（必備）幼兒園職稱評審工作方案7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園職稱評審工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園職稱評審工作方案 篇1

　　根據《關于做好20xx年度中小學教師系列中級、高級職稱評審推薦工作的通知》《關于做好20xx年度中小學幼兒園教師初級職稱評審工作的通知》及《宣城市中小學、幼兒園和教研、電教、師訓機構（部門）教師專業技術資格考評細則（試行）》和《關于開展20xx年度中小學幼兒園教師職稱評審工作的通知》等文件要求，按照民主公開、競爭擇優的原則，嚴格實行師德“一票否決”制度、誠信承諾和公示制度，特擬定xx市中心幼兒園20xx年度教師職稱評審推薦工作實施方案。

　　一、評審范圍

　　xx市中心幼兒園教育集團全體教師，含在編教師與非編教師。

　　二、成立職稱評審推薦小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　工作職責：按照評審資格條件及分工，對申報相應職稱人員的職評材料進行嚴格審核把關，對申報教師任現職以來的師德表現、專業水平、教育教學業績和貢獻等進行全面考核，對提供材料的真實性進行鑒定。

　　評審推薦小組建臨時工作群、建聯絡群（評審推薦小組成員+申報教師），方便及時溝通、指導等工作。

　　三、申報程序

　　20xx年全市中小學、幼兒園教師職稱申報采取線上申報的方式進行，按照隸屬關系或屬地管理原則逐級進行申報、審核。

　　xx市中心幼兒園已通過“安徽政務服務網”注冊申請。申報個人通過政務網注冊綁定所屬單位，填寫個人業績庫和申報信息并由工作組審核。

　　（一）個人線上申報

　　1.申報時間：10月25日--11月10日，逾期不再受理。

　　2.申報流程：申報教師請登錄安徽省人力資源和社會保障廳官網（xx），在“資訊中心”頁面下方的“專題專欄”中點擊“專技人員綜合管理服務平臺”，進入平臺首頁，選擇“職稱申報”，跳轉至登錄頁面，選擇“個人登錄”下方“前往安徽政務服務網”，跳轉至安徽政務服務網頁面，使用安徽政務服務網個人用戶賬號密碼進行登錄。登錄前請先在“職稱申報”網頁右上角下載操作指南和常見問題解答，按照說明逐步進行操作。申報人須將所有需個人上傳的申報材料按系統要求錄入個人業績庫并提交，經單位審核通過后，再進行職稱申報。

　　（二）單位推薦審核

　　1.審核時間：10月25日--11月10日

　　2.審核流程：評審推薦小組按照評審資格條件及分工，對申報相應職稱人員的職評材料進行嚴格審核把關，對申報教師任現職以來的師德表現、專業水平、教育教學業績和貢獻等進行全面考核，對提供材料的真實性進行鑒定。

　　（三）提交主管部門審核

　　1.審核時間：市教體局、市人社局審核截止時間為11月25日。

　　2.審核流程：各縣市區申報單位按縣（市、區）教育部門→縣（市、區）人社部門→市教體局→市人社局→市評審組建單位逐級審核；市直單位按市教體局→市人社局→市評審組建單位逐級審核。

　　四、申報材料

　　（一）線上申報材料

　　1.幼兒園審核鑒定材料

　　以下材料由幼兒園評審推薦小組審核鑒定（申報人無需掃描上傳），并填寫《宣城市中小學教師職稱評審幼兒園審核材料鑒定表》，鑒定表由幼兒園負責掃描上傳。

　　請申報人提供以下材料，并于11月10日前交教導處。

　　（1）中小學申報高級、一級教師人員20xx--20xx學年的教學設計，申報二級、三級教師人員20xx--20xx學年第二學期的教學設計。

　　（2）中小學申報高級教師人員從教以來4年（任現職以來2年）原始的班主任工作手冊，申報一級教師人員從教以來2年（任現職以來1年）原始的班主任工作手冊。

　　（3）中小學、幼兒園申報高級教師人員20xx--20xx三學年原始聽課記錄、主持或參加研討的筆記（研討人員簽名），申報一級教師人員20xx--20xx兩學年原始聽課記錄、主持或參加研討的筆記（研討人員簽名），申報二級教師人員20xx--20xx學年原始完整的校本研訓記錄。

　　（4）幼兒園申報高級教師人員20xx-20xx兩學年所帶班級的一日活動教案、反思，申報一級教師人員20xx--20xx學年一日活動教案、反思，申報二級教師、三級教師人員20xx--20xx學年第二學期一日活動教案、反思。

　　（5）教研電教師訓人員20xx-20xx三學年的原始聽課記錄、企業專項調研記錄。

　　2.申報人上傳材料

　　（1）個人上傳的材料須掃描成電子檔并按材料名稱命名，如“宣城市繼續教育證書”“宣城市學科帶頭人證書及文件”等。

　　（2）每位申報教師須填寫《個人申報專業技術資格誠信承諾書》，承諾所提供的個人信息和材料真實準確。個人承諾書申報系統可以下載，個人簽字后掃描上傳。對提供虛假材料者，一經查實取消其當年申報資格，之后3年內不得申報；已被聘任職務的予以解聘，收回專業技術資格證書。

　　（3）申報教師須在安徽省專業技術人員綜合管理服務平臺個人業績庫年度考核欄中上傳近一個基本任期的《事業單位工作人員年度考核登記表》復印件，在編人員考核表復印件需所在縣市區教體局相關部門驗印并簽名，非在編人員經本單位審核蓋章。

　　（4）學歷證書、教師資格證書、專業技術職務資格證書、聘用合同（聘書）及中小幼兒園長、園長（含副職）崗位培訓合格證書以復印件的形式上傳，其真實性需所在幼兒園驗印并簽名，其他證書、文件復印件上傳需所在縣市區教體局相關部門驗印并簽名。

　　（5）申報教師須在安徽省專業技術人員綜合管理服務平臺個人業績庫繼續教育欄中上傳近一個基本任期的繼續教育情況，按年度上傳繼續教育證書的對應頁面（每頁簽署本人姓名）,在安徽省專業技術人員綜合管理平臺學習取得的繼續教育培訓合格證書可以直接在系統中導入。

　　（6）能力條件材料。除幼兒園審核鑒定的材料和考評課結果外，其他材料均需申報人掃描上傳。

　　（7）業績材料。中小學、幼兒園教師申報高級、一級的，須提供9項中的最強2項，最多不超過3項；教研、電教、師訓機構專業技術人員申報高級、一級的，須提供7項中的'最強項，最多不超過2項。

　　（8）教研科研材料。幼兒園教師申報高級、一級的須提供4 項中的最強項，最多不超過 2 項。

　　（9）發表的論文期刊、論著等需要掃描上傳封面、目錄頁、刊頁號（有期刊號的頁面）、正文頁，且須經單位審核，注明“原件已審核”并簽字蓋章。在平臺上填寫發表日期要精準到日。申報平臺有論文查重功能，申報人需上傳要查重的論文word版原件，由第三方在申報平臺上對提交論文進行統一檢測。提交的電子版與期刊版內容不符的，視為無效論文。

　　xx市中心幼兒園評審推薦小組于9月21日中午12：00-14：00組織申報教師培訓，學習申報流程及注意事項。9月27日下午集中為申報教師審核材料，請所有申報教師準備好材料于14：00到四樓會議室參加線下審核。

　　（二）線下材料報送

　　1.個人申報材料

　　為了保證申報材料的真實、完整，申報教師的所有紙質材料均交由幼兒園教導處統一保管，以備線下抽查，退回時間待市教體局通知。

　　2.幼兒園報送材料

　　（1）《宣城市專業技術職務任職資格申報教師簡明情況登記表》（含電子版）。

　　（2）《專業技術職務任職資格評審表》（A4 紙雙面打印，一式兩份），此表由申報人在完成所有審核程序后自行打印，逐級審核蓋章后，由當地教育主管部門統一報送至市教體局。

　　（3）《宣城市申報普通中小學專業技術資格材料鑒定表》（須審核蓋章，一式兩份）。

　　五、考評課安排

　　考評課按照市教體局、市人社局印發的《宣城市中小學、幼兒園和教研、電教、師訓機構（部門）教師專業技術資格考評細則（試行）》要求執行。

　　六、其他事項說明

　　收費標準。按照省物價局、財政廳《關于調整專業技術人員資格評審費收費標準的函》有關規定，評審收費標準為：高級300元/人，中級160元/人，初級100元/人；面試答辯收費標準為：100元/人。

幼兒園職稱評審工作方案 篇2

　　為客觀公平科學地體現中小學教師的能力和水平，建設一支高素質、專業化的專業技術人才隊伍。根據我園實際情況，經園領導班子、園務會議研究討論，我園小學一級教師、高級教師專業技術職務崗位評聘競爭上崗，堅持公平、公開、公正、擇優的原則，特制定本幼兒園職稱評審工作方案。

　　一、xx縣直幼兒園專業技術職務崗位評聘工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　二、競崗對象應具備的基本條件

　　(一)政治素質好，事業心強，遵紀守法，具有良好的.職業道德，考核在合格等次以上；

　　(二)具備勝任本崗位的理論知識、業務技能和工作能力以及相應的專業技術職務任職資格；

　　(三)身體健康，能堅持正常工作；

　　(四)競爭崗位所需的其它條件：

　　任職期內，出現下列情況者，不予評聘：

　　1、年度考核為不確定等次或者不合格等次，當年不予評聘；

　　2、受到行政處分，尚在處分期的，不予評聘。

　　三、競崗對象考核辦法及評分標準

　　根據競崗對象的自評，競崗工作領導小組考核評分審查通過，按指標數從高分到低分依次評審、聘任。

　　（一）工作年限每年1分（符合職稱評審條件的第二年即將退休的老教師優先評聘）；

　　（二）園齡每年1分；

　　（三）考核優秀每次0.5分；

　　（四）競爭一級教師職稱崗位的，資歷每年1分；

　　（五）競爭高級教師職稱崗位的，資歷每年2分；

　　（六）教壇新星縣2分，市級3分，省級5分；

　　（七）保育方面，總分4分

　　安全：論事故大小酌情扣除。重大事故造成極壞影響的當年不予參評；任期內大事故或造成嚴重負面影響的扣3分，骨折扣2分，小事故(縫針等)扣1分。

　　（八）教育教學方面

　　積極參加省市縣教研活動并獲獎的，累計加分；(任期內主持的課題：省級3分、市級課題2分；教育主管部門組織的論文、基本功比賽、公開課、教學設計大賽、教玩具制作、游戲評比，省級一二三等獎，按照3分、2分、1分進行賦分；市級一二三等獎，按照2分、1分、0.5分進行賦分，縣級一等獎的按照1分賦分，二三等獎不賦分。)

　　四、根據本方案考核得分，確定評聘對象，公示一周無異議，立即上報主管部門，經批準后，按規定程序進行職稱評審、聘任工作。

幼兒園職稱評審工作方案 篇3

　　為認真做好幼兒園教師職稱評審工作，提高全體教職工的工作積極性，促進幼兒園工作和諧有序發展，根據市、縣教育局工作安排，結合我園實際，特制定本方案：

　　一、成立xx縣xx幼兒園教師職稱評審小組：

　　組長 ：

　　副組長：

　　成員 ：

　　該評審小組人員代表本園各個年齡層次的教師需求。

　　二、個人申報

　　全園幼兒教師（正式在編）符合條件者均可報名參加相應級別的評審，但以下情形者不得參加申報。

　　1、一年內曠課5天的、請假超出規定〔事假累計30天、病假累計66天、產假超出158天（超出部分按事假論處）〕的。

　　2、凡是借用、調走半年（一個學期）以上，未在本單位工作的，不予參加申報。

　　3、因違法亂紀受公檢法機關立案調查或收監的（違法亂紀情況屬實）。

　　4、3年內有造成重大安全事故的直接責任人。3年內安全事故處理不善給幼兒園造成影響和損失的。

　　5、3年內有體罰幼兒、違規家教、未經教育主管部門或幼兒園同意而亂收費、推銷資料、辦興趣班、以及有其它對幼兒園聲譽造成極壞影響的。

　　6、3年內有不服從幼兒園工作分配，或嚴重違反幼兒園規章制度，經教育不改的。

　　7、身體不健康，不能正常完成教育教學工作任務的。

　　三、考評細則

　　教師專業技術考核細則總分為100分，加分項在分值前用“+”，減分項在分值前用“-”，考核總分可以突破100分。教齡、職稱任職資格靠前者優先。教齡、職稱同等條件和崗位數不足的前提下使用該考評細則。

　　（一）德（25分）：

　　1、遵紀守法，無違法犯罪行為，若有類似情況（有違法行為被拘留或刑拘、行政處分的、處以罰等），不予以申報。

　　2、直接或間接違規操辦酒席，查證屬實，不予以申報。

　　3、存在體罰或變相體罰幼兒，造成嚴重后果或極壞社會影響的，扣該項考核25分。

　　4、師德差，社會影響極壞的.，不予以申報。

　　5、不配合幼兒園工作，不服從幼兒園領導合理的工作安排，從而導致工作受到影響的，扣5分。

　　6、有見義勇為或維護公共、集體利益而作出一定貢獻的（得到社會或上級認可的），每一次加4分。

　　7、在幼兒園制造不安定因素，直接或教唆他人誹謗教師或幼兒園，影響幼兒園形象或聲譽的，或越級上訪的，每一次扣10分，造成嚴重影響的，不予以申報。

　　（二）能（25分）：

　　1、有相應的學歷、學識，能勝任自己學歷專業學科教學工作，并保質保量完成了自己教育教學工作任務的，本科學歷加6分，專科學歷加4分，中專學歷加2分。

　　2、 對自己所任幼兒園年級學科，有結合自己和幼兒園的學科工作計劃、教學進度計劃、按幼兒園規定要求的教案、學期結束本學科的工作總結，每缺一項扣2分。

　　3、繼續教育學時達標，考試合格，以證書為準，對學時不達標，考試有不合格的科目，不予以申報。

　　4、在同等條件下班主任、教研組長、年級組長、一線教師優先。

　　（三）、勤（25分）：

　　1、每一期出滿勤的【無任何請假、遲到、早退（含會議、活動、教研組學習）】：加5分。

　　2、每一期，曠課半天扣0.5分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分（住院5個工作日內不扣）。 事假累計超20天扣10分，病假累計超20天扣5分。

　　3、申報前三年，班級出現重大事故（含骨折、縫5針以上、重度燙傷及其他重大事故）扣2分。

　　（四）、績（25分）：

　　1、獲得榮譽或獎勵（由教育主管和行政部門或幼兒園組織的，以相關單位頒發榮譽證書或文件為準）分別加分：國家級——10分、省級——8分、市級——6分、縣級——4分、校級——3分。

　　2、教師本人在教育教學方面獲獎：

　　（1）在教育教學方面經驗、講座、公開課在縣級以上交流的，分別加分：省級——8分、市級——6分、縣級——4分、校級——4分。

　　（2）由省、市教育局、縣教育局、本園組織的論文、優質課、說課、演講教師基本功技能競賽獲一、二、三等獎（以榮譽證或文件為準）的分別加分：一等獎8分、6分、4分、2分，二等獎6分、4分、3分、2分，三等獎4分、3分、2分、1分。在CN—G4刊物發表論文加4分 。（此類獎若同一活動獲多項獎的，按最高一個獎項加分一次）

　　3、指導獎：

　　（1）所任班級有獲省級、市級、縣級先進集體的，加4分、3分、2分。

　　（2）經幼兒園統一認可，由省、市、縣、校組織教育系統各種幼兒教育活動競賽，獲一、二、三等獎（憑指導教師榮譽證或文件為準）的分別加分：一等獎：6分、5分、4分、3分；二等獎：5分、4分、3分、2分；三等獎：4分、3分、2分、1分。（此類獎若同一活動獲多項獎的，按最高一個獎項加分一次）

　　四、說明

　　1、本方案如有與上級精神不符者，以上級文件精神為準。

　　2、申報者所提交材料必須為原件（復印無效），本人必須為所提交材料的真實性負責（以文件為準），經評審小組根據各級別崗位的崗位數遴選出的申報者材料必須經公示無異議后方可上報教育局。如有提供虛假材料者取消申報資格且五年內不得申報。

　　3、本方案經教代會表決通過執行，解釋權在xx幼兒園教師職稱評審小組。

　　4、其他未盡事宜由職稱評審小組共同商議制定。

幼兒園職稱評審工作方案 篇4

　　為了加強教師隊伍管理，調動教職工工作積極性，最大限度地解決好教師的職稱問題，依據縣局有關規定和文件精神，結合我園實際情況，現制定我園教師晉升職稱的實施方案如下：

　　一、思想政治表現

　　（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優秀每次加2分，累計加分不超過6分。考核辦法，查閱證件。

　　（2）出勤情況。一學年出滿勤記5分，曠一節課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大疾病或住院經縣局批準請假后不扣分。考核辦法，所在學校證明，考核組抽查學校日志。

　　二、資歷條件：

　　教齡每年按1分累積計算。

　　三、專業技術工作經歷條件

　　（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節（含16節），園長、主任及相關人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節，一節扣0.5分，超出部分不加分。考核辦法，查閱教師課表、學校總課表。

　　（2）獲獎情況：

　　①近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分（以上獲獎必須是通過中心校及縣教育局上報）。

　　②指導學生獲獎;

　　（3）近五年獲得縣級教學能手加2分，市級教學能手加3分。縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。縣級學科帶頭人加3分，市級學科帶頭人加5分。（本項記最高得分項，不累計加分。）

　　四、師德師風考核

　　（1）對申報教師進行師德師風進行綜合評價，同意率不達到90%的`不予以量化考核。

　　（2）對申報教師進行民主測評：滿分10分，其中教師民主測評占5分，每減少一票扣除0.2分；考評領導小組占5分，每減少一票，扣除0.3分，扣完為止；申報人不參加該項量化工作。

　　五、申報流程

　　（1）書面申報：凡符合條件者，均可向學校評聘領導小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權處理。

　　（2）組織考核：由評聘領導小組按本方案集體考核打分。

　　（3）初錄推薦：按積分考核結果從高分到低分初錄選取。

　　（4）張榜公示：初錄結果公示七天，接受群眾監督。

　　（5）上報審批：學校專業技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組實施。（當年參加職稱評聘人員不得進入評審小組。）

幼兒園職稱評審工作方案 篇5

　　為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，激勵教師積極進取，提升專業素養和教育教學能力，根據國家及地方關于教師職稱評審的相關政策與要求，結合我園實際情況，特制定本幼兒園職稱評審工作方案。

　　一、基本原則

　　1. 公平公正：確保評審過程公開透明，評審標準統一明確，杜絕任何形式的偏見和歧視。

　　2. 業績導向：以教師的教育教學成果、專業能力、師德師風等為主要評價依據，突出業績貢獻。

　　3. 激勵發展：通過職稱評審，激發教師的工作熱情和創新精神，促進教師專業成長和職業發展。

　　4. 全面評價：綜合考量教師的教育教學能力、科研能力、管理能力及社會服務等多方面表現。

　　二、評審范圍與對象

　　本次職稱評審面向全園符合申報條件的在編及合同制教師，具體包括但不限于幼兒教師、保育員、教研員等崗位。

　　三、評審條件與標準

　　1. 基本條件：

　　遵守國家法律法規，具有良好的職業道德和師德師風。

　　持有相應的教師資格證書，且證書在有效期內。

　　在本園工作滿一定年限（具體年限根據當地政策確定）。

　　積極參加各類培訓與學習，不斷提升自身專業素養。

　　2. 業績條件：

　　教育教學成果顯著，幼兒發展良好，家長滿意度高。

　　承擔過市級及以上公開課、示范課或教學比賽獲獎。

　　發表過專業論文或參與過課題研究，有一定的科研能力。

　　在園內外發揮引領示范作用，如擔任教研組長、學科帶頭人等。

　　3. 具體標準：根據不同職稱級別（如初級、中級、高級），制定詳細的評審標準和量化指標，包括但不限于教學質量、科研成果、獲獎情況、社會服務等方面。

　　四、評審程序

　　1. 宣傳動員：通過會議、通知等形式，向全體教師宣傳職稱評審政策、條件、程序及時間安排。

　　2. 個人申報：符合條件的.教師根據評審要求，準備相關材料并提交申報表。

　　3. 資格審核：由評審委員會對申報材料進行初步審核，確認是否符合申報條件。

　　4. 綜合評審：組織專家評審組，對通過資格審核的教師進行綜合評審，包括教學展示、論文答辯、業績材料審核等環節。

　　5. 公示結果：將評審結果在園內進行公示，接受教職工監督。

　　6. 上報審批：將公示無異議的評審結果上報上級主管部門審批。

　　7. 頒發證書：經上級主管部門批準后，頒發相應的職稱證書。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領導：成立由園長任組長的職稱評審工作領導小組，負責整個評審工作的組織與實施。

　　2. 完善監督機制：建立健全職稱評審監督機制，確保評審過程公正、透明。

　　3. 強化培訓指導：組織教師參加職稱評審相關培訓，提高申報材料的質量和水平。

　　4. 注重人文關懷：關注教師心理動態，及時解答教師疑問，緩解評審過程中的緊張情緒。

幼兒園職稱評審工作方案 篇6

　　為了確保幼兒園教師職稱評審工作公開、公平、公正進行，特制定以下幼兒園職稱評審工作方案。

　　一、指導思想

　　以促進教師專業成長為核心，全面、科學地評價教師的教育教學成績，充分調動全體教師的工作積極性，遵循“以實績為先、以能力為重”的原則。

　　二、組織機構

　　成立幼兒園職稱評審領導小組，負責職稱評審工作的組織、指導和監督。領導小組由園長任組長，副園長及骨干教師為成員。

　　三、評審條件

　　1. 基本條件：

　　申報人員應具有相應的教師資格證書。

　　申報人員應遵守國家法律法規和幼兒園規章制度，具有良好的職業道德和敬業精神。

　　申報人員應具備規定的學歷層次，如中等師范學校及以上學歷。

　　2. 專業能力：

　　掌握幼兒教育學、心理學的基本理論和專業知識，能夠獨立承擔幼兒教育教學工作。

　　具有較強的'教育教學能力，能夠根據幼兒身心特點和發展規律，制定科學合理的教學計劃，實施有效的教學活動。

　　具有一定的教育教學研究能力，能夠參與或承擔一定的教學研究任務，撰寫教學論文或案例。

　　3. 工作業績：

　　在教育教學工作中取得顯著成績，如獲得教學成果獎、優質課獎等。

　　在幼兒道德啟蒙、行為習慣養成等方面有突出貢獻。

　　擔任班主任或承擔其他重要工作職務，工作表現突出。

　　四、評審程序

　　1. 個人申報：

　　申報人員根據評審條件，提出書面申請，并提交相關證明材料。

　　申報材料應在幼兒園內或指定網站進行公開展示，時間不少于5個工作日。

　　2. 學校推薦：

　　幼兒園組織專人對申報人員的資格和材料進行審核，確保真實性和完整性。

　　通過公開述職、成果展示、民主測評等方式，對申報人員進行綜合評價。

　　根據評價結果，確定推薦人選，并在幼兒園內公示推薦結果及《專業技術資格申報人員情況簡表》，公示時間不少于5個工作日。

　　3. 主管部門審查：

　　市、區教育部門對申報人員進行資格審查和材料核實。

　　確保所有申報材料真實、完整、符合評審要求。

　　4. 評委會評審：

　　組建職稱評審委員會，對申報人員進行專業評審。

　　評審結果應在教育部門官網進行公示，公示時間不少于5個工作日。

　　5. 發文公布：

　　教育部門對評審結果進行審核后，正式發文公布。

　　評審通過人員可自主打印電子職稱證書。

　　五、保障措施

　　1. 加強組織領導：幼兒園應高度重視職稱評審工作，加強組織領導，確保評審工作順利進行。

　　2. 嚴格評審標準：嚴格按照評審條件和程序進行評審，確保評審結果的公正性和準確性。

　　3. 強化監督管理：建立健全監督機制，接受廣大教師和社會的監督，確保評審工作公開透明。

　　4. 注重教師發展：將職稱評審與教師專業發展相結合，鼓勵教師積極參與教育教學研究和實踐活動，不斷提升專業素養和能力水平。

　　通過以上方案的實施，可以有效促進幼兒園教師的專業成長和職業發展，為提升幼兒園教育教學質量提供有力保障。

幼兒園職稱評審工作方案 篇7

　　根據亳州市教育局及縣區分局的教師職務評聘工作實施意見的文件精神，我園嚴格按照公開考核、注重實績、擇優評定的原則，結合本園實際情況，特制定我園教師職稱評定工作方案。

　　一、組織機構

　　職稱評審領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評審條件

　　1.比較扎實的掌握所教學科的基本理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，專業知識技能較強，能結合教學開展課外實踐活動，教學效果好。

　　2.具有較強的教師教育學生的能力，能根據所教學段學生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育。

　　3.具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗，獲得相關課題研究或在相關刊物有發表或者獲獎文章。

　　具有中等師范學校以上畢業學歷。任現職以來承擔過各年齡段幼兒教育教學工作。工作態度嚴謹，教育教學效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經驗豐富，有突出專長，有一定的.班主任工作經歷；教育教學方法靈活多樣。

　　三、破格條件

　　對業務水平高，業績能力強的優秀教師，專業學歷研究生以上的，不受學歷、任職時間的要求，在符合業務條件的基礎上，并滿足下列條件，可破格申報上一級職稱。

　　四、有關規定

　　（一）教師申報職務任職資格，必須持有教師資格證書和繼續教育證書。

　　（二）上報參評材料前，必須對所有申報人員的基本條件和主要科研成果等在本單位公示一周。

　　五、評審步驟和時間安排

　　（一）安排部署

　　根據上級文件精神，結合我園實際，制定工作方案，召開安排會議，部署職評工作。

　　（二）確定推薦名單

　　1.個人申請。參評教師要在本單位專業技術崗位空缺的前提下，依據參評條件向學校職評領導小組提供個人近年來工作情況的書面總結、各種證件、論文論著和獲獎證書等。

　　2.學校推薦。學校評審推薦領導小組審查參評教師任職資格和崗位，進行結合考核，按量化考核得分排列名次，并根據考核結果進行評議，經評議合格后，組織教師填寫《教師專業技術職務任職資格評審表》，并將推薦人選材料在園內公示一周，無異議后推薦上報。

　　六、幾點要求

　　（一）高度重視，加強領導。

　　教師職務評審工作的領導，嚴格按照文件精神，指導監督把好關。要采取得力措施組織實施，盡快摸清底子，吃透有關政策，制定實施方案，精心組織，周密部署，高標準、高效率、高質量地完成職稱評審各項工作任務。

　　（二）吃透政策，穩步推進。

　　對評審中存在新情況和新問題要及時上報，妥善處理。

　　（三）嚴格程序，規范操作。

　　（四）嚴格時限，按時上報。

　　（五）嚴肅紀律，確保穩定。

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