春媽媽（一）

臨澤縣鴨暖學區(qū)曹莊小學

教學目標：1、引導幼兒在初步理解作品的基礎上，想象作品所描繪的春天的美好景象。

2、指導幼兒理解歌。

教學重點：引導幼兒在初步理解作品的基礎上，想象作品所描繪的春天的美好景象。

教學難點：指導幼兒理解兒歌。

教學準備：1、帶幼兒到大自然中找春天，觀察春天的特征，感受春天的顏色和美好。

2、繪畫用品

3、錄音機和錄有配樂兒歌的磁帶

教學方法：愉快教學法

教學過程：

一、開始部分

談話

小朋友們知道一年有幾個季節(jié)嗎？都是哪幾個季節(jié)？你最喜歡哪一個季節(jié)？為什么？四季當中哪一個季節(jié)最美麗呢？

生回答，師提示。

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二、基本部分

1、引導幼兒 說一說，春天是什么樣子的？從冬天 進入春天，有什么樣的變化？

幼兒思考后回答，教師幫助表述有困難的學生。

2、教師出示關于春天的一些圖片，請幼兒觀看。

3、請幼兒用自己的語言描述，圖上都有什么？

4、學歌曲

1）、教師放音樂《春天在哪里》，請幼兒聽，會唱的小朋友可以跟著唱。

2）、幼兒學歌曲，教師唱一句，幼兒跟著唱一句，有困難的話，可以先教幼兒讀歌詞，然后在學唱。

3）、教師放磁帶，幼跟著唱。

5、請幼兒說一說，歌詞里都說了些什么？春天都在什么地方？

三、結束部分

1、請幼兒回家后，觀察身邊的事物，看一看還能再哪找到春天？

2、師生共唱歌曲《春天在哪里》，結束課堂。

課后反思：