幼兒園迎檢解說詞

　　在不斷進步的時代，接觸并使用解說詞的人越來越多，解說詞起到加深認知和感受的作用。那么一般解說詞是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園迎檢解說詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園迎檢解說詞1

尊敬的各位領導：

　　你們好！歡迎你們來到我校檢查指導工作！

　　我是XX小的教師XXX，今天，我非常榮幸地向大家介紹學校的一些情況：展板內容介紹

　　展現在大家面前的八塊展板分別展示了我們學校的基本情況、發展歷程、師生成長的足跡、學校的辦學特色等方面的內容。

　　展板一：這塊展板展示了我校的基本情況，我校原來是一所村小，20xx年8月升格并更名為XXX市第X小學。學校現占地47畝，校舍面積7422平方米，現有學生1290名，20個教學班，教職工47名。看得出來，我們學校的快速發展是市委市政府大筆投入的一個縮影。

　　展板二：學校的發展離不開各級領導的關心。學校成立以來，各級領導從財力、物力等各方面為學校創造了良好的發展環境。

　　展板三、四：學校十分重視教師的專業發展，經常組織教師到了各地的先進學校參觀、學習。在校內也經常開展教研活動和各項趣味文體活動,促進教師的專業發展，提高教師的幸福指數。教師的發展促進了學生的.成長。

　　展板五、六、七：學校教導處、大隊部也經常組織豐富多彩的活動，讓學生得到全面的發展。如勞動實踐讓學生親身體驗勞動過程，體會勞動創造美好的生活、經典誦讀系列活動陶冶學生情操，提高道德修養。

　　展板八：在上級領導的指導和關心下，學校取得了一些成績，但這些成績只是學校發展的起步，我們還將克服困難，艱苦創業、科學發展，努力把學校辦成一所學生喜愛、家長滿意、社會信任的學校。

　　“勞動創造美”內容介紹

　　各位領導，我們學校利用特有優勢，踐行“文化潤校”“特色靚校”的理念，于20xx年8月在學校的南面（手勢指引）開發了“勞動創造美”綜合實踐教育基地。基地設有學習園、花卉園、苗圃園、蔬菜園等園地，分年級組織學生開展實踐活動。在勞動實踐中，學生自主探究發現問題，合作交流解決問題，從而將語文、數學、科學等知識有效整合，全面提高學生綜合素質。如種植前利用數學知識算算要買多少菜苗，利用查找到的知識來科學的種植蔬菜、花卉等；開展各種實踐活動之后，學生收集相關的格言、詩詞，把每一次實踐中的感受寫成日記、編寫成勞動歌謠等。在20xx年5月，我校以基地活動為內容開展了《農村小學

　　開發利用勞動實踐資源，提高學生綜合素質的行動研究》省級課題研究，于20xx年11月結題。課題成果開發成了校本課程，現正深化推廣應用。開展這個活動，提高了學生綜合素質，促進了學校的內涵發展，得到了家長的認可和社會的好評。

　　為了記錄孩子的實踐過程與成果，我們布置了“勞動創造美”主題文化墻，展示了實踐的過程。

　　我們學校深入開展校園文化建設，努力讓學校成為園林式學校、內涵型學校。現在，學校的每一面墻，每棵樹木都是學習的載體。如種植的蔬菜、樹木上都有其名稱、種類的介紹和相關的古詩詞等。

　　誦讀經典文化的一些情況。

　　為了引導學生傳承經典文化，提高學生語文素養，我校以“誦經典、習禮儀、立君子”為主題開展了經典誦讀活動。這是我們教師利用周末時間精心打造的文化墻，營造了誦讀的氛圍；我們精心挑選誦讀內容以保證質量，如選用了《弟子規》、《三字經》、小學必備古詩詞72首等經典內容；為了保證誦讀的時間，我們每周安排一節課外活動課，加上課前兩分鐘、放學排隊進行經典誦讀活動，還會定期組織“我背的古詩多”“古詩新唱”“我為古詩配幅畫”等形式的個性誦讀比賽活動，啟發學生智力，陶冶學生情操，提高道德修養。

　　去年12月，我們還將經典國學與禮儀教育結合，申報了省級課題《小學生國學啟蒙禮儀教育的行動研究》。現在，在進行有序研究階段。

　　教師教研和個性化班級文化的一些情況。

　　我校以“班級文化”為切入點，讓學生通過實踐，自己給自己設計一個舒適的學習環境，讓他們在班級里快樂地學習、健康的成長。

　　走進每個班的教室，您可以看到很多吸引人的地方。您看，每一個教室，都可以看到催人奮進的、別出心裁的設計。班級文化建設分為理念文化建設、靜態文化建設、制度文化建設三類，包括班標、班訓、榮譽欄、我的座右銘、班級公約、生態角、信息欄等設計，既有文化氛圍，又有時代內涵，既有班級特色，又實用美觀。

　　各班師生參與了整個班級文化設計的過程，用巧手精心打造自己的家園，把美麗的心情請進了教室，充分展示了教師、學生的個性。在這個過程中，學生實踐的是教室布置，體驗的是喜悅過程，營造的是班級文化，收獲的是成長快樂。

　　我們的每個教師辦公室也有獨特的教研文化理念，激勵著教師愛崗敬業、開拓創新。

幼兒園迎檢解說詞2

　　門口：歡迎大家來到美麗的山城xx，歡迎大家走進xx區實驗幼兒園指導工作。幼兒園秉承“幼兒為本，生態教育，師幼幸福，社會滿意”的辦園宗旨，堅持“教育管理科學化，教育設施現代化，教師素質優良化，幼兒發展全面化”的辦園目標，和“健康、快樂、有愛”的幼兒發展目標，建設以“樹”主題文化，傳承與發展了“孝潤童年”園本特色文化，努力實現孩子在幼兒園健康、快樂、有愛的發展。

　　隨著教育改革的不斷深入，我們也越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和社會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成。幼兒園教育必須與社會教育、家庭教育協調一致,形成教育合力。我們認為，家長學校就是拉近幼兒園、社區、家庭最好的紐帶。近年來，我園在上級教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，開展家庭教育、創辦家長學校，提高家長整體素質，形成家庭、社會、幼兒園三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。幾年來我園的家庭教育涉及專題講座、家長進課堂、家長會、家長開放日、幼小銜接、幼前延伸等等多個方面。

　　門廳：這是我們剛結束的游藝活動“xx印象”，在幼兒園創設的十三個區域中，我們將“孝”文化融入進去，家長和孩子們在參與活動的同時，體驗到的不僅僅是參與的熱情，更能讓家長了解幼兒園的課程，參與到課程當中。（逐一或重點介紹）

　　樓梯墻面一、二、三：幼兒園的教育教學離不開家長多方面的支持和配合。幼兒園的很多活動材料都是我們的家長朋友所提供的，就像我們現在看到孩子創作出來的這些作品，很多都是家長給我們提供的材料，孩子來制作。（介紹孝文化）

　　樓梯墻面四：通過我們近年來家庭教育的開展，我們的家長理念也在發生著轉變。就拿我們這次蒜苗義賣活動來說,家長從給孩子帶大蒜，到蒜苗發芽、收獲、家長和孩子一起品嘗，到后來的蒜苗義賣，家長都是和孩子一起參與。特別是在義賣的過程中，家長們慷慨解囊，幫助孩子一會兒就把蒜苗買光啦，孩子們利用賣掉蒜苗的錢為環衛工人送溫暖。蒜苗有價，愛心無價，將有價的`蒜苗換做無價的溫暖，在孩子幼小的心靈中種一顆愛的種子。活動中孩子在成長，我們的家長也在成長。這次活動也在xx電視臺、《xx日報》頭版、xx電視臺相繼報道。通過這些活動，潛移默化的將教育活動滲透到家庭中。

　　多功能廳展板一：在這里我們看展多種形式的家長課堂。建立多元化團隊，成立專家講師團，邀請臺灣的著名兒童心理學專家黃國顯教授、中國整體心理療法核心小組成員程德坤老師、《祝你幸福》雜志高級編輯xxx老師、家庭教育專家xx老師、xx市第一醫院兒科專家、主任定期來園指導，有針對性地對家長開展專題講座、育兒沙龍等活動，引領每一位家長學習怎樣教育孩子。

　　展板二：吸收有經驗的老師，成立教師講師團，及時為家長答疑解惑，滿足家長的不同需求。我園教師已有8人考取心理咨詢師，6人已報名學習。

　　注重家長資源的利用，成立家長講師團，從不同層面向家長宣傳普及科學的家庭教育知識，開展家庭教育。劉煒老師陸續開展的《父母與寶寶的溝通技巧》、《我是不是專注的孩子？》等家庭教育講座；xx老師開展《這樣和孩子定規矩》系列講座；xx老師的《傳染病防控》；xx老師的《孝親》等課程，深受家長的歡迎。幾年來我園的家教專題講座涉及學習習慣、心理健康、意志品質、人際交往、傳統文化等各個方面。

　　展板三：召開不同形式的家長會。有新生家長會、學期家長會、大班幼小銜接家長會等等不用層次內容的。讓家長了解孩子每學期的發展計劃，掌握孩子在園的表現以及今后需要配合的工作。定期到家里去做家訪，了解每個孩子的家庭教育方式，給家長進行適時指導。建立園籍家長委員會和班級家長委員會，定期召開會議，家長能隨時了解到幼兒園的活動。幼兒園也通過各中溝通形式向家長傳達每天孩子在園的活動的內容。QQ群、微信群、樂教樂學，通過這些現代化的溝通方式，讓我們的家園聯系更為便捷，各加密切。

　　展板四：為了讓家長深入了解幼兒園，了解老師，了解孩子的學習狀況，每學期開展一次家長開放日活動，讓家長走進課堂，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步了解自己的孩子。同時在開展《母親節》、《我和爺爺奶奶過重陽》、《護士節》、《臘八節》、《父親節》等節日活動時，邀請家長孩子們一起參與，體驗節日的快樂。

　　展板五：家長不僅僅只是做為活動的參與者參加活動，更多的是家長已經儼然是我們的教師，加入到幼兒園活動的組織中來。例如參觀超市、陶瓷廠、消防隊理發店等這些活動，就是家長幫助聯系、制定計劃、協助老師組織孩子完成的。

　　展板六：為減少孩子的入園焦慮，幼兒園近幾年也做了很多嘗試，確定了幼前延伸這一方式。在孩子入園前一個月，先給新生家長召開專題家長會，讓家長了解孩子入園后會出現的幾種問題，然后針對這些問題，給家長提供切實可行的方法。然后和孩子一起入園進行半日活動，讓孩子平穩過度。

　　針對大班孩子來說，幼兒園為大班孩子開展也一系列的幼小銜接課程，讓孩子在玩游戲的過程中，潛移默化的滲透知識的學習。每年都會開展參觀小學，畢業典禮等活動。今年，幼兒園還將開展拓展遠足和合宿等系列活動，讓我們的孩子得到不僅是知識的提高，更應該能力的提升。

　　綠泡泡班：幼兒園重視能力的培養還將重點放在了孩子的閱讀能力的提高上，幼兒園看展親子繪本閱讀活動。小班孩子的年齡小，如何激發他們的閱讀興趣呢，我們就放在親子繪畫繪本上，家長幫忙把簡單的繪本圖畫畫出來，孩子進行涂鴉，制作成自己的繪本小書，在把制作的小書拍成照片，做成PPT，孩子自己講述故事，興趣自然的培養了起來。現在他們生入中班了，老師就根據孩子的年齡特點，將繪本演變成繪畫繪本，幼兒講繪本中最喜歡的一句話，家長記錄，為孩子升入大班后自己創編繪本奠定基礎。

幼兒園迎檢解說詞3

　　大家好！很榮幸有此機會為各位領導介紹我們幼兒園的情況，我和全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示最熱烈的歡迎，您們一路辛苦了！

　　惠及幼兒園位于田禾村西頭，在上級領導的大力支持下，于20xx年初投資80多萬元興建幼兒園，園區占地面積1500平方米，建筑面積750平方米。現開設大、中、小6個班級，教職工9名，在園幼兒170名。

　　每個活動室配置了電子琴、電視機、飲水機、消毒設備、空調等。我園全體老師秉著“一切為了孩子，為了孩子一切”辦學理念，努力打造“讓孩子玩中學、學中樂、樂中長”的辦園特色，努力實現“讓家長放心，讓孩子開心”的'辦學目標。

　　一樓安排的是小一、小二、中一、中二一共四個班。每個班都寬敞明亮，通風良好。活動室一切從幼兒出發，孩子們在這里健康快樂地成長。每個幼兒在這里開心、舒心，每個家長感到放心、安心。

　　二樓是兩個大班，我們的小朋友每天在幼兒園的學習和生活，都有著詳細的計劃，班教師嚴格按照計劃及作息時間組織一日活動。

　　（辦公室、檔案室）大家現在來到的就是我們的辦公室和檔案室，由于我們的園所以地方緊張，辦公室和檔案室合

　　并在一起了，雖然合并在一起，但是我們的資料都很齊全，由于我們的開園時間比較短，所以資料還比較少，合并在一起也夠用。

　　結束語

　　各位領導，我們幼兒園全體教職工一定會通過各種手段細化制度、強化常規，使辦學理念最終落實到每一個孩子的身上，讓每一個孩子自信、陽光、快樂，把幼兒園變成他們的“快樂大家園”，進一步提高我園的聲譽和社會影響力，力爭創辦人民滿意的學前教育，敬請各位領導對我們的工作多提寶貴意見！謝謝！

幼兒園迎檢解說詞4

尊敬的各位領導：

　　上午好！歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作！

　　土右旗第三幼兒園為青少年活動中心附屬幼兒園，前身為北京大風車幼兒園，于今年教育局收購改為第三幼兒園，目前，幼兒園共9個班級，26名專職教師，12名保育員，在園幼兒340名。占地面積平方米，建筑面積xx平方米，活動場地平方米，綠化面積xx平方米。在旗教育局和活動中心的大力支持下，于今年暑期投資近xx萬元，重新裝修和美化了校園。我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，把孩子的健康、安全工作放在首位。辦園理念

　　門口是我們的綠化區和停車位，東邊給老師們加蓋了車棚，大量停車位解決了來園、離園車輛擁堵的問題。這條細長綠化帶明年將會作為種植區。門口設有警務室，配有兩名工作人員，進園設有門禁系統，來園、離園幼兒刷卡進園。

　　請看這邊的宣傳欄，在這里，我們會定期更換一些特色活動、教育活動和游戲活動的照片，以及我園的簡介、辦園理念等等，請各位領導觀看。下面為大家介紹我們的戶外活動場地，戶外活動是幼兒園的隱性課程，因此，我們非常重視戶外活動場地的整體布局，我們的游樂場地配備了大型玩具，而且操場全部鋪了草坪，有效防止幼兒在活動中受傷。這里是小朋友們戶外活動、體育運動、游戲競賽的場所。孩子們在這里玩耍，在老師的教育下不爭不搶，秩序井然，在這里，我們的孩子自由嬉戲，快樂無比。旁邊的小游園里面有沙池和戲水池，和投球器，后續還要添加攀爬架等，還有多種高大多年的數目，這些場地可以滿足幼兒的認知，培養他們熱愛自然的品質。我們力爭讓幼兒與自然環境互動，讓環境說話，讓自然環境體現教育價值，以促進幼兒自主發展。下面，請各位領導到園內檢查指導。

　　教學樓已經有年歷史，（左手指向西附樓一樓走廊）各位領導，在一樓的三個班都是小班，目前，我園的小班幼兒人數為25人左右。嚴格按照國家標準配備兩名教師一名保育員。請各位領導去參觀一下我們小班孩子的學習生活。這三個小班有獨立的臥室和衛生間。一樓吊飾以“海洋世界”為主題，色彩明亮，又富有童趣。

　　請上二樓，這邊為三個中班，這是孩子們的主題墻和作品墻。各位領（進中一班）各位領導，（走到中二班門口）我們的幼兒園可謂班班有特色，每個班有自己的`文化主題。家園共育欄目是班級文化的一大特色，我們每周一都要更換新的內容，及時告知家長本周教學內容、向家長宣傳一些先進的教育理念、教子方法和安全衛生保健常識等。借助這一平臺達到家校共育的目的。

　　三樓是老師們的備課室，中四班和特色課活動室。這是我園的DIY手工室，這里收集的一些作品，都是孩子們在老師的引導下，利用一些收集來的廢舊材料制作的手工作品，讓孩子們在動手制作的過程中獲得了自信、快樂。對面是電子琴室，主要是培養孩子們樂感，接觸電子琴能很好培養音樂素養。這間是棋苑，有各種棋類，讓孩子們了解和掌握棋的走法，多思考、多動腦體驗下棋的樂趣。

　　這是我園的多功能活動廳。我們在這里舉行一些小型活動或排練舞蹈節目。我園因此設有舞蹈興趣班每天課余活動時間，我們都會在這里按計劃開展舞蹈教學，培養孩子基本的舞蹈素養，挖掘孩子的舞蹈潛能。

　　接下來是二樓的大班，我們的小朋友每天在幼兒園的學習和生活，都有著詳細的計劃，每班教師嚴格按照計劃及作息時間組織一日活動，每天的教育教學內容都公示在班級門口，起到讓家長朋友了解和監督的作用。大班走廊吊飾以各國國旗為主題，不僅裝飾了環境還能讓家長、幼兒認識國旗。下面一樓是幼兒廚房，這邊是我園的保健室，每天都有保健醫生為孩子們晨檢，每學期還定期為孩子們測查視力、身高、體重并做詳細的記錄，等到孩子畢業時，這份記錄就成為一份珍貴的留念。孩子們每天在幼兒園吃兩餐一點，我園每周由保健室和后勤部門根據幼兒生長發育所需的營養量制定食譜，每天的飯菜都會放在展示柜，讓家長朋友及時了解幼兒在園的進餐情況。

【幼兒園迎檢解說詞】相關文章：

迎檢工作方案02-02

全國文明城市創建迎檢工作方案11-20

幼兒園晨檢制度08-28

幼兒園晨檢制度09-18

幼兒園晨午檢制度04-05

晨午檢制度幼兒園05-26

幼兒園晨午檢制度11-24

幼兒園晨檢管理制度11-29

幼兒園晨午檢制度（精選19篇）12-30