幼兒園親子游戲活動教案

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園親子游戲活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園親子游戲活動教案1

　　親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）

　　媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節春天抖動雙腿，讓寶寶感知節奏的同時感受快樂。

　　親子游戲：變魔術（適合年齡：0-3歲）

　　兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。

　　可以根據寶寶能力增加交換次數。

　　親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

　　準備一結相對應的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。

　　讓寶寶根據圖片找實物或根據實物找圖片。

　　開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

　　親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）

　　打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；

　　再把蛋煎熟觀察蛋清變白；

　　最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

　　親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）

　　“小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。

　　小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。

　　小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉—-”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。

　　親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

　　用一些薄的'塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。

　　即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。

　　然后引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

　　親子游戲：不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

　　在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。

　　然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

幼兒園親子游戲活動教案2

　　活動設計：親子游戲2則

　　親子游戲：找食物

　　【適合年齡】3－６歲

　　【游戲目的】

　　1.認讀：魚、骨頭、蘿卜、青菜。

　　2.復習以往學過的漢字。

　　3.在了解貓、狗、兔最喜歡吃什么食物的基礎上，體驗游戲識字的樂趣。

　　【游戲準備】

　　1.貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干，大灰狼頭飾一個。

　　2.魚、骨頭、蘿卜、青菜以及要復習的字、詞卡若干，認讀字條三條。

　　3.獨木橋兩座、玩具槍一把。

　　【游戲步驟】

　　一、貓、狗、兔最喜歡吃什么?

　　1、讓幼兒分別猜謎語，猜對后，扮演該小動物的老師就站出來。

　　2、向幼兒分別提問：貓最喜歡吃什么?狗最喜歡吃什么?兔最喜歡吃什么?出示相應的字卡，請幼兒上來一邊摸一邊讀出來。

　　3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給"貓”、"狗”、"兔”吃。

　　二、我的媽媽在哪里?

　　1、"貓”、"狗”、"兔”分別問幼兒："你們誰喜歡做我的小寶寶呀?”然后給幼兒戴上相應的字卡頭飾。

　　2、游戲"我的媽媽在哪里?”三位老師每次站在不同的位置，讓"小動物”找自己的"媽媽”。

　　三、過關卡。

　　師：森林的的那一邊有許多小動物喜歡吃的食物，但途中要經過兩道關卡才能到達。

　　1、第一道關卡"請讀字卡，讀錯小心大灰狼!”

　　讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡，并正確讀出來，否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。

　　2、第二道關卡"此路不通，請走獨木橋!”

　　在獨木橋前面，有一道貼著字卡的障礙墻，小朋友只有把字正確讀出來后才能順利通過。

　　四、順利到達森林有食物的地方

　　1、請小動物在場地四周找自己喜歡的食物吃。

　　2、讓小朋友把自己喜歡的小點心與家長共同分享。

　　3、讓小朋友領著家長把吃剩的'"食物渣”放到相應的"垃圾桶”里。

　　五、小動物回家，結束活動。

　　親子游戲：轉轉樂

　　有些孩子平衡感差，還老暈車，這是因為4歲以前的孩子前庭功能發育尚未成熟，4歲后才不斷趨于完善。平衡感的發展對于孩子十分重要，如果一個人的平衡能力不好，會影響迷走神經的發展不足，造成迷走運動神經核功能上的混亂，一旦這些功能發展不完整，孩子在將來的身體協調甚至于學習上都會產生嚴重的困擾。

　　【適合年齡】

　　3-4歲。

　　【游戲目的】

　　通過游戲刺激幼兒的前庭系統，訓練幼兒平衡感的發展。

　　【游戲步驟】

　　1、準備一把有手把的旋轉椅。

　　2、讓孩子坐進旋轉椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩，然后家長開始慢速旋轉椅子。

　　3、家長可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也擔任轉椅子的人，這樣可以幫助孩子手眼協調及肌肉發展。

　　【小貼士】

　　旋轉椅子的時候要注意孩子的情緒反應，若孩子感到害怕，那么可以降低旋轉的速度，并安撫孩子，或暫停游戲。

幼兒園親子游戲活動教案3

　　活動目標

　　1、通過徒步活動，增強幼兒接觸新事物的能力。

　　2、喜歡同小伙伴一起游戲，促進幼兒身體協調性、增強耐力。

　　3、親近自然，感受自然的美，同時培養幼兒愛護環境的。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備

　　活動材料準備：

　　1、音樂、氣球、游戲材料(跳繩、跳袋)、宣傳牌、桌布。

　　2、選擇一處場地空曠、適宜的公園。

　　3、一個大班、一個小班、家長及老師。

　　4、老師對幼兒進行安全、衛生、行為習慣的教育。

　　(1)活動中跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不單獨去草地上玩耍。

　　(2)活動中如要上廁所，需要家長陪同。

　　(3)活動中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物，不亂扔垃圾。

　　5、家長帶好礦泉水、毛巾，幼兒統一穿班服。

　　具體活動方案及流程

　　活動過程

　　1、全體集合，老師向家長們簡單交代本次活動的流程及注意事項。

　　2、活動一：布置場地及合影

　　幼兒和家長將事先準備好的宣傳牌、氣球布置到就近的小樹和草地上，然后進行合影。

　　3、活動二：《星光小舞臺》

　　(1)大朋友帶領小朋友表演大合唱《小海軍》、《山谷回音真好聽》、《小籬笆》。

　　(2)大朋友和小朋友一起表演邀請舞《恰恰恰》。

　　4、活動三：《找呀找朋友》

　　玩法：播放《找朋友》的音樂，大朋友自由的牽一名小朋友，兩兩面對面，圍成一個大圓圈，相互做拍拍手，抱一抱的動作。大朋友和小朋友兩兩一組，相互詢問各自的名字，所在班級或講一個小故事等。本次游戲是為了讓大朋友和小朋友彼此相互認識、熟悉，消除彼此的陌生感。

　　5、活動四：《請你跟我走》

　　玩法：一名大朋友牽一名小朋友，分成兩隊進行比賽，小朋友戴上眼罩,大朋友牽著小朋友從起點走到對面終點，站在終點等待下一組小朋友，看哪一隊的小朋友最先完成，即為勝利。本次游戲是為了增進大、小朋友之間的感情，培養幼兒的合作意識。

　　6、活動五：《勇士大闖關》

　　玩法：請八名家長參與，每兩名家長為一組，牽住跳繩(約2米左右長度)的兩端，依次排成縱隊，共分為四大組。前兩組跳繩高度低一些，讓幼兒可以從上面跳過，后兩組跳繩高度高一些，讓幼兒可以從繩子下面鉆過去。分兩隊進行游戲，一個大朋友牽著一個小朋友，從起點出發幼兒通過跳和鉆的動作經過繩子，四組跳完后，在終點排隊進行等待，最先完成的隊伍即為勝利。本次游戲是為了增進大、小朋友之間的感情，培養幼兒身體協調性和自身的耐力。

　　7、活動六：《小袋鼠蹦蹦跳》

　　玩法：分兩隊進行游戲，一個大朋友牽著一個小朋友依次排隊站好，大朋友幫助小朋友穿好跳袋，從起點出發跳一個來回，回到起點，再將跳袋遞給下一組小朋友進行游戲，最先完成的隊伍即為勝利。本次游戲有利于鍛煉幼兒的腿部肌肉，提高身體協調性。

　　8、活動七：《尋寶奇兵》

　　玩法：每個家庭選一名家長，分散坐在地上成為障礙，把寶貝藏在身后，然后大朋友帶著小朋友去家長身后尋寶。本次游戲幼兒的興趣極為濃厚，找寶物的幼兒十分有成就感。

　　9、活動八：《大自然的秘密》

　　玩法：這是一個觸覺游戲，幼兒可以通過雙手和雙腳去觸摸、探索和發現大自然的奧秘，如用雙腳踩踩地上的鵝卵石，說說它是硬硬的還是軟軟的;用雙手去摸摸樹干，說說它是光滑的還是凹凸不平的。要求一個大朋友和一個小朋友為一組，看哪一組找到的秘密最多即為勝利。

　　10、活動九：《最炫小蘋果》

　　玩法：集體舞蹈，大朋友牽著小朋友圍成一個圈，一起隨著音樂舞動。

　　11、活動十：《下午茶時光》

　　每組家庭自由組合，在草地中鋪上桌布，分享彼此帶來的.食物。

　　12、活動十一：《環保小衛士》

　　愛護環境人人有責，在活動結束后，小朋友們變身“環保小衛士”自覺的清理垃圾，將食品袋、飲料丟入垃圾桶，創造綠色環境，倡導低碳生活。

　　活動反思：

　　本學期，我班舉行了“大手牽小手---快樂徒步行”的活動，這是我園“大帶小”系列活動之一，除此之外還有“大帶小運動會”，“大帶小親子游”等，家長們積極配合帶著活動時用的宣傳牌、氣球等，自駕驅車前往----濱江公園。

　　《綱要》中指出：要充分利用家庭、社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。根據這一理念，我們在實施幼兒徒步走特色活動，我們非常注重多種資源的開發和利用，本次活動家長和幼兒參與熱情特別高，家長和幼兒們一起動手布置場地，把做有“大帶小親子游，快樂出行!”等祝福標語的宣傳牌，還有大家自己吹的氣球，都布置到了小樹林中，和大自然融為一體成為了小朋友們的天然舞臺背景，看到活動場地通過自己的小手而變美麗時，孩子們都不由自主地露出了自豪的笑容，他們還認識了彼此的新朋友，有的是哥哥姐姐，有的是弟弟妹妹，大家學會了相互關心、相互愛護，互相分享，還玩了有趣的游戲，大手和小手牽得更緊了。

　　徒步不僅作為一種鍛煉方式，它也是一種過程，一種體驗，在徒步旅程中和環境周圍的人、景、物親密接觸，讓孩子在體驗中取感受發現樂趣、感受徒步的樂趣，根據孩子們的思維及年齡特點，我們在運動徒步中整合了社會、自然、藝術等領域的內容，挖掘徒步過程中的各種教育資源，促進幼兒的多元發展。通過本次活動，促進了孩子的動作發展和體能提高，對比自己小的小朋友更加關心、愛護了。活動結束后，大家爭做“環保小衛士”，小朋友們你收一個水瓶，我撿一個袋子，不讓一片垃圾污染環境，還給大自然一份清潔，優美環境靠大家保護就是保護地球的明天!

幼兒園親子游戲活動教案4

　　主要目標：

　　訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　指導要點：

　�、偌议L和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

　　建 議：

　　這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

　　兒歌

　　一二一，走呀走，

　　媽媽寶寶手拉手，

　　小腳踩在大腳上，

　　邁開大步向前走。

　　第二種活動：找媽媽

　　主要目標：

　　訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

　　指導要點：

　　寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

　　注 意：

　　寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

　　第三種活動：踩尾巴

　　主要目標：

　�、倥囵B孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

　　活動材料：

　　音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴�！� 。嘉導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

　　建議：

　　在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動：捉蝴蝶

　　主要目標：

　�、儆柧毢⒆右曈X追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

　　活動材料：

　　彩色紙蝴蝶、軟電線。

　　指導要點：

　�、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

　�、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

　　家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

　　第五種活動;送小動物回家。

　　主要目標：

　　訓練寶寶能獨立穩步行走。

　　活動材料：

　　小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的`家)。

　　指導要點：

　�、賹殞殗�坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了�！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。

　　建 議：

　　兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

　　第六種活動：開汽車

　　主要目標：

　�、賹W習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發出“嘀嘀”的聲音。

　　活動材料：

　　玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。

　　指導要點：

　�、匍_汽車。寶寶模仿教師發出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

　　第七種活動：走遣宮

　　主要目標：

　　練習向指定方向走。

　　活動材料：

　　紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

　　指導要點：

　　教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走�！苯處熢谇懊孀撸�家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

　　建 議：

　　幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。

　　第八種活動：踩紙球

　　主要目標：

　　練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。

　　活動材料：

　　錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

　　指導要點：

　　家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

　　建 議：

　　在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

幼兒園親子游戲活動教案5

　　一、設計思路

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　二、活動目標

　　1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2．給孩子表現自我的`機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

　　3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

　　四、地點：金牛嶺公園

　　五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

　　六、活動準備：

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴音器、哨子及游戲材料

　　3、小禮物人手一份

　　4、照相機

　　5、少量食物

　　七、活動安排：

　　1、小班親子游戲：

　　（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　�。�1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

　　3、大班親子游戲：

　�。�1）跳長繩（2）拔河(3)運球

　　4、分享食物

　　5、自由活動

幼兒園親子游戲活動教案6

　　1、毛毛蟲

　　游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧。

　　游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

　　游戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

　　2、小袋鼠拍球樂

　　材料準備：球7個。

　　游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。

　　游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的`腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

　　3、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。

　　4、抬花轎

　　游戲目標：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的交流。

　　游戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。

幼兒園親子游戲活動教案7

　　元旦新年還有幾天就到了，幼兒園一定會舉辦一年一度的新年親子活動了，下面這些親子游戲希望能幫到給位老師，祝大家過一個開開心心的元旦。

　　游戲1：——《看誰丟的又準又快》

　　游戲地點：教學樓二樓�。ǘ�）班課室

　　負責老師：

　　適合年齡：小班幼兒

　　游戲道具：背籮3只，波波球若干（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發令，開始向自己孩子背的小背籮內拋球，以一分鐘時間內完成。

　　2、游戲結束后，看哪個籮內裝的球多，以多為勝，由此分等級。

　　游戲2：——《采珍珠》

　　游戲地點：教學樓一樓中（二）班課室

　　負責老師：

　　適合年齡：中、大班幼兒

　　游戲道具：籃子三只，波波球若干（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、家長用繩子將籃子捆在腰間，幼兒拿小球。兩人相距1—2米，幼兒向籃子里投小球，家長用籃子接投來的球。在規定的時間內誰接得多為勝，由此分等級。

　　游戲3：——《夾皮球》

　　游戲地點：大（一）班課室

　　負責老師：

　　適合年齡：中班以上的幼兒

　　游戲道具：大小相等的皮球三只，鈴鼓一只（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、把幼兒分成人數相等的三組，開始時讓幼兒夾著皮球從起點跳到終點，然后將皮球交給家長，家長夾著皮球跳回起點，誰先到為第一。后到的為第二名及參與獎。

　　游戲4：——《搶尾巴》

　　游戲地點：中（一）班

　　負責老師：

　　適合年齡：中班以上的幼兒。

　　游戲道具：紙尾巴若干條，錄音機，音帶一盒（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、每次5位幼兒參加，每位幼兒褲頭上插進一條紙尾巴，音樂響起后，幼兒相互搶尾巴，最后沒有被搶到尾巴的一位幼兒勝出。

　　游戲5：——《貼鼻子》

　　游戲地點：教學樓一樓小（三）班課室

　　負責老師：

　　適合年齡：全體幼兒。

　　游戲道具：娃娃鼻子若干個（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、老師在黑板上畫一個娃娃頭，有眼睛、有嘴巴、但沒鼻子，幼兒站在黑板1米外，拿個鼻子蒙著眼睛向前走，走到黑板前把鼻子貼到娃娃頭的`鼻子處，誰貼得位置準確為勝，每次請三位幼兒參加。

　　游戲6：——《搶凳子》

　　游戲地點：大（四）班課室

　　負責老師：

　　適合年齡：中班以上的幼兒

　　游戲道具：凳子若干，錄音機，錄音帶（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、每次放四張凳子，請6位幼兒參加，請幼兒繞著凳子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰2名幼兒，到最后能坐到凳子的幼兒為勝利者。

　　游戲7：——《腦筋急轉彎》

　　游戲地點：幼兒園大廳

　　負責老師：

　　適合年齡：全體幼兒

　　游戲道具：裝飾標志、計算加減題、識字及相應的物體迷語等（由負責人員準備）

　　游戲規則：

　　1、在大廳墻壁四周貼上一些加減題、迷語題、IQ題等，然后讓幼兒自由選擇題目，每位幼兒每次只能選一張，回答正確的得獎票一張。

　　注：家長或其他人不能將答案告訴參賽者。

　　游戲8：——《穿衣服比賽》

　　游戲地點：教學樓二樓�。ㄒ唬┌嗾n室

　　負責老師：

　　適合年齡：小班小朋友

　　游戲道具：相同的衣服三套。

　　游戲規則：

　　1、每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

　　游戲9：——《踩紙皮》

　　游戲地點：大（二）課室

　　負責老師：

　　適合年齡：中班以上幼兒

　　游戲道具：大小相同的紙皮若干塊。

　　游戲規則：每次請三位家長和幼兒參加，幼兒從起點踩著紙皮到終點后將紙皮交給家長，家長踩著紙皮再回到起點，誰最快到達為勝。

　　游戲10：——《吹蠟燭》

　　游戲地點：教學樓二樓雙語班課室

　　負責老師：

　　適合年齡：全體幼兒

　　游戲道具：蠟燭30支

　　游戲規則：

　　1、每次一位幼兒參加，分二組進行，在離桌子三十厘米處，在限時20秒內將蠟燭吹滅，要求小班幼兒吹滅1支，中班幼兒吹滅2支，大班幼兒吹滅3支，大大班幼兒吹滅4支方可有獎品。

　　游戲11：——《二人三足》

　　游戲地點：娛樂場

　　負責老師：

　　適合年齡：

　　游戲道具：長布帶三條

　　游戲規則：

　　1、每2名幼兒為一組，3組幼兒同時進行比賽，要求每組幼兒用繩同綁住一條小腳行走，然后走到對面轉過椅子反身以最快的速度回到起點為勝。

　　注：每2名幼兒同綁一條小腿，如途中摔倒，可立即爬起來繼續走，旁人不得幫忙扶起來，以走得最快為勝。

幼兒園親子游戲活動教案8

　　【活動目標】

　　1、訓練孩子手指的靈活性。

　　2、促進孩子大腦的發展。

　　【活動準備】

　　塑料制品的水果許多，空籃子每個幼兒一個。

　　【活動內容】

　　一、開始部分：組織教學

　　家長帶孩子參觀活動場地，引起孩子的興趣。

　　二、基本部分

　　1、教師講：“寶寶們，你們愛吃什么水果？（家長可提醒孩子進行回答。）今天老師給你們準備了好多的水果，我們先來認一認，都有哪些水果，這些水果跟我們平時吃的.一樣嗎？

　　2、老師出示塑料水果，讓孩子們看一看、摸一摸、說一說。

　　小朋友，這些水果你都認識嗎？把你認識的水果拿起來，跟老師和媽媽說說叫什么？（可提名讓孩子回答），嗯，小朋友們說得真好，這些水果跟你平時吃的一樣嗎？（一邊搖頭一邊說，不一樣），對了，這些水果是用塑料來做成的，是不能吃的，他們是專門來跟小朋友們做游戲的。

　　3、現在我們來做一個拾果果的游戲，看看哪個寶寶拾得多，你們說好不好？”（好！）

　　4、教師講解游戲的玩法和規則：

　　玩法：家長與幼兒坐在一張桌子前，教師說：“游戲開始！”幼兒用手一個一個往空籃子里拾，直到拾完，拾得多的為勝。

　　規則：幼兒一次只能拾一個果果。

　　5、教師示范。

　　6、開始做游戲，教師巡回指導，并督促孩子快拾。

　　7、對所有的寶寶加以表揚，給拾得少的孩子加油。

　　教師總結：“今天，寶寶們表現得都很好，都很棒，讓我們用掌聲鼓勵一下自己，好嗎？”

　　此項活動在家里隨時都可以做，訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展。

　　三、結束部分：

　　1、老師講：“今天爸爸媽媽和寶寶配合得很好，謝謝家長的合作！

　　2、聽音樂做放松活動。

幼兒園親子游戲活動教案9

　　指導語：

　　1、讓幼兒在好玩的音樂游戲中認識身體各個部位，提高幼兒肢體動作的協調性。

　　2、體驗親子游戲的趣味性，喜歡參與音樂游戲。

　　3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

　　游戲一：手指歌Ⅰ游戲功能：

　　1、知道各手指的名稱，用手指做游戲。

　　2、增強親子間的.合作，融洽親子感情。

　　游戲過程：

　　1、家長引導孩子一起認識各手指的名稱，能正確說出大拇指、食指、中指、無名指，還有小拇指。

　　2、邊唱歌曲《手指歌》，邊進行表演。

　　游戲二：手指歌Ⅱ游戲功能：

　　能跟著歌曲，用手指做動作協調地表演。

　　游戲過程：

　　1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。

　　2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。

　　附動作：

　　大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放開）。

　　二胖子睡了（醒了）--食指收起（放開）。

　　高個子睡了（醒了）--中指收起（放開）。

　　矮個子睡了（醒了）--無名指收起（放開）。

　　小不點兒睡了（醒了）--小指收起（放開）。

幼兒園親子游戲活動教案10

　　1、畫五官

　　游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

　　游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

　　2、我是小小領路人

　　游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。

　　游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

　　游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

　　3、袋鼠跳跳跳

　　游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

　　游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

　　4、寶寶爭奪賽

　　游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

　　游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

　　5、全家樂翻天

　　游戲規則：一次活動后如沒有家庭出局的.，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

　　游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

　　6、搬家樂

　　游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。

　　游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

　　7、夾球跳

　　游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

　　8、大地福娃拼圖

　　游戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

　　游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

　　游戲規則（玩法）：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

　　9、騎馬揪尾巴

　　游戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

　　游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

　　游戲規則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

　　注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

　　10、我為奧運贏獎牌

　　游戲目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。

　　游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

　　游戲規則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

幼兒園親子游戲活動教案11

　　游戲意圖：

　　生活中我們有很多事情是一個人無法完成的，它需要合作和協調，所以，孩子在成長的道路上一定要明白這個道理，下面，給大家帶來一個童真童趣的親子游戲。

　　游戲準備：

　　籃子、籃球

　　游戲過程：

　　1.游戲的組織者給家長和孩子講述游戲的規則。

　　2.將家長和孩子進行標號。

　　3.每個小豬分得 一個籃子，并且將其放到指定位置。

　　4.所有的小組都匯集到起點，并且，準備游戲。

　　5.游戲開始，家長下蹲，孩子們去抱球。

　　6.將抱得的球放在家長和孩子的額頭前，兩人夾起球。

　　7.家長和孩子都調整好自己的'身高，一起夾著球前進。

　　8.將球運到指定的位置，并且，將球順利放到籃子里。

　　9.完成一次之后，原路返回，去運送第二趟。

　　10.指定時間內誰完成的最多，哪個小組就獲勝。

　　網站溫馨提示：

　　上面這個親子游戲中，孩子可以收獲很多樂趣，最關鍵的是讓孩子真正明白，在我們的很多事情完成過程中，要學會和其他人調節，并且，進行最積極的合作，只有這樣，才能真正完成集體任務。

幼兒園親子游戲活動教案12

　　活動目標：

　　1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享。

　　2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲。

　　3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發展。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。

　　2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的`汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。

　　3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

　　活動過程：

　　1、《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。

　　2、說名字

　�、俳處熓帜梅较虮P：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。

　　②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“XXXX你真棒!”

　�、壑笇б�點：

　　家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

　　對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。

　　3、音樂游戲《開汽車》

　�、倮蠋熛蚣议L介紹活動目標。

　�、诩议L和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。游戲以“紅燈了，停車”來結束活動。

　�、壑笇б�點：

　　活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。

　　游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發展。

　　4、親子操：

　�、儆H子撫觸操：

　　小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

　　爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

　　高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)

　　安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)

　　交通規則要牢記。(媽媽雙手分別打開)

　　轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)

　　停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)

　　綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)

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　　寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!

　　5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)

　　6、節奏感受：

　　在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。

　　7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)

　�、偻婢叻窒恚簩殞殏儗⒆约旱耐婢呦嗷シ窒怼�

　�、谑澄锓窒恚悍窒戆职謰寢寕儙�來的好吃食品。

　　活動反思：

　　游戲應根據幼兒的心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養他們遵守社會規則，激起他們對家想的酷愛。

幼兒園親子游戲活動教案13

　　活動名稱：有趣的親子游戲

　　活動前言：不讓孩子輸在起跑線上，一直以來都是家長們所關心的問題，有的小孩子們總小就不愛學習，但是有趣的`親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂趣，并且還能夠不知不覺中增長寶寶的知識！

　　兔子跳圈

　　活動目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞，有趣的親子游戲（秋季幼兒園活動教案）。連續跳是練習彈跳力的方法之一，幼兒教案《有趣的親子游戲（秋季幼兒園活動教案）》。

　　活動準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　活動玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

　　鉆山洞

　　游戲目標：

　　1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。

　　2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

　　2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。