活動目標：1、讓幼兒復習剪刀的使用方法，發展幼兒的動手能力。2、根據圖示的標志學習制作玩具，體驗自制玩具的樂趣。重點：復習剪刀的使用方法，學習制作玩具。難點：能根據圖示的標志去學習并獨自完成。

活動準備：

剪刀、幼兒紙工書

活動過程：

一、導入活動

1、教師：小朋友，上一節課里，老師請了誰來做客呢?你們喜歡他嗎?為什么呢?

(教師引導幼兒回答)

2、教師引導幼兒說一說企鵝的特征及它生長的環境!

3、教師：小企鵝喜歡在很冷的地方玩，還喜歡在雪地里面滑雪呢!今天老師就想帶小朋友們一起做一個“企鵝滑雪”的玩具。

二、出示范例并示范操作

1、教師出示“企鵝滑雪”的范例：小朋友，瞧，這就是我們今天要做的企鵝滑雪的玩具，你們自己想制作一個出來嗎?

2、教師指導幼兒看懂指示方式，并進行示范操作：

教師：今天，老師帶來了一張小企鵝在滑雪的圖片你們看看該怎么做呢?而且這些箭頭，虛線有什么用呢?

小結：虛線就是我們將要剪的的印子，箭頭告訴我們剪紙的方法，數字告訴我們剪紙的順序。

3、教師根據這些標示、虛線等按照其步驟邊對幼兒進行講解邊進行示范操作。

三、幼兒集體制作，教師巡回指導

1、教師：剛才老師示范了一遍，現在老師的小企鵝已經做好了，小朋友明白怎么樣制作了嗎?請小朋友們一起來制作吧。

2、請幼兒和老師一起邊看圖邊剪紙。

(1)教師先問幼兒圖意。

(2)集體進行剪紙的嘗試。

(3)教師檢查幼兒剪紙的情況。

(4)進行下一步剪紙方法的教學。

3、幼兒看步驟圖獨立完成剪紙，教師對有困難的幼兒進行幫助。

四、最后粘貼，作品完成。相互欣賞。