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幼兒園中班游戲《彩球游戲》教案

時間:2022-04-25 09:14:33 親子游戲 我要投稿

幼兒園中班游戲《彩球游戲》教案范例

幼兒園中班游戲《彩球游戲》教案范例1

  活動目標:

幼兒園中班游戲《彩球游戲》教案范例

  1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養幼兒的創造性游戲能力。

  2、通過不同的體育游戲方式,發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

  3、培養幼兒想像力及創造力。

  活動準備:報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。

  活動過程:

  一、 活動前準備:

  教師帶幼兒進入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

  二、一物多玩游戲

  1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

  3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼兒再次進行游戲,鼓勵幼兒進行合作游戲。

  三、小組接力競爭游戲:運果子。

  教師提出運果子的`要求,不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

  四、結束,

  集合進行做放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

  五、活動延伸:

  繼續探索彩球的多種玩法。

幼兒園中班游戲《彩球游戲》教案范例2

  【活動目標】

  1、會用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。

  2、提高幼兒動作的靈活性和協調性。

  【活動準備】

  1、幼兒自制彩球若干(數量多于幼兒人數),可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊,也可在花布內包上棉花團扎緊。

  2、繩子、球門、籃球筐。

  3、音樂磁帶。

  【活動過程】

  1、準備活動。

  幼兒手舉彩球,在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習。

  2、自由玩彩球。

  (1)啟發幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運等。

  (2)鼓勵幼兒與別人合作玩。

  (3)交流多種玩的.方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。

  3、游戲:飛舞的彩球。

  (1)幼兒分成兩隊,分別站在長繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場地上。

  (2)游戲2-3遍。

  4、傳球接力賽。

  (1)幼兒分成四組,每組一個球,從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中,比比哪一組最快。

  (2)可以改變傳球的方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側傳等。5、結束:幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

  活動結束:

  把彩球投放在區角中,讓幼兒進一步尋覓彩球的多種玩法。

幼兒園中班游戲《彩球游戲》教案范例3

  活動目標:

  1.能用身體各個部位大膽探索彩球多種玩法,且動作協調、靈活。

  2.能嘗試運用輔助材料玩彩球。

  3.積極參與活動,體驗合作游戲的樂趣。

  活動準備:

  1、內裝小鈴的彩色氣球若干(數量多于幼兒人數),預先放在活動室中間。

  2、舊報紙、絲巾、紙棒、繩、等輔助材料分籃放在四周。

  3、大鼓一只,《幸福拍手歌》伴奏帶,一段輕松、活潑的音樂。

  活動過程:

  一、唱拍手歌,導入活動。

  二、自選彩球,激發情趣。

  師:今天。我們要和一群特殊的新朋友做游戲,是誰呢?讓我一起進去看看吧!

  師:你們發現了什么?(氣球會響,里面有小鈴)

  師:真的會響!我們一起來搖一搖,上邊遙遙,下邊搖搖,左邊搖搖,右邊搖搖,前邊搖搖,后邊搖搖…………..。

  三、節奏游戲,體驗樂趣。

  1、彩球與大鼓“節奏對話”

  師:你能不能讓你的彩球發出有節奏的.聲音嗎?老師請大鼓來和你們的彩球

  玩一個“節奏對話”的游戲,彩球的節奏要和大鼓的節奏一樣。

  2、用彩球給《幸福拍手歌》配伴奏

  師:我們一起來試著給《幸福拍手歌》配上好聽的節奏吧!請在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起來打節奏(師生共同隨音樂演唱并表演)。

  四、自由玩球,探索玩法

  師:剛才我們用彩球玩了節奏游戲,小朋友想一想,彩球還可以怎么玩呢?

  找一個空地方試一試吧。

  1、用身體各部位獨自或合作玩球。

  2、用輔助材料玩球。

  3、部分幼兒展示自己的玩法。

  4、幼兒再次分散玩。

  五、追逐踩球,推向高潮。

  師:請將你的彩球系在腳裸上,既要保護好自己的球不被踩,還要試著去踩破別人的球,最后,算一算你一共踩了幾只球。

  六、模仿動作,放松身心

  師:彩球爆炸時是什么樣的?誰能學一學?

  師:我來給氣球打氣,彩球越來越大,彩球飛起來了,彩球落下來了,彩球飛走了!最后幼兒飛出活動室,自然結束游戲。

  活動評議:

  1、選材新穎,體現了新綱要的精神,孩子的參與性較強,孩子感興趣,能體現幼兒的合作精神。

  2、在讓幼兒自由玩球的時候,應多啟發幼兒,讓幼兒想出好的、多的辦法來玩球,活動組織者應熱情飽滿來帶動幼兒,感染幼兒,我自己缺少玩球的積極性,所以未能引導幼兒發揮想象怎樣玩球。

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