【活動目標】
　　1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，認識螃蟹的身體是對稱的。
　　2、體驗制作成功的快樂。
　　【活動準備】螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水
　　【活動過程】
　　一、啟發談話——激發幼兒學習的興趣
　　1、（猜謎導入活動）寶貝們，老師來給你們猜一個好玩的謎語哦，先來聽一聽，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）
　　2、哇，你們很厲害哦！沒難倒你們，嗯，就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？（出示范例，引導幼兒觀察）
　　小結：原來我們見過的螃蟹都是橫著走路，有兩個大螯和八條腿，嘴里還會吐泡泡，真是可愛呀！
　　二、老師示范——觀察和認識螃蟹的身體
　　1、今天我就請來了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形狀？（橢圓形）
　　2、找到一張長方形的的紙，對折兩次后打開看看有幾條小路，按照小路剪下來，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。
　　3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最后添畫上眼睛和嘴巴。
　　小結：做螃蟹腿時要慢慢剪，別著急�，F在八條腿的大螃蟹做成功啦！你們一定要想自己試一試吧？
　　三、幼兒制作——體驗制作螃蟹的樂趣
　　1、鼓勵幼兒獨立完成，注意腳的折法。
　　2、在制作的過程中，注意螃蟹身體兩邊的對稱。
　　小結：小朋友們都很認真地做出了可愛的螃蟹，可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。
　　四、展示交流（欣賞美麗的螃蟹）
　　集體欣賞，分享成功的喜悅�？梢杂镁�穿成一串布置環境，增加趣味性。（幼兒教育）