執(zhí)教：青山二幼 黃雯君
活動意圖：
孩子們從小就對五彩斑斕的大自然無比向往，他們經(jīng)常會對蔚藍的大海、翠綠的青山、紅艷的花朵產(chǎn)生濃厚的興趣，并追問到底：“為什么草地是綠色的呢？綠色是怎么變來的呢？”等等這樣的小問號會時刻縈繞在孩子們身旁，因此我設(shè)計了這節(jié)《顏色寶寶變魔術(shù)》的語言活動，希望孩子們能通過這一個個神奇的小魔術(shù)對顏色有更進一步的了解，從而提高對美的追求。

活動目標：
1、通過發(fā)現(xiàn)顏色的奇妙變化，激發(fā)幼兒對調(diào)色的興趣。
2、學(xué)念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并嘗試初步的兒歌創(chuàng)編。
3、樂意在師生面前大膽講述自己的作品。

活動準備：
1、材料準備
（1）分別裝有紅、黃、藍三色的顏料水瓶三個。
（2）空瓶三個。
（3）兒歌圖條三張。
（4）水彩筆、畫紙人手一份。
（5）變魔術(shù)和幼兒作畫時的背景音樂。
2、經(jīng)驗準備
（1）會用簡單的線條勾畫出生活中的實物。
（2）和教師有初步的交流和認識。

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活動過程：
一、手指游戲熱身：Little Bee
一、魔法師變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化。
1、將紅色顏料水和黃色顏料水倒在一起，變出橙色。
2、將黃色顏料水和藍色顏料水倒在一起，變出綠色。
3、將紅色顏料水和藍色顏料水倒在一起，變出紫色。
二、幼兒仿照魔術(shù)師變魔術(shù)。
1、幼兒思考說出魔法師的咒語。
2、分別請3位孩子上來體驗變魔術(shù)的快樂。
三、幼兒學(xué)念兒歌。
1、幼兒邊觀看圖條邊聽教師范讀。
2、幼兒齊讀兒歌。
3、請幼兒通過各種身體語言反復(fù)朗誦兒歌。
四、幼兒繪畫。
1、幼兒開動腦筋把每個小實驗的結(jié)果回憶出來，并用相應(yīng)的彩色筆給笑臉娃娃涂上顏色。
2、發(fā)揮想象，看誰還能畫出與老師不一樣的、分別由橙色、綠色、紫色所代表 性的實物。
3、講述自己的繪畫作品，并在老師的提示下仿編新兒歌。
五、教師總結(jié)結(jié)束。

活動延伸：
家長利用周末的時間帶孩子到公園去尋找大自然的顏色。


附兒歌：
顏色寶寶變魔術(shù)
紅色黃色手拉手，變成橙色畫橘子；
黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子；
紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子。