益智游戲活動教案

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的益智游戲活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

益智游戲活動教案1

　　活動目的與要求：

　　1、引導幼兒了解小動物們喜歡吃的食物。

　　2、啟發幼兒說出并用線把小動物與它們喜歡吃的`食物連起來。

　　3、教育小朋友要愛護小動物。

　　活動準備：小貓、小狗等動物毛絨玩具各一、動物喜歡吃的食物小卡片若干、與幼兒人數相等的連線書本。

　　活動過程：

　　一、以游戲形式，引出活動內容。

　　導語：“小朋友今天我見到了一只小貓，他想請你們幫忙，它邀請幾個好朋友去旅游，你們看都有誰呀？”

　　1、逐一出示小動物，啟發幼兒說出它們的名字。

　　2、鼓勵幼兒相互交流。

　　二、組織幼兒游戲：《它們喜歡什么》

　　1、教師提問：“你們知道小動物們喜歡吃什么嗎？”

　　2、鼓勵幼兒說出小動物喜歡吃的食物。

　　3、出示毛絨小動物及動物食物卡片，啟發幼兒按規律進行配對。

　　4、組織幼兒討論：你是按照什么配對的。

　　5、每人一本畫冊，引導幼兒觀察，并鼓勵幼兒用線把小動物愛吃的食物連起來。

　　6、教師巡回指導，及時糾正連線有誤的幼兒。

　　三、小結：

　　1、表揚大膽參與活動的幼兒。

　　2、教育幼兒愛護小動物。

益智游戲活動教案2

　　［活動目標］

　　1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

　　2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　　［活動準備］

　　①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

　　②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

　　③小星星的音樂

　　一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

　　二、送球寶寶回家：

　　“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

　　三：找顏色

　　“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

　　四、表演《小星星》

　　“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的.星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

　　五、送自己回家

　　“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。

益智游戲活動教案3

　　材料準備

　　1、活動前讓孩子在日常生活中尋找各種帶有輪子的東西。

　　2、各種形狀的小積木若干。

　　3、各種各樣的輪子或帶有輪子的玩具若干。

　　4、裝有書籍的箱子一只、兩堆大積木、一輛小推車

　　指導要點

　　1、孩子分散玩耍、探索，圓形東西會滾動

　　2、利用輪子做事，又快又省力。

　　3、了解輪子在日常生活中的運用。

　　活動情況

　　通過自身探索與實踐，知道輪子是圓形的，圓形的東西會滾動，因為它沒有角，輪子由多種材料制成，它會滾動。特別是請兩名孩子把一箱書這邊搬到那邊，搬不動時，后老師實踐在箱子下，放置了4只萬向輪，再請兩名孩子能很省力推動時。幼兒更加驚奇了。當提問除了這些輪子外，在幼兒園和家里還看到過哪些地方有輪子？孩子自由回答：汽車、飛機、火車有輪子，掛窗簾的軌道有滑輪，升國旗的旗桿上有滑輪，沙發下也有輪子等等。）幼兒的想象力較豐富。

　　反思

　　選材時活動內容貼近幼兒的.生活，能借助生活中隨處可見的各種各樣的車，有意識地對幼兒加以啟發與引導，讓幼兒對各種車上的輪子能夠感興趣。幼兒科學教育僅靠集體活動是不夠的，因此我讓孩子們在日常活動中繼續探索，區分圓形的輪子和球形的輪子有什么不同，并找一找哪些工具上帶有球形的輪子，讓這一活動延深到日常生活中，讓幼兒充分感受到科學活動的生活化，體驗到所探究和學習的內容對自己的生活的意義。

益智游戲活動教案4

　　活動目標

　　培養幼兒的創造力、想象力和專心、細心的好習慣。

　　活動準備

　　各種顏色、長短不同的`游戲棒若干根。

　　活動過程

　　1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。

　　2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。

　　［案例分析］

　　幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規則后，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發揮自己的想象力，用游戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規則，幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環節中，與第一環節截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。

　　活動結束

　　小朋友一起探討。

益智游戲活動教案5

　　活動目標

　　1、在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。

　　2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備

　　1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。

　　2、各類游戲操作紙若干。

　　活動過程

　　1、教師簡單的向幼兒介紹各組游戲，激發孩子玩游戲的興趣。

　　2、幼兒自選小組游戲。

　　（1）找圖形――找出相同部分的`圖形卡或缺了的那一塊。

　　（2）連線――把相同的圖用線連起來或把部分點用線連成和范例一樣的圖案。

　　（3）數數――認真觀察，數數圖中物體的個數或自由擺小方塊數。

　　（4）走迷宮――提供各種迷宮圖，通過觀察讓幼兒獨自或結伴玩。

　　（5）涂色――讓幼兒仔細觀察后，用涂色的方法呈現動物形象。

　　（6）大尋找。

　　（7）自由拉橡皮筋。

　　3、幼兒自由選擇游戲，教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。

　　4、游戲結束時可讓孩子自己展示作品互相欣賞。

益智游戲活動教案6

　　目標：

　　1、聽懂普通話，初步了解故事的主要情節。

　　2、喜歡和同伴一起聽老師講故事。

　　準備：

　　布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸張一些）、小亮，巧克力、甜餅干各一塊，故事錄音磁帶《爸爸的.大口袋》。

　　過程：

　　1、布偶表演，初步了解故事：

　　教師邊演示邊講述故事。“爸爸的大口袋里有些什么？”

　　2、欣賞故事，理解內容：

　　教師完整講述故事。

　　重點理解第三段。“小亮使勁扳開爸爸的大拳頭，什么也沒有，小亮怎么樣？”

　　讓幼兒來扳一扳教師的手，幫助理解“扳”的意思。

　　“第三天，小亮是怎么上幼兒園的？”（學講角色對話）

　　幼兒學說對話。“你們會像小亮一樣高高興興上幼兒園嗎？”

　　3、模仿游戲:高高興興上幼兒園

　　教師扮演不同角色，如，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，幼兒扮演小亮。

　　“家長”送小亮上幼兒園，亮亮跟“家長”說“再見”，并叫聲“老師早”。

益智游戲活動教案7

　　活動目標

　　1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

　　2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備

　　① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

　　② 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

　　③ 小星星的`音樂

　　活動過程

　　一、 出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

　　二、 送球寶寶回家：

　　"顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，"星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應的筐子里。

　　三：找顏色"顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎？"引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

　　四、 表演《小星星》

　　"太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！"幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里？快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

　　五、送自己回家"我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！"教師："我是紅色寶寶，我的家在這里！"幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束