七年級(jí)班主任寄語(yǔ)簡(jiǎn)短有內(nèi)涵

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們所傳的抑或是寄托希望的話語(yǔ)。寫寄語(yǔ)時(shí)要注意的事項(xiàng)有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)班主任寄語(yǔ)簡(jiǎn)短有內(nèi)涵，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、這場(chǎng)球賽激發(fā)我們的集體榮譽(yù)感。記得那天我們回到教室，全班同學(xué)幾乎哭成了一團(tuán)，同學(xué)們互相安慰、互相鼓勵(lì)，在同學(xué)們一句句發(fā)自肺腑的感言中，老師看到了一個(gè)大集體的溫暖，看到了團(tuán)結(jié)的力量。是的，孩子們，感謝這場(chǎng)球賽，它讓我們的心緊緊地連接在了一起。

　　2、新學(xué)期，新希望，希望每個(gè)同學(xué)能保持上學(xué)期養(yǎng)成的各種好習(xí)慣，改掉一切壞習(xí)慣，自己所在的集體引以為榮。 衷心祝愿我活潑可愛的學(xué)生：在新的一年里，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現(xiàn)！

　　3、老師會(huì)是你的朋友。老師不僅是教授你知識(shí)的人，也是能指點(diǎn)你前進(jìn)和做人的長(zhǎng)者，因此尊重老師要牢記，看見老師問聲好。嚴(yán)禁頂撞老師。有不同看法，課下找老師溝通，和老師說(shuō)話

　　4、在這個(gè)過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優(yōu)秀的父母只會(huì)營(yíng)造環(huán)境，提供契機(jī);成功的父母只會(huì)在漫長(zhǎng)的歲月中享受養(yǎng)育孩子的快樂。因?yàn)椋�孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運(yùn)中最持久的陪伴者。

　　5、前段時(shí)間我聽班里的任課老師說(shuō)：“你們經(jīng)常要求任課老師在我面前表?yè)P(yáng)你們。”說(shuō)實(shí)話，聽了這些話我既開心又擔(dān)心，開心是因?yàn)槲抑�道你們每個(gè)人都是有上進(jìn)心的孩子，不希望被批評(píng)，希望得到認(rèn)可；擔(dān)心是因?yàn)槲遗履銈円驗(yàn)楝F(xiàn)在的我對(duì)你們太嚴(yán)而疏遠(yuǎn)我。真的，當(dāng)我在周記中看到你們說(shuō)，“好懷念以前那個(gè)萌萌噠小班”，“現(xiàn)在的小班怎么跟變了個(gè)人似得”等等這類話時(shí)，心里酸酸的；而當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)課上一起跳皮筋、打乒乓球時(shí)，我是最開心的。

　　6、愛迪生制造電燈時(shí)經(jīng)歷了一千多次的失敗，每一次失敗時(shí)他總是欣喜地告訴自己，我很高興，這次失敗讓我知道這種材料不適合。孩子們，如果我們以一種積極的心態(tài)看待失敗，每一次的失敗都是寶呀。我的孩子，你將來(lái)要走的路會(huì)很長(zhǎng)，學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用平和的心去看待失敗，因?yàn)槭�敗是成功的起點(diǎn)。

　　7、初中階段是人一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這一時(shí)期，你們會(huì)第一次清楚地認(rèn)識(shí)自我，初步樹立理想。從進(jìn)入這個(gè)校門那天起你們就不再是幼稚的小學(xué)生了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的中學(xué)生了。不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)和犯過多少錯(cuò)誤，這都已經(jīng)成為歷史。現(xiàn)在，你們每一個(gè)人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁(yè)”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)不一樣，不僅知識(shí)程度加深加寬，而且學(xué)習(xí)方式也更趨向自主和自覺化。但是同學(xué)們不要有任何擔(dān)心害怕，只要聽老師的話，努力學(xué)習(xí)，那么，你會(huì)在初中時(shí)期過得非常充實(shí)而愉快，從而讓自己的初中生活成為一生中最值得回憶的日子。

　　8、一學(xué)期來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了大家學(xué)習(xí)上主動(dòng)性還是不夠班主任寄語(yǔ)，總是疲于應(yīng)付作業(yè)，久而久之，找不到學(xué)習(xí)的樂趣；在日常班級(jí)工作中老師在不在表現(xiàn)不一樣；有個(gè)別同學(xué)還管不住自己，有違紀(jì)現(xiàn)象。

　　9、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利;自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。

　　10、所以，當(dāng)我因?yàn)槟氵`紀(jì)批評(píng)你的時(shí)候，當(dāng)我限制你吃垃圾食品、限制你上網(wǎng)的時(shí)候，當(dāng)我要求你保持好個(gè)人及教室衛(wèi)生的時(shí)候……不要嫌棄老師嘮叨，不要抱怨老師不理解你，不是老師跟誰(shuí)過不去，老師也沒有針對(duì)誰(shuí)，老師就是希望你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，希望你們都能實(shí)現(xiàn)你們的人生理想，希望你們?nèi)舾赡旰蠡貞浧鹱约旱某踔猩�活時(shí)不會(huì)有什么遺憾。

　　11、我最親愛的孩子，也許時(shí)光流逝十年，我們都不會(huì)忘記2XXX年11月16日的那場(chǎng)籃球比賽，比賽只剩下最后的十幾秒，對(duì)方來(lái)一個(gè)漂亮的遠(yuǎn)投，反超我們，最后我們以一分之差輸?shù)袅吮荣悺ｋm然我們輸?shù)袅吮荣悾�但是這場(chǎng)球賽帶給我們的卻是一筆無(wú)法估量的精神財(cái)富。

　　12、第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　13、常問問自己：“我是誰(shuí)” 、“我來(lái)做什么”、“該怎么做”。你將認(rèn)清自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是你的天職。

　　14、一切從新開始，打造全新的自己。

　　15、可是，孩子們，七年級(jí)時(shí)我只是你們的數(shù)學(xué)老師，我多半是在數(shù)學(xué)課上教育你們，那時(shí)候我也一直在嚴(yán)格要求你們，只是沒有現(xiàn)在明顯。而現(xiàn)在我是你們的班主任，我每天都需要從各個(gè)方面嚴(yán)格要求你們，教給你們知識(shí)，教育你們做人，生怕你們哪一個(gè)掉隊(duì)。這么跟你說(shuō)吧！如果說(shuō)老師是農(nóng)民，你就是地里的莊稼；如果說(shuō)老師是園丁，你就是園里的幼苗；有哪一個(gè)農(nóng)民不希望莊稼長(zhǎng)得茁壯并有一個(gè)好的收成；有哪一位園丁不希望幼苗長(zhǎng)得健壯并發(fā)展成棟梁之材？莊稼地里有雜草的時(shí)候，當(dāng)然得拔掉雜草，莊稼才能長(zhǎng)得茁壯；幼苗上長(zhǎng)出歪枝的時(shí)候，當(dāng)然得剪掉歪枝，幼苗才能長(zhǎng)得端正。如果你身上有了缺點(diǎn)和不足，如果老師不管不顧，不批評(píng)你教育你，不拔掉雜草不剪除歪枝，你覺得合適嗎？因此，如果老師批評(píng)你教育你嚴(yán)格要求你，都是對(duì)你的愛護(hù)和關(guān)心。你看那無(wú)人作務(wù)的荒草地里，很難長(zhǎng)出好的莊稼；你看那苗圃里的歪脖樹，是長(zhǎng)不成棟梁之材的。

　　16、當(dāng)他們走出南開以后，不會(huì)因?yàn)樯�活的艱辛而失去創(chuàng)造的靈感，不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的自由而變得松散怠惰，也不會(huì)因?yàn)榍巴镜拿悦６�失去心中的信念。他們知道一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)需要漫長(zhǎng)的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤(rùn)育需要破繭成蝶的生命周期。

　　17、最后，老師想對(duì)你們說(shuō)：無(wú)論是老師給你們的一個(gè)微笑，還是輕輕的一個(gè)拍打，或者一個(gè)嗔怪的眼神，又或者一句嚴(yán)厲的批評(píng)，一句句苦口婆心，那都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你們的愛。你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的！

　　18、老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好，更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中，關(guān)心班級(jí)，樂于助人，是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。

　　19、體罰和懲罰的區(qū)別不在于是否打?qū)W生，而在于是否傷害學(xué)生。合理的懲罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有懲罰的權(quán)利，也應(yīng)該合理的使用懲罰，懲罰的真正意義在于愛。

　　20、同窗們，你們的到來(lái)又為我們中學(xué)注入了新鮮的血液，老師最喜歡和你們一起生長(zhǎng)。課堂上你們那一雙雙純潔信任的目光是我凈化心靈、去除煩惱的最佳源泉。走近你們的心靈世界，我經(jīng)常聽到的是你們銀鈴般的話語(yǔ)，看到的是燦爛的笑容。在你們的心靈深處，有著更豐富的情感世界，我愿意用自己的心靈溫暖你們的心靈，關(guān)注你們的生長(zhǎng)，關(guān)注你們的喜與悲，與你們停止情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我作最大的心愿！

　　21、我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。

　　22、最后，希望你們珍惜初中三年的分分秒秒時(shí)間，走好初中三年中的每一步路，爭(zhēng)取人人成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。

　　23、這場(chǎng)球賽讓我們認(rèn)識(shí)到了拼搏的可貴。孩子們，在球賽中，我們見證了你們的拼搏精神，是的，球賽我們可以輸，但是我們不能輸?shù)舻氖俏覀兤床�的精神。愛拼才�?huì)贏，如果我們把這種精神用在了學(xué)習(xí)上，我們將是最后的勝利者。

　　24、這場(chǎng)比賽讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)失敗。失敗乃兵家常事，我們的人生中將會(huì)面臨著種種失敗，我們也是在一次又一次的失敗中積累更多經(jīng)驗(yàn)，為下次的成功積蓄力量。失敗真的并不可怕，可怕的是失敗時(shí)我們無(wú)法正視自己。失敗已經(jīng)是過去時(shí)，如果我們能夠在失敗中進(jìn)行總結(jié)，那么失敗便成了一筆不可比擬的財(cái)富。

　　25、上學(xué)期的成績(jī)告訴我們，我們是很棒的一個(gè)集體。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們要想做到更優(yōu)秀，就要認(rèn)真反思，找到不足并改正它們，我們才會(huì)進(jìn)步的更快。

　　26、今天的付出，一定能在明天得到回報(bào)。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

　　27、生活中大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐；

　　28、同學(xué)們，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

　　29、放慢孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，才是對(duì)生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只會(huì)讓孩子在拘謹(jǐn)?shù)莫M小空間里迷失自我。親愛的父母?jìng)儯�成長(zhǎng)的生命需要的從來(lái)都不是一個(gè)結(jié)果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。

　　30、天才只會(huì)播下種子，而不會(huì)帶來(lái)知識(shí)和美德。這些種子需要培育，而發(fā)展必須通過教育和培育來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　31、進(jìn)入初中，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。 以前的缺點(diǎn)，不表現(xiàn)出來(lái)，那你就沒有這個(gè)缺點(diǎn)，堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)克服這個(gè)缺點(diǎn)。因此，你要時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為。

　　32、成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是一件不急于求成的事情。當(dāng)我們對(duì)孩子成績(jī)患得患失的時(shí)候，引導(dǎo)孩子整理知識(shí)、系統(tǒng)分析，或許遠(yuǎn)勝于空洞的鼓勵(lì)或責(zé)備;當(dāng)我們忙著催促著孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當(dāng)我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時(shí)候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。

　　33、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，紀(jì)律意識(shí)是第一位的。時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，該做什么，不該做什么，例如，違反記律、頂撞老師、打架都會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。有事找老師。

　　34、這場(chǎng)比賽讓我們認(rèn)識(shí)到了抓住稍縱即逝機(jī)會(huì)的重要性。上半場(chǎng)我們丟分多其中一個(gè)原因是我們防守不嚴(yán)，讓對(duì)手增加了進(jìn)球的機(jī)會(huì)。而這也是導(dǎo)致我們輸球的主要原因之一。球賽如此，人生也是如此，機(jī)不可失、失不再來(lái)一旦失去機(jī)會(huì)，也許已經(jīng)改變了整一個(gè)局面；而且如果我們沒有努力把握住機(jī)會(huì)，那么便是自己雙手白白地把機(jī)會(huì)送給了對(duì)手。孩子們，人生的路很長(zhǎng)，但是緊走的只有幾步，現(xiàn)在我們正處六年級(jí)，也是我們讀書生涯中最重要的一步之一，如果在這一年里，我們能夠努力拼搏，抓住了機(jī)會(huì)，我們將可能改變?nèi)松�的軌道；如果我們以舒服自居、隨意而安，那么失去了重要的機(jī)會(huì)后，一棋下錯(cuò)，將可能全盤皆輸。所以，我親愛的孩子，希望你從這場(chǎng)比賽中獲得啟示，努力拼搏，抓住升學(xué)的重要機(jī)會(huì)，為我們的未來(lái)添磚加瓦。

　　35、這個(gè)學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)行小組量化管理制度，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，既要搞好小組競(jìng)爭(zhēng)，也要注重班級(jí)團(tuán)結(jié)。記住我們的班訓(xùn)，那就是：讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙�幸福�?/p>

　　36、課上按老師要求做。小組參與。

　　37、合格、優(yōu)秀的中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？除了學(xué)習(xí)之外，行為規(guī)范的表現(xiàn)也是重要的一個(gè)方面，熱愛學(xué)校、熱愛班集體、樂于助人、有愛心、有禮貌，如果你具有這些品質(zhì)，你也很優(yōu)秀。

　　38、是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

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