描寫人們開心的句子

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都接觸過一些經典的句子吧，根據語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的描寫人們開心的句子，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫人們開心的句子1

　　1、他又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，募地亮了，一直沉著的臉上露出了笑容。

　　2、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　3、看著我們撈的兩大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜絲絲的。

　　4、別傾心于容貌，因為它具有欺騙性，也別傾心于財富，它也會消散，傾心于那個能帶給你笑容的人吧，因為一個笑容能使漫漫長夜如白晝般明亮。

　　5、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

　　6、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！

　　7、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

　　8、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

　　9、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

　　10、分數公布了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉維紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。

　　11、她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

　　12、捉蝴蝶打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的.。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作神態寫得栩栩如生。

　　13、沖向走廊，向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著：“我成功了，我真的成功了”唯恐別人聽不見，這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜。

　　14、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神態。

　　15、今天中午放學后，我正在回家的路上，突然身后有一個熟悉的人叫我的名字，我回頭一看，我的爺爺和奶奶。我很興奮地跑過去一個牽一只手回家了。

描寫人們開心的句子2

　　1、同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

　　2、沖向走廊，向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲說著：“我成功了，我真的成功了”唯恐別人聽不見，這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜。

　　3、看著我們撈的兩大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜絲絲的。

　　4、她鉆進浩如煙海的`書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

　　5、他又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，募地亮了，一直沉著的臉上露出了笑容。

　　6、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

　　7、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

　　8、分數公布了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉維紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。

　　9、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!

　　10、今天中午放學后，我正在回家的路上，突然身后有一個熟悉的人叫我的名字，我回頭一看，我的爺爺和奶奶。我很興奮地跑過去一個牽一只手回家了。

　　11、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

　　12、別傾心于容貌，因為它具有欺騙性，也別傾心于財富，它也會消散，傾心于那個能帶給你笑容的人吧，因為一個笑容能使漫漫長夜如白晝般明亮。

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