工作年度計劃【精選5篇】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作年度計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作年度計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《山東省普通中小學管理基本規范》及《課程實施評估細則》歷城區“創建和諧校園”的精神為指導，以“讓教育創造幸福人生”為辦學理念，以“真”作為學校的靈魂，以“精、細、實”為管理策略，喚醒激勵全體師生幸福成長，促進學校的新發展。

　　二、工作目標

　　總體目標：我們提出了“高標準，嚴要求；明責任，抓細節；重落實，求實效”的18字方針，各項工作有布置、有檢查、有落實，“抓不落實的事，查不落實的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。

　　具體目標：

　　1、完成教學樓的二期改建工作。

　　2、爭創歷城區第二批“行為習慣示范�！�。

　　3、采用多種方式抓教學質量，提高學生的整體水平。

　　4、在“xx”課題立項的基礎上開展高效地研究。

　　5、提升教師的素質，實現學生的全面發展。

　　6、各教研組扎實開展工作，實現教科研的突破。

　　三、工作要點

　　1、開展“ 533”工程，打造堅強的領導集體�！�5”指5個目標，即：以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備；“3”指3種意識，即創新意識、責任意識、服務意識；“3”指3種常規活動，即民主生活會、領導干部談話、讀書交流。

　　2、開展“534工程”提升教師的師德水平�！�5”是5學會，即學會微笑、尊重、關愛、寬容、感恩；“3”是3轉變，即轉變心態、角色、視點；“4”是4活動，即教師的宣誓活動、師德論壇、心靈雞湯、心理輔導。

　　3、開展六個“一”活動，錘煉教師的基本功。六個“一”指每周一篇博文、一板粉筆字、一篇經典摘抄，每學期一篇論文、一次讀書發布、一次外出培訓。

　　4、學校繼續舉辦名師講堂活動，舉行一次外出參觀學習，開展好讀書節活動，爭取舉辦“多元評價”展示活動。

　　5、狠抓教學五項常常規的管理，認真對待每個環節，打造學科特色項目。建立文苑小學備課資源庫。積累學生多元評價的資料。

　　6、堅持周二聽課日制度、周三教研活動制度、周五讀書制度。實施主題教研，開展同課異構研討活動，開展網絡名家系列講壇，開展讀書活動，使教研更有實效性。

　　7、以“xx”立項課題為抓手，扎實開展科研活動。執行我校的科研管理制度及獎勵制度，建立科研的.機制，強化過程性管理，注意把課題研究和平時教師的實際教學進行有效地整合，促進教科研規范、高效的進行。學期末，繼續評選“十大教學經驗”。

　　8、進一步加強對校本課程“幸福課”的開發。首先從禮儀教育、走出去的實踐活動作為幸福課的開始。

　　9、繼續開展興趣小組活動，為學生提供多彩的學校生活。巧妙借助大學生志愿者的優勢對學生進行特長教育。

　　10、進一步創新班主任管理方式，推出一批有代表性的先進班級體和班主任。開展班主任教師走進學生家庭的活動，為教育孩子提供契機，組織好學生的端午節、六一的慶�；顒蛹按河位顒印�

　　11、繼續以“星愿卡”的爭創為載體，進一步深化“星愿卡”的內容，探索有效地實施方法，實現德育教育效果最大化。狠抓學生的行為習慣的培養，尤其是學生注意力的培養。

工作年度計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作， 以小學語文素質發展評價改革為著力點， 結合小學語文學科的特點， 繼續深化語文教學改革，發展學生的語文素養，培養學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育， 努力提高我們教學質量，促進一年級全體語文教師的素質提高。

　　二、本組教師情況分析：

　　本年級共有五個教學班級，五位語文教師，教學經驗都尚淺，雖對教學敢于創新，大膽實驗，但也有些盲目。組內教師比較團結，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經常交流課堂中出現的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。

　　三、教研重點：

　　1 、 漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。新教材要求學生正確書寫漢語拼音 ,并在學習拼音的過程中，認識生字。全冊要求認識400個常用字，寫其中的 100個字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。

　　2 、 重視對學生口語交際能力的培養，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。

　　3 、 加強 學生寫字、讀書姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫、讀書習慣。

　　4 、 規范教學常規管理，優化備課組活動，提高現代教育技術技能，深入課堂教學研究，確保課堂教學深入扎實地進行。

　　5 、 開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質教育。

　　四、教改課題

　　低年級的教學以識字為主，在抓好學生扎實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學要精講多練，讓學生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關鍵為了激發學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習打基礎。

　　五、具體活動措施：

　�。ㄒ唬�、抓好最基本的識字、寫字教學。

　　寫字是一項重要的語文基本功，是 1、 2年級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學生的文化素質起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。

　　1、每天利用習字一刻鐘重點指導識字、書寫，培養書寫習慣，強化規范訓練。

　　2 、為每個學生準備一個專用的寫字本，有利于學生看到自己的`進步與后退。每個月最后一周的周四定期舉行寫字比賽，比賽后，教師針對情況做寫字教學經驗及反思交流，學生找出不足寫出下一次比賽的目標。通過比賽，進一步提高孩子的寫字識字質量水平，調動孩子寫字的積極性，激發孩子的競爭意識。

　　3 、在識字教學中，培養學生的自主識字能力。根據兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。定期舉行“識字大王”的評比活動。

　　5 、在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。

　　6 、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語文素養。

　�。ǘ�）、加大力度進行集體備課教研。

　　在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上。我們利用學生放學后的時間為級部統一教研時間根據新課程對教學的要求，我們加大力度進行集體備課教研，采用整堂課或某個環節、某種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發、共同提高、共同發展的目的。教研時注重分析教師是否為學生創設了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學生認知的不平衡進而引導學生解決問題，是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習，是否關注了學生的情感與態度、學習過程與方法，是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深了教師對新課程的理解，激發了教師投入課程改革的熱情。并詳細寫出教學反饋與反思。每月參加學校組織的課堂實錄及反思評比。

　�。ㄈ�）、繼續推進評價實驗，促進學生的發展。

　　1 、加強理論學習，提高思想認識，樹立以新課程標準為宗旨的課程觀、教學觀、人才觀和學生觀，確立 "師生互動 "和 "師生交互為主體 "的教學新理念，探索如何把理論轉化為實踐，努力構建充滿生命力的課堂教學運行體系。

　　2 、加強實踐，提高實踐水平。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學重點、難點、教學方法、教學過程等，認真及時總結經驗，做好記錄，寫好論文。

　　3 、參加校本培訓，提高自身搜集和處理信息的能力。語文幾乎是以人類社會的整個文化為背景的，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀知識經濟時代，語文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語文素質教育這塊園地中，面對富有新思維的學生盡到 "傳道、授業、解惑 "的職責，才能適應二十一世紀語文素質教育的要求，創造性地開展工作，而不被時代淘汰。

　　4 、實施 "多元激勵性評價方案 "促進學生的發展。

　　評價所追求的不應是給學生一個精確的結論，更不是給學生一個等級分數與他人比較，而要更多得體現對學生的關注，要通過評價促進學生在原有水平上的提高，達到基礎教育培養的目標要求，更要發現學生的潛能，發揮學生的特長，幫助學生認識自我，建立自信。激勵學生的語文學習，使學生的學習過程逐步成為一種自覺、主動、持久的學習方式，全面提高學生的語文素養 ,促進學生的發展，改進學生的語文學習。培養學生學習語文的興趣和良好的學習習慣，使學生掌握正確的學習方法，學好基礎知識和基本技能。

　　六、活動安排：

　　第一周：制訂語文教學計劃及備課組活動計劃、進行備課分工。

　　第二周：學習教師教學規范，強化備課要求，規范教學行為。

　　第三周：通研教材，把握教材重難點。集體備課，拼音方面。

　　第四周：集體備課。 討論拼音創新教學研究課活動方案，

　　第五周：單元測試設計，檢測學生的學習情況。

　　第六周：如何上好口語課，培養和提高學生的口語表達能力。

　　第七周：集體備課，把握課改指導思想。

　　第九周：識字教學的研究。

　　第十周：期中測試復習，使學生掌握的知識更為牢固。

　　第十二周:期中測試質量分析，發現學生語文學習中的薄弱之處加強訓練。

　　第十三周： 總結前四個單元的課堂教學經驗，為教學下面的課文做準備。

　　第十四周：集體備課，交流中為突破重難點。

　　第十五周：研究快樂課堂如何實現高效，找到設計，使學生在樂學中學好。

　　第十六周：收集有關教師課堂公開課資料及教學一得。

　　第十七周：集體備課，撰寫教學論文。

　　第十八周：優差生輔導總結，因材施教提高輔導效益。

　　第十九周：制定期末復習計劃，合理安排復習，增強學生知識和能力掌握。

　　第二十周：期末復習類型的研究，搞好期末復習。

　　第二十一周：教研工作總結，回顧以前展望以后。

　　以上配檔如與學校工作有沖突，服從學校安排。

　　總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質、教育科研水平、教學質量，使語文學科素質教育得以真正落實。

工作年度計劃 篇3

　　一、電網建設與改造:

　　(一)、主網部分:

　　1、完成35KV高莊變電站新建工程。(上半年)

　　2、完成35KV白王變電站新建工程。(全年)

　　(二)、配網部分:

　　1、配合開發公司完成用戶工程。(全年)

　　2、完成高莊變電站和白王變電站10KV出線工程。(全年)

　　3、逐步完成隱患線路、設備改造工作。(全年)

　　二、安全生產方面：

　　(一)、實現全年的安全奮斗目標：

　　1、及時完成上級和局下達的各項生產任務。

　　2、加強設備運行維護管理，確保主、配網、變電安全運行。

　　3、實現全年安全生產,不發生主網、變電事故。

　　4、實現主網、變電、配網事故率低于部頒標準。

　　5、不發生五類惡性事故。

　　(二)主網部分:

　　1、加強設備、線路的'巡視力度，確保設備、線路的安全運行。

　　2、制定各單位的安全生產“雙措”計劃和本年度安全生產工作要點。

　　3、今年三月份對設備進行預防性試驗。

　　4、搞好春秋、秋檢工作，做好設備的清掃工作。

　　(三)配網部分:

　　1、繼續嚴格執行線路工作計劃、審批、監護制度，確保全年安全生產無事故。

　　2、加強線路、設備的巡視工作，及時消缺。

　　3、繼續抓好反習慣性違章工作。

　　4、完善生產規章制度，加大考核力度，健全生產資料。

　　5、各單位制定本部門的“雙措”計劃和安全工作要點。

　　三、職工培訓：

　　1、2月份對我局工作負責人和工作票簽發人進行新版工作票、操作票、事故搶修單填寫培訓。

　　2、5月份對各單位線路主管進行崗位技能業務培訓、考核。

　　3、7月份對全局生產運行人員進行技術、理論知識培訓。

　　4、9-11月份組織一次青工技術比武。

　　5、對變電職工每月進行一次業務考核。

工作年度計劃 篇4

　　一、指導思想

　　1、實施素質教育，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。

　　2、認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試說明》，以《考試說明》為依據、《高中思想政治教學要求》為指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養。

　　二、工作目標

　　1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。

　　2、必修班認真完成新課教學任務，努力為學測作好準備。

　　3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學科素養，為高考奠定良好基礎。

　　三、主要措施

　　1、加強理論學習，用科學的理念指導工作

　　（1）、本學期將組織備課組教師再次認真學習《新課程標準》，進一步領悟新課程的核心理論，繼續落實到我們的教育教學行為中去。

　　（2）、認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課，示范課。，并認真做好筆錄， 以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

　　（3）、參加各種必要的繼續教育，努力提高理論水平。

　　2、加強師資隊伍建設，提高備課組整體水平，配合學校做好常規檢查的自查，本學期將繼續組織老師推磨聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作，加強聽課及課例的研究。

　　3、加強集體備課，實施分工合作，認真做好獨備、群備、自備，提高備課的質量和信息收集的.能力，形成電子教案，加強教后反思的交流，提高效益。

　　4.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

　　5.加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。

　　6.教師精選練習題作為課后練習，在規定時間完成后再收回批閱，及時反饋學生的作業情況，知識點做到周周清。

　　四、常規教學安排：

　　選修班：

　　9.1----9.26完成《生活與哲學》第一單元新課教學

　　10.6----10.31完成《生活與哲學》第二單元新課教學

　　11.3---12.5完成《生活與哲學》第三單元新課教學

　　11.17---11.21 期中考試

　　12.8---元。2完成《生活與哲學》第四單元新課教學

　　元。12----元。23 《文化生活 》第一單元教學期末考試

　　元。26----元。30 期末考試

　　元。12----元。23 《文化生活 》第二單元部分及期末試卷分析

工作年度計劃 篇5

　　農辦近期工作開展情況及工作計劃 1、糧食高產創建 （小麥春季管理）由于去年秋、冬連續干旱，今年春季麥苗長勢不如往年，這也是全縣普遍存在的問題，因此作為小麥鎮壓、劃鋤、防旱、保墑，澆好返青水，施好返青肥及病蟲草害防治工作。上周四按照農業局的'安排，將50噸化肥分發到萬畝片，涉及的村莊（10個村）。三年來糧食高產創建工作在沒有硬件優勢的情況下(焦廟、祝阿、劉橋、華店縣里投資)，一直名列前茅，今年力爭保持先進行列。

　　2、三品認證工作 今年計劃認證曹廟明忠家庭農場（無公害茄子） 、齊河祁旺菌種廠（無公害平菇） 、齊河農本有機蔬菜示范基地（有機蔬菜）、 齊河眾強食用菌合作社（無公害韭菜） 4個蔬菜品種，力爭麥前完成各類材料準備工作。

　　3、龍頭企業 篩選縣級龍頭企業2個（張文勇面粉廠、楊殿平豬場），計劃晉升市級龍頭企業2個（藥王興農冷儲、博旺達家具廠）。

　　4、為迎接審計署檢查，根據縣農業局統一安排，小麥、玉米良種補貼表格進一步規范化，政策性農業保險同樣也在積極準備迎接檢查，根據保險公司的要求，規范化各類資料。

　　5、搞好田間培訓與室內培訓，3月11日農業局在十畝公關田內舉辦培訓班，內容是春季麥田管理，室內培訓主要是技工學校學員按照教學計劃進行。

　　6、農產品質量安全方面 對蔬菜基地（邱段、曹廟、魏臺子、孟莊）普查，特別是禁用農藥方面 ，迎接省里抽查，根據農業局要求，統一填寫各類監管員信息及農產品生產情況。

　　7、食用菌生產情況根據蔬菜局要求統計上報（邱段、西祁） 。 20xx年3月10日

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