設計思路

我發現幼兒走、跳輪胎的機會少了，幼兒的走、跳的能力和不如從前。正是秋天的季節，結合幼兒對秋天的認識，為加深幼兒對秋天的認識，增加幼兒的興趣，設計摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。

活動目標

1、 鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。

2、 培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。

3、 加深幼兒對秋天的認識。

活動準備

呼啦圈 輪胎 棉包 樹葉

活動過程

1、 音樂《小飛機》

開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。

2、 音樂《摘果子》

隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準備。

3、 幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。

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4、 《拾果子》的游戲

棉包為果子，讓部分幼兒利用呼啦圈和輪胎搭成山洞，另一部分幼兒模仿小松鼠去拾果子后，鉆過山洞，把果子放進倉庫，然后，他們換“搭過山洞的幼兒”，自愿交換后，讓“搭過山洞的幼兒”去拾果子。鍛煉幼兒的合作能力，培養幼兒互相謙讓。

5、 拾樹葉

6、 歌表演《小樹葉》

幼兒聽著音樂表演，讓幼兒的身體得到放松。

活動小結

這是為參加園內的公開課活動，自己根據班內寶寶的情況，季節的特征和幼兒園內的活動器械，設計的游戲。寶寶活動積極，鍛煉了寶寶的走、跳的能力，幼兒喜歡游戲活動。

活動反思

幼兒園的領導及時給予講評和指導，給我們提出了更高的要求，對活動中的不足之處，要求以后不能再出現。我覺得確實如此，只有這樣嚴格要求，才有利于自己的提高。領導對于自己的活動設計，認為難度適合本班幼兒，一物多用，充分利用了活動器械，鍛煉了寶寶的走、跳的基本動作，給自己提出，活動中拾樹葉的環節可以去掉。同時，我也感到自己在活動的設計中，忽視了對個幼兒的表現的估計。活動中雖發現了個別幼兒的表現，也試著引導，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。