滴滴滴，教室里開來了三輛車，你能說出他們的名字嗎？（面包車、卡車、轎車）
　　2、今天我請小朋友來觀察汽車，大家來說說這三種車有什么不一樣的地方。
　　小結(jié)：小汽車兩邊低中間高、面包車方方的，大卡車前面高、后面低。
　　
　　二、示范操作——鞏固、學(xué)習(xí)正確的對折方法
　　1、轎車的做法
　　a、把正方形的紙對折。
　　b、沿線剪去（如圖）
　　c、在車頭部分畫上車窗。
　　d、剪下輪子貼在車身下面。（提醒兒注意輪子的位置）
　　2、如圖制作卡車，方法同1
　　3、嘗試自己制作面包車。
　　
　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)——關(guān)注每個(gè)幼兒使用剪刀的情況
　　1、折紙時(shí)要求邊和邊、角和角對整齊，注意車輪的位置。
　　2、準(zhǔn)確使用剪刀，注意安全。
　　
　　四、作品展示
　　將幼兒做的各種汽車展示出來，布置成一個(gè)停車場。（幼兒教育）