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1歲寶寶益智小游戲
相信大家都知道，父母與孩子的互動(dòng)越早、越多，越有助于開發(fā)孩子的感官能力、運(yùn)動(dòng)能力和智力。媽媽與孩子最好的溝通方式就是游戲。
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒時(shí)期是孩子大腦發(fā)育的高峰。出生后12個(gè)月，嬰兒腦部發(fā)育比出生時(shí)增長了175%。所以抓住寶寶大腦發(fā)育的高峰期，多陪寶寶“玩”，能促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，讓孩子更聰明!
★ 視覺游戲
◆ 媽媽在這里(0-3個(gè)月)
孩子剛生下來的時(shí)候只能看到物體的大致輪廓，這時(shí)候他們對(duì)媽媽的臉部輪廓是最敏感的，所以有事沒事，多在孩子面前“刷存在感”，并且告訴孩子：“寶寶看這里，媽媽在這，你看到了嗎?”
◆ 看看什么在動(dòng)(1-6個(gè)月)
慢慢地，孩子開始喜歡看運(yùn)動(dòng)的物體，這時(shí)候可以拿著玩具在孩子的面前左右晃動(dòng)，鍛煉孩子的追視能力。
當(dāng)時(shí)朵爸給朵朵買了一個(gè)旋轉(zhuǎn)床鈴，每當(dāng)床鈴在轉(zhuǎn)時(shí)，朵朵都會(huì)看得很認(rèn)真，有時(shí)還激動(dòng)得手舞足蹈，想伸手去捉床鈴。
注意：無論是在寶寶的小床掛什么玩具，最好隔天改變玩具的位置，以免寶寶出現(xiàn)偏頭或斜視的情況。
◆ 這種顏色真好看(4-12個(gè)月)
寶寶在前4個(gè)月只能區(qū)分黑色和白色，4個(gè)月以后才會(huì)對(duì)顏色有感覺。這個(gè)時(shí)期，他們的眼睛會(huì)聚焦在顏色比較鮮艷的物體上。尤其對(duì)紅、黃、綠、橙、藍(lán)有特別的偏好。所以，給孩子買的玩具別太“素雅”了，多讓孩子觀察這些顏色，并告訴孩子“這是紅色，這種顏色真好看!”
★ 聽覺游戲
◆ 聊天(0-12個(gè)月)
孩子雖然暫時(shí)聽不懂大人在說什么，但是當(dāng)媽媽對(duì)孩子的咿咿呀呀有積極的反應(yīng)時(shí)，孩子會(huì)因?yàn)楂@得了安全感，而表現(xiàn)出非常享受的表情。
另外，在給孩子喂奶、洗澡、換尿布的過程中，都可以給孩子說話，告訴孩子你們?cè)诟墒裁矗S富孩子的語言環(huán)境。
◆ 聽聽什么在發(fā)聲(0-24個(gè)月)
促進(jìn)孩子的聽力發(fā)育，可以在平時(shí)多給孩子聽各種各樣的聲音。搖晃風(fēng)鈴、用筷子輕敲盤子、門鈴的聲音、電話的聲音等，對(duì)孩子來說都是非常美妙的音樂。
★ 觸覺游戲
◆ 抓手指(0-6個(gè)月)
如果你將手指靠近孩子的小手，哪怕是剛出生的嬰兒，都會(huì)無意識(shí)地抓住，并且抓得很穩(wěn)。所以想要促進(jìn)孩子的觸覺發(fā)育，可以多跟孩子玩抓手指的小游戲，鍛煉孩子的手指抓握能力，這通常是我們和孩子玩的第一個(gè)觸覺游戲。
◆ 彈鋼琴(0-12個(gè)月)
給孩子洗澡或者和孩子躺在床上玩耍的時(shí)候，可以用你的手指在孩子的身上“彈鋼琴”，孩子會(huì)很喜歡這種“游走”的觸覺體驗(yàn)。
◆ 摸摸小水滴(7-24個(gè)月)
可以說，孩子對(duì)水的觸覺是沒有抵抗力的，幾乎所有的孩子都喜歡和水接觸的感覺。當(dāng)你將孩子的小手放到水龍頭下面，開著溫水，水滴在孩子的手掌上，你會(huì)看到孩子的臉上露出愉悅的笑容。
★ 運(yùn)動(dòng)游戲
◆ 手腳蹬球(3-6個(gè)月)
讓孩子躺在游戲墊上，用手腳觸碰玩具架子上的小球，能很好地鍛煉孩子的手腳大動(dòng)作。當(dāng)孩子蹬準(zhǔn)了一個(gè)球，別忘了給孩子鼓勵(lì)，游戲過程要保持交流和互動(dòng)。
◆ 撕紙(6-12個(gè)月)
通常孩子6個(gè)月后，精細(xì)動(dòng)作會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，這時(shí)候可以嘗試和孩子玩撕紙的游戲。游戲過程中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡拿著最細(xì)小的紙片來玩，這就對(duì)了，說明孩子的手指靈活性越來越好了!
◆ “翻山越嶺”(8-12個(gè)月)
這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的肢體運(yùn)動(dòng)能力。孩子學(xué)會(huì)爬以后，可以把枕頭靠墊堆成一個(gè)大垛，這樣孩子就可以安全地玩攀爬游戲了。游戲之前，把最大號(hào)的、最穩(wěn)當(dāng)?shù)膲|子(比如沙發(fā)靠墊和枕頭)堆放在最下面，然后再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩(wěn)孩子，幫他爬上“枕頭山”，然后勝利地站在上面。
◆ 同步走(10-18個(gè)月)
到了孩子學(xué)走路的年齡，大人可以光著腳，讓孩子的兩只小腳分別踩在自己的腳面上。大人彎腰邊扶著孩子，邊往前走。這個(gè)游戲會(huì)讓孩子體驗(yàn)到走路的感覺，也可以幫助孩子找到平衡站立的感覺，有利于孩子學(xué)習(xí)走路。
★ 智力游戲
◆ 照鏡子(6-12個(gè)月)
6個(gè)月大的寶寶開始對(duì)復(fù)雜的圖形感興趣，并且對(duì)人的面孔識(shí)別能力得到發(fā)展。如果你將孩子抱到鏡子前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很喜歡注視著鏡子里的自己。和孩子照鏡子的過程中，媽媽可以先說：“寶寶的眼睛呢?”這時(shí)就指著孩子的眼睛說：“這是寶寶的眼睛。”中間的停頓讓孩子有一個(gè)想的過程，培養(yǎng)孩子的思考能力。慢慢地，孩子會(huì)明白鏡子中的是自己，同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人的五官。
◆ 指認(rèn)游戲(8-24個(gè)月)
指認(rèn)游戲?qū)嶋H上是視覺、言語、記憶等能力的結(jié)合。一開始和孩子玩指認(rèn)游戲，大人要積極地在孩子面前“自問自答”，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子對(duì)物品的概念不明確，同時(shí)也還不會(huì)說話。
“這個(gè)是什么?寶寶知道嗎?”停頓一下，看看孩子的反應(yīng)，再回答“哦，這是大西瓜。”多次重復(fù)，孩子會(huì)慢慢接受這個(gè)信息，并且慢慢做到“輸出信息”，即理解這些物品是什么，并且能準(zhǔn)確說出這些物品的名稱，回答大人的問題。
◆ 藏貓貓(9-18個(gè)月)
9個(gè)月前的孩子，外界物體在他的腦海里還不能形成具體的概念，9個(gè)月以后就有了這種能力。當(dāng)你把一個(gè)小球放在他的面前，然后用一塊小手絹遮起來，問孩子：“小球哪里去了呢?”孩子此時(shí)必然是一臉不解的表情，當(dāng)你把手絹拿開，小球重現(xiàn)出現(xiàn)在孩子的眼前，告訴孩子：“哦，小球在這里!”孩子會(huì)表現(xiàn)出驚喜的表情。
這個(gè)游戲可以增加孩子個(gè)體永久性的概念，讓孩子意識(shí)到，雖然小手絹遮住了小球，但小球并沒有消失，就在手絹后面，拿開手絹，小球就會(huì)出現(xiàn)。
◆ 有樣學(xué)樣(13-24個(gè)月)
當(dāng)孩子開始會(huì)走路，并且開始牙牙學(xué)語了，這時(shí)候他們會(huì)迫切地模仿大人的一切行為。開始喜歡自己用勺子吃飯，甚至大人做家務(wù)的時(shí)候，也在一邊模仿。這時(shí)候不妨讓孩子加入你的行列，鼓勵(lì)孩子有樣學(xué)樣，促進(jìn)孩子的思維能力和動(dòng)手能力。
陪娃的過程，實(shí)際就是游戲的過程。和孩子做這些小游戲并不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，只要我們給予孩子足夠的關(guān)注，多花一點(diǎn)時(shí)間和心思，就能更好地促進(jìn)孩子各方面的發(fā)育，同時(shí)讓親子關(guān)系更加親密，何樂而不為呢?
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