親子游戲的教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的親子游戲的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子游戲的教案1

　　現在的幼兒園非常重視親子游戲這一塊，會定期的舉辦親子游戲。家長和孩子一起共同參與、齊心合作，能夠增進家長和孩子之間的親子感情，也有利于孩子身心的健康發展和有利于激發孩子的內在潛能。

　　游戲準備：

　　幼兒園活動場地、氣球若干個、獎品。

　　游戲過程：

　　1.將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個小組編號；

　　2.將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致；

　　3.比賽開始的時候，家長和孩子做好游戲的'準備；

　　4.家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；

　　5.家長和孩子合力將氣球運到終點；

　　6.如果球在半路上擠破的話，小組比賽結束，其他組繼續；

　　7.按照運球結束的時間計算；

　　8.發獎。

　　游戲總結：

　　這個游戲將會讓家長更進一步的認識自己的孩子，同時也可以讓孩子和自己的家長更加親密，同時還會鍛煉孩子的合作精神。

　　這個運球的游戲是非常有意思的，感興趣的小朋友可以在自己的家里和家長一起玩。

親子游戲的教案2

　　活動目標：

　　1、學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。

　　2、根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。

　　3、體驗和爸爸媽媽共同創作的樂趣和成功后的自豪。

　　活動準備：

　　1、平時已認識多種不同形狀的樹葉。

　　2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。

　　活動過程：

　　(一)、回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。

　　師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢?

　　師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。

　　(二)、通過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的.圖畫。

　　(出示范畫)師： 小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什么了。

　　師：什么形狀的樹葉拼在一起，變成了什么?

　　幼：小金魚：一個橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。

　　用水彩筆添畫了些什么?水草、泡泡等，給畫取得名字。

　　小結：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。

　　(三)、親子拼貼樹葉組合畫，教師細心觀察，及時發現問題并給與指導。

　　操作時提示：

　　1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹葉，或者先觀察樹葉象什么，你再把它變化，根據需要，可能適當的修剪，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。

　　2、拼好的圖案正確合理布局。

　　3、逐一粘貼在底版上

　　4、添加背景，突出主題。

　　(四)、展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。

　　(五)、拍照留念，體現合作的快樂。

親子游戲的教案3

　　目標：

　　1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

　　2、培養幼兒與家長間的配合。

　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　玩法：

　　1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

　　2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

　　游戲二：馬蘭花

　　目標：

　　1、培養幼兒對于數字的概念。

　　2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。

　　玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起游戲。

　　游戲三：頂氣球

　　目標：

　　1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

　　2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

　　玩法：

　　1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

　　2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

　　本次親子活動，我們帶上了三個環保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　小班親子游戲教案8

　　準備：

　　羊角球、高低障礙物

　　玩法：

　　孩子站在起點，父母站在中點，發令后，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝。

　　規則：

　　1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；

　　2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。

　　活動反思：

　　抬轎子其實是符合大班幼兒年齡層次的一節體育游戲活動，怎樣將它運用于小班的體育活動中、設計成一節符合中班幼兒年齡層次的體育游戲活動呢？于是我合理地運用了家長這個資源，《綱要》中也明確指出要進行家園配合教育，有效地降低了活動的難度，并利用這次機會讓家長與孩子有了一次情感交流。在活動中家長兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競賽游戲，家長搭得開心、幼兒坐得開心；在最后的放松整理運動時設計了請幼兒幫家長捶捶背、按按摩的環節，讓家長感受到了孩子的愛，臉上露出了欣慰的`笑容，很好的增進了家長與孩子之間的親情，更體驗了親子游戲帶來的快樂。

　　小班親子游戲教案9

　　游戲名稱《層層疊高》

　　游戲目的：

　　1、體驗親子協作的樂趣和成就感。

　　2、培養幼兒手部肌肉的控制能力。

　　游戲準備：

　　長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

親子游戲的教案4

　　為豐富幼兒體育活動，加強家園之間的溝通與活動交流，特策劃本次運動會。

　　一、具體目標：

　　1、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康、和諧的發展和成長。

　　2、孩子體驗到成功的喜悅，孩子與家長體驗到運動的快樂，增強親子間，家長與家長之間，家長與幼兒園之間的情感。

　　3、孩子不怕苦、不怕輸，承受挫折的能力得到提高。

　　二、活動準備：

　　1、游戲項目準備（附后）

　　2、器材準備：各項目所需器材及音響設備（喇叭、話筒）、運動員進行曲、國歌（升旗時用）、幼兒操節音樂

　　3、獎品、獎狀準備

　　4、獎券、班牌等其他準備

　　5、場地準備：設置好主席臺的位置，并將各比賽場地進行劃分。

　　6、對聯及橫幅

　　7、運動會前教師座談商定運動會的各項安排，注意事項等。提前給各位家長發放運動會通知，家長了解活動流程并做好相關配合工作，如請家長朋友準備好適于運動的服裝、鞋，當天盡量能夠家長與幼兒來園共同參加活動。

　　三、活動流程：

　　1、開幕式議程：

　　（1）入場式：每個班選一個領隊手舉隊牌，方正隊跟在領隊后面并喊口號依次入常（主持人念各班入場解說詞）各隊伍之間注意保持間隔距離：5米左右

　　入場順序：（放運動員進行曲）國旗隊、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三（各班的班牌、服裝及口號準備）

　　（2）奏國歌，升國旗，全體行注目禮。

　　（3）園長致開幕

　　（4）家長代表致辭

　　（5）小朋友代表致辭

　　（6）幼兒律動操展示

　　（7）全體幼兒聽音樂整隊退場

　　（8）教師開場舞

　　2、同年齡段班級組組織運動項目比賽

　　四、運動會項目比賽：

　　幼小銜接班、大班：

　　1、名稱：小象轉轉樂

　　準備：羊角球2個，數學題若干道

　　人數：10人，2組

　　規則：幼兒分三隊后，前面的第一個小朋友看數學題，學大象轉三圈，騎羊角球到終點，從答案箱找數學題答案，交給老師后騎羊角球返回，第二人重復，依次進行，速度快的一隊獲勝。

　　2、名稱：穿越封鎖線

　　準備：軟墊子2個、獨木橋2個、拱形門6個、架子鼓一個、鼓槌一個

　　人數：14人，2組

　　規則：幼兒分兩組，從起點出發，翻跟頭、過獨木橋、鉆拱形門最終到達終點，敲響架子鼓，下一個小朋友繼續，以此類推，哪組最先結束，為獲勝方。

　　3、名稱：無敵小球王

　　準備：籃球2個

　　人數：14人，2組

　　規則：幼兒分成兩組比賽，當幼兒聽到老師口令后，排球跑到終點，繞過樹，抱著球跑回原地，下一個選手繼續，以此類推。

　　中一、中二班：

　　1、名稱：推小車（親子）

　　準備：終點、椅子

　　人數：20名家長，20名幼兒，共2組（每班各10名家長，10名幼兒）

　　規則：幼兒兩手趴地，家長手扶幼兒雙腳，聽到開始口令，幼兒繞障礙物往前爬行到終點再繞障礙物返回，哪組先完成，哪組獲勝。

　　2、名稱：大力水手（接力賽）

　　準備：水桶（裝有水）、平衡木、椅子、跨欄2個。

　　人數：3組，每組4人。

　　規則：幼兒左右手各提一個水桶，聽到口令后走平衡木、翻過兩個跨欄，到終點繞過障礙物回到原點。下一名選手繼續，依次接力，哪組最先完成，哪組獲勝。

　　3、、名稱：趕小豬

　　準備：羽毛球拍2個，拱形門，球，椅子，終點標志。

　　人數：20人，2組。（每班10名幼兒）

　　規則：從起點出發，拿球拍趕球走，通過障礙物達到終點，任務完成，下一小選手繼續。以此類推。哪組先完成，哪組獲勝。

　　小一、小二班：

　　1、名稱：星際大戰

　　準備：5米長布條3根

　　人數：15人參加分3組

　　規則：家長站在布條扎成的圈內，圍圈向外站，幼兒站在布條外1米外面向家長，聽到哨聲，家長去抱幼兒，誰先抱到幼兒誰獲勝。

　　2、名稱：大青蛙過河

　　準備：泡沫板4個

　　人數：10人，分兩組

　　規則：幼兒和家長在一側，家長站在一塊泡沫板上，幼兒拿另一塊放在前面以此類推至終點，先到者為勝。

　　3、吃糖

　　玩法：家長抱著孩子從起點出發，跑向終點，終點處桌子上的盤子里放有一顆糖，家長斜抱著孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起點。最先回到起點的為勝利者。評選出前三名。每組6個家庭。

　　貝一、貝二、貝三班：

　　1、名稱：風火輪

　　準備：大紙箱

　　人數：10人，兩組（每班5人，共10人）

　　規則：幼兒鉆到紙箱里，滾動紙箱直到終點。

　　2、背著寶寶踩氣球

　　玩法：每個家長腳上綁四個氣球，并背著孩子，聽到裁判口令后比賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被別人踩到，同時孩子不能掉下來，誰最后腳上還有氣球就為勝。

　　3、名稱：小腳穿大鞋

　　準備：小樹，帶背膠的愛心卡紙10個，凳子兩個

　　人數：10人，分兩組

　　規則：家長坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿著家長的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個愛心卡給家長帶上，下一個家長繼續，以此類推，先完成的一組為勝。

　　4、名稱：小腳踩大腳

　　準備：家長配合穿平底鞋

　　人數：10人，兩組

　　規則：家人與幼兒面對面站，幼兒的腳踩到家長的腳上，聽到指令，向前行進，哪組最先完成，哪組獲勝。

　　5、名稱：袋鼠跳

　　準備：跳跳袋

　　人數：10人，兩組

　　規則：兩組在袋鼠袋里跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。

　　五、師生、家長同樂游戲

　　家長集體項目：拔河比賽（各班之間）

　　六、頒發獎品：

　　（物資、獎狀）

　　小小優秀運動員的獎狀

　　獎券：一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎（對應相應的`獎品）

　　七、閉幕

　　1、家長帶幼兒在橫幅上自由簽名

　　2、各班老師組織本班幼兒及家長到教室進行相關工作：如頒發獎品等。

　　大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。

　　發放獎品方式為以最后各運動員所得的獎券數為準，四張獎券為特等獎、三張獎券為一等獎、兩張獎券為二等獎、一張獎券為三等獎，其余為紀念獎。

　　皆發給相應的獎品。

　　附人員安排：一、全園各人員安排

　　策劃：需擬定運動會方案，確定運動會流程、人員安排、運動項目等；制定和發放活動通知；檢查各個準備工作；把握活動質量。――楊潔

　　主持人：負責整場運動會從開始到結束的各個環節的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環節銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。――熊老師

　　材料準備：運動會所需各種材料，含獎券、獎品、橫幅、氣球、茶水等環境布置、活動材料及活動當日所需的各種材料。――金園長、羅老師

　　保健及安全：負責全園幼兒的衛生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面。――王亞楠

　　器材準備：協助各班老師將所需材料送到運動場地。――邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。）

　　二、各班人員安排

　　主持講解：主持本年齡班各項目的玩法及規則講解，對活動中出現的各種情況做出隨機應變的反應。

　　示范裁判：每個項目正式進行前示范一遍玩法，并對各項目做出裁決。（注意公平公正）

　　本班組織：各個項目參加人員的安排，對本班幼兒及家長進行合理組織，保證賽場秩序。

　　后勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。

　　各班班長需提前對本班老師的工作做出具體部署，每件事情落實到個人。

親子游戲的教案5

　　游戲準備：

　　不同顏色的氣球若干、游戲獎品。

　　游戲過程：

　　1、將氣球按照顏色分類，每個家庭分發一定數量的氣球；

　　2、家長和寶寶通力合作，將氣球吹起來；

　　3、游戲開始的時候，家長背起自己的寶寶；

　　4、在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然后將其踩破；

　　5、在游戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那么，該小組輸掉比賽；

　　6、最短時間結束游戲的獲勝。

　　溫馨提示：

　　上面的.這個親子游戲，會讓寶寶們在激烈的現場中，收獲更多的精彩瞬間，那么，家長們讓自己的寶寶體驗這種歡樂吧。

親子游戲的教案6

　　1、營救袋鼠媽媽大行動

　　⑴游戲目的：通過布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養幼兒勇敢的精神。

　　⑵游戲材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

　　⑶游戲方法：小袋鼠行進跳 爬過泡沫板 取到氣球 行進跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。

　　2、變魔術

　　目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂。

　　準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

　　玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

　　2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的'變化。（玩具的影象是黑色的。）

　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。）

　　4、請孩子用玩具繼續表演，然后描述看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？

　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

　　3、有趣的轉盤

　　目標：培養孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。

　　準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

　　玩法：

　　1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規律圖繪。

　　2、 孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

　　3、 親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

　　4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不

　　同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）

　　4、游戲《運糧食》小班

　　游戲準備：沙包若干、呼啦圈3個

　　游戲規則：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

　　5、《馬兒跑跑》小班

　　游戲準備：充氣小馬三個

　　游戲規則：家長從起點騎小馬到終點，幼兒在終點等候，再從終點騎到起點，先到者為勝。

親子游戲的教案7

　　活動目標：

　　1、練習寶寶能聽口令做模仿動作；

　　2、讓寶寶感受滾動、爬的樂趣，發展寶寶的平衡能力；

　　3、培養親子感情，體驗親子游戲的快樂。

　　活動準備：

　　小熊頭飾、塑料彩圈、按摩球、手鈴、彩虹傘等。

　　活動過程：

　　1、輕松時刻：游戲《我來了》

　　引發寶寶參加集體游戲的興趣，使他們在輕松優美的環境中身心愉悅。

　　提示：家長要多用語言、動作和表情來鼓勵寶寶模仿練習。

　　2、情景游戲：《可愛的小熊》

　　（1）教師表演歌曲《可愛的小熊》引出小熊寶寶和媽媽，帶領寶寶們參加到游戲中來。

　　（2）小熊寶寶和家長們邊說兒歌邊做動作，在說到“嘰碌咕嚕滾起來”時，小熊寶寶要做來回翻滾的動作。

　　提示：家長要大聲、清楚地說歌謠，激發寶寶大膽做動作，寶寶翻滾時家長要與寶寶有肢體的`親密接觸，使寶寶體驗翻滾樂趣。

　　（3）投放不同顏色的小按摩球，以增加寶寶在翻滾游戲中的興趣。第二次玩《可愛的小熊》游戲，在說到“抱個小球玩一玩”時，小熊寶寶要向前爬行找到小球后，繼續練習翻滾的動作。

　　提示：寶寶做抱球翻滾時會有一定難度，請家長要給予幫助。

　　（4）每位家長取一個手鈴，教師帶領小熊寶寶再一次玩此游戲時，請家長邊說兒歌邊為寶寶們進行伴奏。游戲中鼓勵寶寶大膽地進行翻滾。

　　提示：家長在家里可與寶寶們同頌歌謠玩此游戲，也可改編歌謠進行游戲，促進寶寶運動技能的發展。

　　3、共享快樂：

　　游戲《小轉椅》，寶寶和家長共同感受親情，感受集體游戲的快樂。

　　提示：家長轉動彩虹傘的速度不宜過快，根據寶寶的承受能力而定。

親子游戲的教案8

　　游戲目標：

　　發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力

　　能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　游戲準備：

　　彩色小木珠

　　彩線游戲過程：

　　1教師出示已經穿好的項鏈，引發幼兒自己動手的欲望

　　2、師示范制作的方法并提出要求

　　（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的'自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。

　　游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。

親子游戲的教案9

　　1、跳圈圈

　　玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

　　2、跳跳球

　　玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。

　　3、小手牽大手

　　材料：面具若干

　　玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點處。

　　4、大腳帶小腳

　　材料：椅子（對面）

　　玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，繞過椅子，先達到起點者為勝。

　　5、抱娃娃

　　準備：各班準備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

　　人數：每班選10位幼兒及相應的10位家長。

　　玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點后，下一對出發。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。

　　6、打扮美羊羊

　　準備：各班準備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。

　　人數：每班10對親子。

　　玩法：幼兒和家長一一對應站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的'美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發。先夾完夾子并跑回起點的班級為勝隊。

　　7、摘蘋果

　　準備：每班準備一塊磁性板，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個；每班一個小方籃。

　　玩法：10個幼兒站在起點，發令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發。

　　8、送鮮花

　　準備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。

　　玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發令后，第一各幼兒出發，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點，第二各幼兒出發。

　　9、我為爸爸（媽媽）戴圍巾

　　材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）

　　玩法：孩子從起點拿著圍巾跑向對面的爸爸/媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點。

　　10、送彩球寶寶回家

　　材料：海洋球（對面）、圍裙

　　玩法：家長穿著圍裙和孩子一起從起點跑向對面，孩子從籃子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點。

親子游戲的教案10

　　活動一： 踩氣球

　　利用資源：

　　水池

　　參加對象：

　　10個大班家庭

　　目標：

　　①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：

　　氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議：

　　為幼兒準備好更換的褲子。

　　活動二：摘果子

　　利用資源：

　　大樹

　　參加對象：

　　個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的`果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：

　　教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

親子游戲的教案11

　　游戲意圖：

　　和幼兒園進行一致性的教育，是實現幼兒良好教育的前提，因此，家長要積極參與到孩子的幼兒教育中，積極配合好幼兒園的教育。

　　游戲準備：

　　獎品

　　游戲過程：

　　1.由家長們進行石頭剪刀布。

　　2.分到一個小組中的家長們，抱著自己的寶寶組成一個大的組。

　　3.根據組織者的要求，家長們和寶寶一起坐到地上，并且，由一個身體素質較高的家長，排在最全面。

　　4.哨聲響起的時候，家長們手拉手，一起向前移動。

　　5.寶寶們要給自己的`家長喊加油哦。

　　6.最選移動到最前面的小組獲得勝利。

　　7.給獲勝的小組頒發獎品吧。

親子游戲的教案12

　　游戲意圖：

　　要想給物體分類，首先要認識事物的特征，對事物有一定的抽象概括能力，而孩子概括的特征很多是外部的、非本質的特征。如給孩子看4張圖片，上面分別畫著人、車、馬、虎。要求孩子從這4張圖片中拿出1張和其他3張沒有共同特征的圖片。有很多孩子沒有拿走車，理由是：人是站著的，車、馬、虎都劇1著的。或認為老虎要吃人，留下人、馬、車是因為馬可以拉車，人可以趕車去買東西。可見孩子對物體的概括水平還不高。

　　游戲目的：

　　給物體分類則是發展孩子概括能力，學習分析事物特征的游戲。此游戲適合45歲孩子。

　　游戲步驟：

　　玩法一：

　　1、爸爸媽媽給孩子準備各種日常生活中孩子常見的動物、植物、交通工具、日常生活用品等實物或圖片。

　　2、游戲時，爸爸(媽媽)拿出4-5個同類型的實物或圖片，再混入1-2個與前不同類型的實物或圖片，讓孩子把它們區分開來，并請孩子說出為什么。若孩子區分對了，爸爸(媽媽)再換其他物體讓孩子分類；若孩子區分錯了，爸爸(媽媽)就要找出孩子區分錯的原因，讓孩子在腦海中形成對物體的正確認識。

　　玩法二：

　　1、給孩子提供圖形特征表格2張，幾何圖形紙片1套。

　　2、游戲時，爸爸(媽媽)出示特征表格1，指導孩子觀察和認識，孩子觀察后，爸爸(媽媽)問：表格的最上面一行畫有什么?它們表示什么意思?(表示圖形的大小、顏色、形狀)，左邊一行(指豎行)有幾個圖形?它們是什么樣的?如第個圖形是大的'、紅色的圓形，我們就在表格的第二行(橫行)下劃，表示這是一個大的紅色圓形的圖形。請孩子分析下面的圖形并打上。爸爸(媽媽)再出示特征表格2，引導孩子觀察后問，這種表格和前一種表格什么地方相同?什么地方不同?表格第二行(橫行)畫了，表示什么意思?(表示應選一個小的紅色的方形)讓孩子找出相應圖形紙片，放在左邊第一行第二格中(豎行)。下面格式以此類推。

　　溫馨提示：

　　良好的學習方法和學習習慣對于孩子的成長和未來投入工作都相當重要，而良好的習慣和能力都需要從小培養。

親子游戲的教案13

　　游戲意圖：

　　在孩子的節日中，幼兒園都會給孩子組織親子游戲，家長會在這些游戲中，和孩子一起享受美好的親子時光。

　　游戲準備：

　　紅領巾、獎品。

　　游戲過程：

　　1.將家長和孩子們組成小組，并且，將這些小組編號。

　　2.每個小組都去活動處，領一條紅領巾。

　　3.按照小組的編號，來到標有編號的跑道。

　　4.寶寶們用紅領巾蒙住家長的'眼睛。

　　5.家長背上寶寶開始跨過跑道，在走的過程中，會遇到障礙，寶寶們給家長指揮道路，家長根據寶寶的指揮，跨過障礙。

　　6.在這個過程中，如果家長們出現踩踏障礙的事情，游戲結束。

　　7.順利通過跑道，并且，用時最短的小組獲勝。

　　8.給最后獲勝的小組頒發獎品。

親子游戲的教案14

　　活動意圖：

　　親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發展。親子游戲讓孩受益匪淺。

　　活動目標：

　　1、讓孩子真正走進大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培養對大自然的喜愛之情。

　　2、增進親子之間的關系，促進家園交流與合作。

　　3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

　　活動流程：

　　游戲一：

　　大腳小腳

　　規則：

　　分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行游戲，每組8人。

　　玩法：

　　寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發小獎品。

　　游戲二：

　　切西瓜

　　玩法：

　　等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

　　游戲三：

　　揪尾巴

　　準備：

　　毛線辮子

　　規則：

　　一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。

　　玩法：

　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

　　孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲

　　幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的`尾巴多就獲勝。

　　活動反思：

　　親子活動對家園聯系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。

親子游戲的教案15

　　活動目標：

　　a、練習持物控球跑,提高控制能力。

　　b、發展動作的協調性。

　　活動準備：

　　紙球、羽毛拍、小椅子若干張。

　　活動方法：

　　一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動

　　a、幼兒每人領一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。

　　b、啟發幼兒想象，趕著小豬去，邊講邊練習趕小豬。

　　二、小豬郊游

　　a、介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

　　b、幼兒一個跟著一個趕豬。

　　c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。

　　三、送小豬回家

　　a、小豬出來游玩一天了，真辛苦。

　　b、讓我們送小豬回家的'吧。

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