【活動(dòng)目標(biāo)】

　　

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　

　　2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　

　　3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

　　

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　

　　教學(xué)掛圖

　　

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)

　　

　　教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？

　　

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。

　　

　　（1）教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木撸克麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎？

　　

　　（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

　　

　　（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。

　　

　　①教師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

　　

　　②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）

　　

　　③討論其他內(nèi)容。

　　

　　④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

　　

　　3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。

　　

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？

　　

　　（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　　

　　（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　　

　　（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

　　

　　（5）分享各組討論內(nèi)容。

　　

　　【活動(dòng)總結(jié)】安全使用文具規(guī)則。

　　

　　教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。

　　

　　【活動(dòng)延伸】張貼安全使用文具規(guī)則。

　　

　　安全使用文具規(guī)則的參考范例：

　　

　　（1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

　　

　　（2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　

　　（3）不用筆尖對(duì)著自己和他人。

　　

　　（4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。

　　

　　（5）用完文具要收拾整齊。

　　

　　（6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

　　

　　（7）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用剪刀時(shí)要集中精神，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。