【活動目標】
　　1.知道冰的特征，了解冰的融化過程。（重難點）
　　2.在探究的過程中學會從多角度解決問題。
　　【活動準備】
　　冰塊、ppt課件
　　【活動過程】
　　一、情景導入發幼兒的學習興趣。
　　1．冬天到了，今天冷嗎？今天冬爺爺給我們帶來了一件禮物，但是要請小朋友們來摸一摸，猜一猜。
　　2.請個別幼兒摸一摸，然后說一說摸到的是什么東西，摸上去是什么感覺。
　　3.對了，你們都猜對了，冬爺爺給我們帶來的是冰。
　　二、通過觀察討論，了解冰的外形特征。
　　1.冰是什么樣子的？
　　2.它摸上去是什么感覺？
　　3.聞聲去去有什么味道？
　　4.它是什么顏色的？
　　5.集體小結：原來冰是物色無味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你們喜歡冬爺爺送的這個禮物嗎？
　　三、通過討論，了解冰融化的過程。
　　1.今天冬爺爺的禮物中還藏著秘密，在冰塊中還有一個小禮物，你們有什么辦法能把這個禮物從冰塊中拿出。
　　2．通過比較、實驗，知道冰融化的過程。
　　（1）要求：老師這邊有許多材料，有溫水，熱水，涼水，你們覺得那個水能夠很快的把禮物拿出來呢？
　　（2）請幼兒猜想。
　　（3）通過實驗讓幼兒知道融化的時候溫度越高，冰融的越快。
　　（4）你們看冰在慢慢的變小，我們把冰放在水里并慢慢變小的過程叫做融化。
　　（5）冰融化了變成了什么呀？（水）
　　（6）你們覺得那個融化的最快呢？
　　3.小結：
　　師：“原來溫度越高冰就融化的越快！“
　　四、經驗拓展，知道冰的作用。
　　1.提問：
　　（1）在你們的生活中冰有什么作用呢？
　　（2）小結：你們可真棒，原來冰有這么多用處。
　　2.欣賞冰雕展
　　在我國的哈爾濱，他們那邊每年到了冬天都會舉行冰雕展，他們用冰雕刻成各種各樣的樣子，讓我們一起去欣賞一下吧。（播放冰雕的課件）（幼兒教育）