七年級班主任寄語簡短有內涵

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過寄語吧，寄語是人們所傳的抑或是寄托希望的話語。寫寄語時要注意的事項有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的七年級班主任寄語簡短有內涵，希望對大家有所幫助。

　　1、這場球賽激發我們的集體榮譽感。記得那天我們回到教室，全班同學幾乎哭成了一團，同學們互相安慰、互相鼓勵，在同學們一句句發自肺腑的感言中，老師看到了一個大集體的溫暖，看到了團結的力量。是的，孩子們，感謝這場球賽，它讓我們的心緊緊地連接在了一起。

　　2、新學期，新希望，希望每個同學能保持上學期養成的各種好習慣，改掉一切壞習慣，自己所在的集體引以為榮。 衷心祝愿我活潑可愛的學生：在新的一年里，所有的期待都能出現，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現！

　　3、老師會是你的朋友。老師不僅是教授你知識的人，也是能指點你前進和做人的長者，因此尊重老師要牢記，看見老師問聲好。嚴禁頂撞老師。有不同看法，課下找老師溝通，和老師說話

　　4、在這個過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優秀的父母只會營造環境，提供契機;成功的父母只會在漫長的歲月中享受養育孩子的快樂。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。

　　5、前段時間我聽班里的任課老師說：“你們經常要求任課老師在我面前表揚你們。”說實話，聽了這些話我既開心又擔心，開心是因為我知道你們每個人都是有上進心的孩子，不希望被批評，希望得到認可；擔心是因為我怕你們因為現在的我對你們太嚴而疏遠我。真的，當我在周記中看到你們說，“好懷念以前那個萌萌噠小班”，“現在的小班怎么跟變了個人似得”等等這類話時，心里酸酸的；而當我們在活動課上一起跳皮筋、打乒乓球時，我是最開心的。

　　6、愛迪生制造電燈時經歷了一千多次的失敗，每一次失敗時他總是欣喜地告訴自己，我很高興，這次失敗讓我知道這種材料不適合。孩子們，如果我們以一種積極的心態看待失敗，每一次的失敗都是寶呀。我的孩子，你將來要走的路會很長，學會從失敗中吸取經驗，學會用平和的心去看待失敗，因為失敗是成功的起點。

　　7、初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的小學生了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的中學生了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。但是同學們不要有任何擔心害怕，只要聽老師的話，努力學習，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而讓自己的初中生活成為一生中最值得回憶的日子。

　　8、一學期來，我也發現了大家學習上主動性還是不夠班主任寄語，總是疲于應付作業，久而久之，找不到學習的樂趣；在日常班級工作中老師在不在表現不一樣；有個別同學還管不住自己，有違紀現象。

　　9、自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

　　10、所以，當我因為你違紀批評你的時候，當我限制你吃垃圾食品、限制你上網的時候，當我要求你保持好個人及教室衛生的時候……不要嫌棄老師嘮叨，不要抱怨老師不理解你，不是老師跟誰過不去，老師也沒有針對誰，老師就是希望你們學會學習，學會做人，希望你們都能實現你們的人生理想，希望你們若干年后回憶起自己的初中生活時不會有什么遺憾。

　　11、我最親愛的孩子，也許時光流逝十年，我們都不會忘記2XXX年11月16日的那場籃球比賽，比賽只剩下最后的十幾秒，對方來一個漂亮的遠投，反超我們，最后我們以一分之差輸掉了比賽。雖然我們輸掉了比賽，但是這場球賽帶給我們的卻是一筆無法估量的精神財富。

　　12、第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。

　　13、常問問自己：“我是誰” 、“我來做什么”、“該怎么做”。你將認清自己是一名學生，學習就是你的天職。

　　14、一切從新開始，打造全新的自己。

　　15、可是，孩子們，七年級時我只是你們的數學老師，我多半是在數學課上教育你們，那時候我也一直在嚴格要求你們，只是沒有現在明顯。而現在我是你們的班主任，我每天都需要從各個方面嚴格要求你們，教給你們知識，教育你們做人，生怕你們哪一個掉隊。這么跟你說吧！如果說老師是農民，你就是地里的莊稼；如果說老師是園丁，你就是園里的幼苗；有哪一個農民不希望莊稼長得茁壯并有一個好的收成；有哪一位園丁不希望幼苗長得健壯并發展成棟梁之材？莊稼地里有雜草的時候，當然得拔掉雜草，莊稼才能長得茁壯；幼苗上長出歪枝的時候，當然得剪掉歪枝，幼苗才能長得端正。如果你身上有了缺點和不足，如果老師不管不顧，不批評你教育你，不拔掉雜草不剪除歪枝，你覺得合適嗎？因此，如果老師批評你教育你嚴格要求你，都是對你的愛護和關心。你看那無人作務的荒草地里，很難長出好的莊稼；你看那苗圃里的歪脖樹，是長不成棟梁之材的。

　　16、當他們走出南開以后，不會因為生活的艱辛而失去創造的靈感，不會因為大學的自由而變得松散怠惰，也不會因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現需要漫長的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。

　　17、最后，老師想對你們說：無論是老師給你們的一個微笑，還是輕輕的一個拍打，或者一個嗔怪的眼神，又或者一句嚴厲的批評，一句句苦口婆心，那都是我發自內心的對你們的愛。你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優秀的！

　　18、老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂于助人，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。

　　19、體罰和懲罰的區別不在于是否打學生，而在于是否傷害學生。合理的懲罰是一種教育策略，教師應該有懲罰的權利，也應該合理的使用懲罰，懲罰的真正意義在于愛。

　　20、同窗們，你們的到來又為我們中學注入了新鮮的血液，老師最喜歡和你們一起生長。課堂上你們那一雙雙純潔信任的目光是我凈化心靈、去除煩惱的最佳源泉。走近你們的心靈世界，我經常聽到的是你們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。在你們的心靈深處，有著更豐富的情感世界，我愿意用自己的心靈溫暖你們的心靈，關注你們的生長，關注你們的喜與悲，與你們停止情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我作最大的心愿！

　　21、我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。

　　22、最后，希望你們珍惜初中三年的分分秒秒時間，走好初中三年中的每一步路，爭取人人成為品學兼優的初中畢業生。

　　23、這場球賽讓我們認識到了拼搏的可貴。孩子們，在球賽中，我們見證了你們的拼搏精神，是的，球賽我們可以輸，但是我們不能輸掉的是我們拼搏的精神。愛拼才會贏，如果我們把這種精神用在了學習上，我們將是最后的勝利者。

　　24、這場比賽讓我們學會如何面對失敗。失敗乃兵家常事，我們的人生中將會面臨著種種失敗，我們也是在一次又一次的失敗中積累更多經驗，為下次的成功積蓄力量。失敗真的并不可怕，可怕的是失敗時我們無法正視自己。失敗已經是過去時，如果我們能夠在失敗中進行總結，那么失敗便成了一筆不可比擬的財富。

　　25、上學期的成績告訴我們，我們是很棒的一個集體。然而，“人無完人，金無足赤”，我們要想做到更優秀，就要認真反思，找到不足并改正它們，我們才會進步的更快。

　　26、今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現!

　　27、生活中大家學會了堅強和忍耐；

　　28、同學們，到了中學要注意哪些學習方法呢?

　　29、放慢孩子成長的節奏，才是對生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹的狹小空間里迷失自我。親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。

　　30、天才只會播下種子，而不會帶來知識和美德。這些種子需要培育，而發展必須通過教育和培育來實現。

　　31、進入初中，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的提升或重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，進入一個新的環境，應該以全新的形象出現。 以前的缺點，不表現出來，那你就沒有這個缺點，堅持一段時間，你就會克服這個缺點。因此，你要時時刻刻約束自己的行為。

　　32、成長永遠都是一件不急于求成的事情。當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著催促著孩子完成作業，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。

　　33、以新的行為規范要求自己到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，紀律意識是第一位的。時時刻刻告誡自己，該做什么，不該做什么，例如，違反記律、頂撞老師、打架都會受到學校的嚴肅處理。一切都要自覺、自立，一定要約束好自己。有事找老師。

　　34、這場比賽讓我們認識到了抓住稍縱即逝機會的重要性。上半場我們丟分多其中一個原因是我們防守不嚴，讓對手增加了進球的機會。而這也是導致我們輸球的主要原因之一。球賽如此，人生也是如此，機不可失、失不再來一旦失去機會，也許已經改變了整一個局面；而且如果我們沒有努力把握住機會，那么便是自己雙手白白地把機會送給了對手。孩子們，人生的路很長，但是緊走的只有幾步，現在我們正處六年級，也是我們讀書生涯中最重要的一步之一，如果在這一年里，我們能夠努力拼搏，抓住了機會，我們將可能改變人生的軌道；如果我們以舒服自居、隨意而安，那么失去了重要的機會后，一棋下錯，將可能全盤皆輸。所以，我親愛的孩子，希望你從這場比賽中獲得啟示，努力拼搏，抓住升學的重要機會，為我們的未來添磚加瓦。

　　35、這個學期，我們將繼續實行小組量化管理制度，各負其責，各盡所能，既要搞好小組競爭，也要注重班級團結。記住我們的班訓，那就是：讓別人因為我的存在而幸福！

　　36、課上按老師要求做。小組參與。

　　37、合格、優秀的中學生的標準是什么？除了學習之外，行為規范的表現也是重要的一個方面，熱愛學校、熱愛班集體、樂于助人、有愛心、有禮貌，如果你具有這些品質，你也很優秀。

　　38、是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

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