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四個月寶寶能力訓練方法有哪些
寶寶的能力訓練一向都是一個重點，那么對于幾個月的寶寶，在語言能力上要該怎么訓練才是好的呢？
父母親要利用嬰兒醒著的時間不斷地和他說話、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動都是說話的內容。
一、認知能力的訓練
1、視覺訓練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20-30cm用玩具，最好是紅顏色或黑白對比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓練小兒視線隨物體作上下、左右等方向運動，來刺激視覺發育，發展眼球運動的靈活性及協調性。
2、聽覺訓練：家長可在小兒周圍不同方向，用說話聲或玩具聲訓練小兒轉頭尋找聲源。可選擇不同旋律、速度、響度、曲調或不同樂器奏出的音樂或發聲玩具，也可利用家中不同物體敲擊聲如鐘表聲、敲碗聲等，或改變對嬰兒說話的聲調來訓練小兒分辨各種聲音。
3、觸覺訓練：嬰兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感。可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、各種形狀的玩具均可讓小兒產生不同的觸覺感，有助于發展小兒的觸覺識別能力。
4、味、嗅、溫度等感知覺訓練：利用日常生活，發展嬰兒各種感覺。如吃飯時，用筷子蘸萊汁給嬰兒嘗嘗;吃蘋果時讓嬰兒聞聞蘋果香味、嘗嘗蘋果味道;洗澡時，讓小兒聞聞肥皂香味，用奶瓶喂奶時，讓孩子用手感受一下奶瓶的溫度等等，均有助于嬰兒感知覺的發展。
二、動作能力的訓練
1、抬頭練習
俯臥抬頭：使小兒俯臥，兩臂屈肘于胸前，父母在小兒頭側引逗小兒抬頭，開始訓練每次30秒鐘，以后可根據小兒訓練情況逐漸延長至3分鐘左右。
2、側翻訓練
先用一個發聲玩具，吸引小兒轉頭注視，然后，父母一手握住小兒一只手，另一只手將小兒同側腿搭在另一條腿上，輔助小兒向對側側翻注視，左右輪流側翻練習，以幫助小兒感覺體位的變化，學習側翻動作。每日2次，每次側翻2-3次。
3、手部動作訓練
抓握練習：用帶響、色彩鮮艷的玩具如搖鈴、響圈兒等訓練。開始可將玩具放在嬰兒手中讓握住，逐步地再用玩具的聲音和色彩逗引他的注意，同時觸碰他的手，吸引他去抓握，每天多次訓練，發展手和眼的協調能力。
三、言語能力的訓練
父母親要利用嬰兒醒著的時間不斷地和他說話、逗笑。嬰兒的名字、嬰兒的吃、喝、拉、灑、睡等所有活動都是說話的內容。
1、說笑逗引：抱起孩子，與孩子面對面，用愉快的口氣和表情與他說笑、逗樂，使孩子發出“啊、呃、呀”聲或笑聲。父母在模仿發音時應有相應的動作，如抱著他搖晃或者把臉貼在嬰兒的臉上等。為了更能引起嬰兒的注意，父母有時可以夸大口型，因為夸張的口型更能引起嬰兒的注意。
2、玩具逗引：用孩子喜歡的玩具、圖片逗引他發音，一旦他興奮地手舞足蹈時，就會發出“啊、呀”聲。
3、戶外活動逗引：在戶外活動，遇到孩子感興趣的人和物，他也會高興的咿呀作聲。一旦逗引孩子發出了咿呀聲，父母就要富有感情地稱贊他、觸摸他，與他“你一言，我一語”地交談。
四、社交及生活能力的訓練
1、培養清潔衛生的習慣：小兒每次哺喂完，都幫他擦擦嘴。早晨起床后為他洗臉、洗手，入睡前再給他洗臉、洗手、洗腳、洗臀部，在固定時間洗澡等等，均可培養小兒愛清潔的良好習慣。
2、逗引時會微笑，見人能自動微笑、發聲或揮手蹬腳，表現出快樂的神情;喜歡大人和他在一起玩耍;見生人盯看、躲避、哭等。
3、哭吵的特征隨環境而變，不同原因有了不同的哭吵聲。善于辨別嬰兒哭聲，并作出應答：哭聲是嬰兒表示不滿的主要手段。嬰兒啼哭時，閉著眼晴，嘴左右覓食或吮吸手指，雙腳緊蹬、嚎叫不停，說明小兒是饑餓或口渴，應給嬰兒喂奶或喂水。持續不斷悲悲切切地嗯叫流淚，可能為尿布濕、衣著太緊或身體不舒服，父母可給嬰兒寬衣帶、更換尿布。
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