為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，提高廣大家長(zhǎng)參與幼兒園玩教具制作的熱情，上一周，我們班給廣大家長(zhǎng)下發(fā)了玩教具制作比賽的通知。與此同時(shí)，我把玩教具制作的要求和一些范例圖片發(fā)到班級(jí)的QQ群上，這樣，家長(zhǎng)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候有循可依，秉承創(chuàng)新、實(shí)用的原則，紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，陪同孩子一起精心制作了一件件玩教具。

孫瑜格和張譯心的家長(zhǎng)陪同孩子用紙箱制作了一個(gè)動(dòng)物投擲玩具，孩子們可以把小球投到張開的動(dòng)物嘴里，特別有創(chuàng)意。王柄逸的家長(zhǎng)把一個(gè)黑色的紙質(zhì)手提袋，用彩紙打扮一番，就變成了一個(gè)大黑熊，看起來可愛新鮮;翟蘭軒的家長(zhǎng)為幼兒園做了一件抽紙盒，很實(shí)用;馬若水的家長(zhǎng)，用木頭和圓形的鐵盒為孩子制作了一輛小推車，推起來的感覺還真爽;李昌恒的家長(zhǎng)用紙盒做了兩個(gè)可回收與不可回收的“垃圾桶”，還做了一些字卡，分別寫上了諸如“礦泉水瓶、易拉罐、冰糕袋”之類的名稱，讓孩子在認(rèn)識(shí)漢字的同時(shí)，也能了解生活中哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的……

看到孩子們帶來的琳瑯滿目的玩教具，感謝、感激之情難以形容。為此我們?cè)O(shè)了三種獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最實(shí)用獎(jiǎng)和最具潛質(zhì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給所有參與比賽的家庭，以表彰他們對(duì)我們班級(jí)工作長(zhǎng)期的支持和幫助。孩子們也特別珍視這次榮譽(yù)，頒獎(jiǎng)過后紛紛拍照留念，畢竟，幼兒園是人的一生教育的搖籃，最初的榮譽(yù)感會(huì)對(duì)其一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。