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幼兒園體育游戲教案拾果子

時間:2022-09-29 08:37:01 親子游戲 我要投稿
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幼兒園體育游戲教案拾果子(通用6篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的兒園體育游戲教案拾果子,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園體育游戲教案拾果子(通用6篇)

  幼兒園體育游戲教案拾果子 篇1

  設計思路

  我發現幼兒走、跳輪胎的機會少了,幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節,結合幼兒對秋天的認識,為加深幼兒對秋天的認識,增加幼兒的興趣,設計摘果子的`游戲,鍛煉幼兒的基本動作,培養幼兒的合作和相互謙讓的能力。

  活動目標

  1、鍛煉幼兒的基本動作:走、跳、鉆。

  2、培養幼兒的合作能力,懂得相互謙讓。

  3、加深幼兒對秋天的認識。

  活動準備

  呼啦圈輪胎棉包樹葉

  活動過程

  1、音樂《小飛機》

  開飛機走過呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹,幼兒一人一棵果樹,開始摘果子。

  2、音樂《摘果子》

  隨著音樂,幼兒做摘果子的模仿動作,讓幼兒身體得到放松和準備。

  3、幼兒模仿小松鼠,跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。

  幼兒園體育游戲教案拾果子 篇2

  活動目標:

  1、練習原地縱跳觸物,增強幼兒的縱跳能力。

  2、培養幼兒的榮譽感和競賽意識。

  3、積極的.參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

  活動準備:

  1、布置好場地

  2、小籃子兩只

  活動過程:

  1、開始部分。

  模仿操“小小解放軍”。操節自編,編排上肢運動—下蹲運動—體轉運動—腹背運動—跳躍運動—整理運動。

  2、基本部分。

  (1)師講解,示范原地縱跳觸物的動作。

  (2)幼兒自由練習,教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。

  (3)交代游戲名稱后,講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。

  (4)幼兒分兩組游戲,提醒幼兒注意規則。

  3、結束部分。

  玩民間游戲“木頭人”。

  教學反思:

  幼兒以前學過摘果子的律動活動,剛開始的部分幼兒的興趣的積極性很高。游戲玩下來,看得出幼兒有很強的集體榮譽感。

  幼兒園體育游戲教案拾果子 篇3

  活動目標

  1.練習縱跳觸物,掌握縱跳觸物的動作要領。

  2.能原地縱跳摘到高 1.5 米左右的果子,有一定的彈跳力。

  3.體驗摘果子的快樂心情。

  活動準備

  1.經驗準備:幼兒有摘果子的經驗。

  2.物質準備:運用不同高度的沙包創設小猴子的訓練基地,不同高度的桃子若干(大小不同的桃子,越往高處的桃子越大)、山洞、平衡木、跨欄、音樂、黑板等。

  活動過程

  一、熱身運動,激發幼兒活動興趣。

  1.幼兒模仿小動物進行熱身活動,激發幼兒興趣。

  2.鼓勵幼兒模仿小動物進行走、跑、跳、爬等動作的練習,進行熱身活動,重點引導幼兒練習縱跳。

  二、自主探索練習,初步練習縱跳觸物的動作要領。

  1.運用不同高度的沙包創設小猴子的訓練基地,練習縱跳觸物的`動作技能。

  2.請個別動作規范,跳的高的幼兒來做示范。

  3.引導幼兒再一次練習,鼓勵幼兒觸碰高處的沙包。

  三、集體游戲,鞏固縱跳觸物的動作。

  創設“小猴摘柿子”的情景,組織幼兒游戲。

  1.第一次游戲,引導幼兒爬過山洞、走過小橋,去摘柿子,每人摘一個桃子回來。請幼兒說一說你是怎樣摘到高處的柿子的?

  2.第二次游戲,引導幼兒爬過山洞、走過小橋、跳過柵欄,去摘柿子, 鼓勵幼兒挑戰自己,摘更高處的柿子。說一說你是怎樣摘到高處的柿子的?

  3.第三次游戲,引導幼兒爬過山洞、走過小橋、跳過柵欄,去摘柿子, 將幼兒按身上的數字分成兩組去摘柿子,將摘回來的柿子貼到黑板上,兩組比一比,哪組摘的高處的柿子多。

  四、放松活動,感受游戲的樂趣。

  1.引導幼兒坐在彩虹傘上,隨音樂放松胳膊、腿部、腰等部位。

  2.引導幼兒躺在彩虹傘上,用大刺球做放松活動,給幼兒的身體進行按摩放松。

  幼兒園體育游戲教案拾果子 篇4

  設計意圖:

  新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性和幼兒團結合作的意識。根據中班幼兒的年齡特點和《綱要》要求,我利用當地資源廢舊物品設計了此次活動。

  活動目標:

  1、通過不斷增加紙盒之間的寬度,提高跨跳的能力。

  2、在滾風火輪的過程中,鍛煉手臂的力量。

  3、有勇于挑戰,超越自我的勇氣。

  活動準備:

  1、牛奶箱做成的風火輪20個,牛奶箱若干個。、

  2、貼紙蘋果橘子若干。

  活動過程:

  一、摘果子前準備。

  1、教師:秋天到了,說過都成熟了,老師要帶著小朋友們一起摘果子,你們愿意去嗎?那摘果子前要先把我們的身體練得棒棒的。

  2、幼兒一起做準備動作。

  二、滾滾風火輪

  (一)引導幼兒觀察牛奶箱做成的風火輪

  1、教師:老師這有一樣東西,你們看這是用什么做成的?它像什么東西?

  2、它可以怎么玩?請幼兒來玩一玩。

  (二)交代規則,幼兒玩風火輪。

  1、老師示范站在原地用力往前推的玩法,請一名幼兒和老師配合示范一次,然后讓大家一起練習。

  2、比一比誰得風火輪跑到好友那里。(交待游戲規則:幼兒只能兩手用力推一次,必須站在原地不能跟著跑)

  三、摘果子大闖關

  1、風火輪非常好玩,不光可以滾,還可以玩闖關游戲。

  練習:把風火輪排兩排,老師講解游戲規則,每個人從風火輪上面一個一個跨過去不能掉下來,跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來,拍到隊伍的后面,掉下去的`幼兒就要想重新排到后面重來。

  2、加大難度,在風火輪中間加一個牛奶箱,你們能跨過去嘛?幼兒集體練習跨越一個箱子的距離。

  3、繼續加大難度,在牛奶箱中間加一個箱子,你們中間的庫里邊的怎么樣?你們敢挑戰嗎?闖關成功摘一個蘋果,比一比誰能摘到蘋果。

  4、教師:小朋友的本領真大,都闖關成功了,你們看風火輪對面的果樹上結了什么果子啊?這一次要在最后一個風火輪中間再加一個箱子,誰想來真的天戰自已一下?

  四、結束活動

  幼兒坐上風火輪,今天去摘果子感覺很累了,我們坐下來,放松一下身體。

  幼兒園體育游戲教案拾果子 篇5

  活動目標:

  1、能勇敢迎接挑戰,積極愉快參加活動。

  2、練習手腳交替向上,攀登滑梯斜坡。

  3、在活動中保持合適的前后距離,不碰撞。

  活動準備:

  1、經驗準備:能較靈活地手腳交替向上攀爬攀登架、爬網等大型玩具。

  2、物質準備:將各種自制水果放在滑梯上,小背簍若干(與幼兒人數相等)。

  活動重點:

  運用示范、游戲的方法,指導幼兒手腳交替向上攀登滑梯斜坡。

  活動難點:

  在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡。

  活動過程:

  1、教師和幼兒一起做猴操,充分活動身體。

  2、學習游戲:“我是靈巧的小猴子”。

  (1)交待游戲角色,通過提問引發幼兒的活動興趣,了解活動規則。

  (2)第一次爬山(滑梯斜坡)。

  幼兒自由練習,教師注意保護幼兒的安全,提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。

  (3)第二次爬山。

  請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法:腳可以用力蹬著滑梯,踩穩后,兩只腳輪流向上移動。

  (4)第三次爬山。

  幼兒背好背簍,游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬,一直爬到頂部一個果子放到小背簍里,然后順著扶梯走下來,把果子放在筐子里,游戲反復,直到果子全部摘完。

  3、放松活動。

  教師帶領幼兒做放松動作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬著果子回家,活動自然結束。

  活動評價:

  本次活動是以情景貫穿起來的游戲型活動,具有挑戰性。幼兒對活動非常感興趣,都能積極參加,完成目標要求,靈活地手腳交替向上攀登滑梯斜坡。活動過程中,教師采用啟發式、開放式的提問,如:“怎樣才能爬上陡峭的山峰?”讓幼兒通過自由的討論,反復地探索和嘗試,掌握手腳交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教師注重觀察幼兒活動表現,及時發現幼兒遇到的'問題和創新思路,如:“在爬山時你遇到了什么困難?是怎么解決的?誰有解決的好辦法?”等,請幼兒做示范,介紹腳踩得更牢固的好方法“腳可以踩著滑梯兩側的圍欄格子,這樣爬得更快更省力氣”,從而進行生生互動,互相學習好的經驗。活動難度層層遞進,有徒手攀爬到背簍攀爬摘果子,難度逐漸加大。幼兒在自己慢慢嘗試中,能力逐步提高。不僅得到了身體素質的鍛煉,還形成了自信、勇敢、意志堅強的好品質。對活動的建議是幼兒存在著個體差異,教師要注意引導幼兒根據自己身體情況,選擇不同高度的滑梯斜坡,鼓勵幼兒大膽嘗試。

  幼兒園體育游戲教案拾果子 篇6

  活動目標:

  1、練習原地縱跳觸物,增強幼兒的縱跳能力。

  2、培養幼兒的榮譽感和競賽意識。

  活動準備:

  1、布置好場地

  2、小籃子兩只

  活動過程:

  1、開始部分。

  模仿操“小小解放軍”。操節自編編排上肢運動—下蹲運動—體轉運動—腹背運動—跳躍運動—整理運動。

  2、基本部分。

  師講解,示范原地縱跳觸物的動作。

  幼兒自由練習,教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。

  交代游戲名稱后,講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。

  幼兒分兩組游戲,提醒幼兒注意規則。

  3、結束部分。

  玩民間游戲“木頭人”。

  教后感:幼兒以前學過摘果子的律動活動,剛開始的部分幼兒的興趣的積極性很高。游戲玩下來,看得出幼兒有很強的集體榮譽感。

  活動反思:

  我通過示范,強化縱跳觸物的動作要領:雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中,自始自終幼兒都被有趣的.游戲情境吸引了,積極性特別高昂。活動進行中,教師以一個活動的發起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當了一個玩伴的角色,起到了較好的主導作用;最后,教師又以一個引導者的身份,強調以孩子為主體,真正體現了孩子的主體地位,也充分調動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。

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