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工作年度計劃

時間：2023-11-13 08:12:38 年度計劃我要投稿

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工作年度計劃

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的工作年度計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

工作年度計劃

工作年度計劃篇1

　　一認真落實消防安全責任制，推進消防工作社會進程，努力提高轄區內防范火災能力

與駐區單位及區屬各委、辦、局、企事業單位層層簽定XX年消防責任狀，逐級落實責任制，以提高轄區內的駐區、區屬各機關、團體、企事業單位的負責人對新時期消防工作新的認識和改進，并制定《石拐區消防工作責任狀落實考核驗收制度》，加快推進石拐區消防工作社會化的進程。協調政府、建設、規劃等有關部門，加快石拐區城市公共消防基礎設施的建設步伐，以提高轄區內防范火災能力和為區消防工作步入規范化、制度化的軌道起到積極的促進作用。

　　二不斷加大監督檢查力度，深入消防安全專項治理及火災隱患排查整治工作，依法查處各類火災隱患和火災事故

　　以“人民生命至上，火災隱患必除”的指導思想，嚴格按照《公安部73號令》及內蒙古自治區消防總隊下發的四個配套性文件開展消防監督檢查工作，對轄區的'消防重點單位的監督檢查次數每季度不少于一次，嚴格按照《內蒙古自治區重大火災隱患認定辦法》查處轄區內的重大火災隱患單位，并督促對其實行政府掛牌督辦制度，督促整改火災隱患。加強建筑工程驗收力度，開展專項治理，依法對未經驗收或驗收不合格擅自投入使用的違章工程進行查處。以預防和遏止重特大火災事故為目標，繼續深入開展以人員密集場所和火災高發行業為重點的火災隱患排查整治工作及對轄區派出所消防監督管理工作進行業務指導。對公安部督察組、自治區政府督察組和各級公安機關消防部門查出的火災隱患在年底前全部督促整改完畢。做好石拐區“火災隱患集中整治年”的監督檢查工作。按照《火災事故調查規定》加強火災調查工作，以“四不放過”原則查處火災事故，提高火災原因認定的科學性和準確性。

　　三深入推進消防宣傳“四進”工作，進一步加強社會化的消防宣傳工作，著力提高全民消防安全意識

　　為了提高全民消防安全意識，形成強大的社會輿論聲勢，有效預防和減少火災事故，XX年將繼續推進消防宣傳“四進”工作，以“平安石拐”為主題，開展形式多樣，內容豐富的消防宣傳活動，重點宣傳《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》（公安部61號令）、《內蒙古自治區消防條例》等消防法律法規，特別是在冬春防火、滅火常識宣傳活動和“119”宣傳活動中，將以治理整頓為契機，通過消防知識技能培訓和演練等多種形式，利用新聞媒體、網絡等多種渠道宣傳消防知識，進一步加強社會消防安全培訓工作，大力推行社會消防從業人員崗位資質認證制度。石拐消防科將在上級部門的統一領導下，扎實工作、與時俱進、不斷創新，全面推進消防安全工作快速發展，為打造“平安石拐”做出新的貢獻。

工作年度計劃篇2

　　根據青白江區教育以信息化帶動教育現代化，引領教育教學變革，實現超前發展、均衡發展的要求。為了發揮我校信息技術優勢，進一步提升信息技術建設水平，制定計劃如下：

　　一、加強信息技術建設與應用

　　通過專題講座、學科教研以及示范課等方式引導教師用好、用活網上資源，更好地服務于教師備課、課堂教學，為教師的專業化發展提供快捷方便的服務。

　　二、突出信息技術在課堂教學中的應用

　　強化課題引領作用。堅持信息技術與學科教學整合的研究與實踐、進行信息技術環境下教學模式的實踐。各教研組要研究在本學科教學中如何將信息技術與本學科教學有效整合，改變教師的教學方法和學生的學習方式，最大限度地提高教學質量。

　　加強課堂教學實踐探索。教師要結合各自學科特點，把“青白江區網絡教育資源庫”、多媒體教室、學校信息技術教室的使用有機結合起來，積極探索適合于本學科的授課模式，不斷改進教學方式，提高課堂教學效率。學校要加強網絡課程建設，為學生在線學習、在線作業提供課程支持，引導學生利用網絡查找資料，豐富學習資源，開展研究性學習，將課堂教學有效延伸，使學生可以在家中通過網絡自主選擇學習內容，與教師和學生之間進行交流，真正改變學生的學習方式，培養學生的自主學習、終身學習能力。向學生提供不同的學習資源，讓不同層次的學生有自主選擇的空間，充分體現學生學習的自主性、評價的互動性和交流的充分性。

　　三、強化遠程教育觀摩評估系統的廣泛應用

　　遠程教育觀摩評估系統是對教師進行教學觀摩、實現名師資源共享、引領教師專業化發展、促進教育內涵均衡的重要平臺，其基本功能是實現教學觀摩、進行網上教研、網上評課和網上培訓。在此基礎上，爭取在全面應用該系統上有所突破：一是要管理好遠程教育設備，保證設備正常工作；二是要組織好校內教師的`上課，將遠程教學觀摩與校內教學觀摩有機整合，在不增加教師負擔的前提下，為校際間教師提供優質觀摩資源；三是要組織好校內教師觀摩學習其他學校教師的課堂教學，相互交流，相互學習，不斷總結信息化環境下課堂教學經驗和做法，提高本校教師課堂教學水平；四是學區內部要利用該系統開展校際間的教學研討活動，實行研訓、教學一體化，促進學區內教師專業化發展。

　　四、全面提升師生的信息素養

　　通過培訓，不斷提升教師的信息素養。使全體教師能夠熟練使用與之相關的新軟件、適應軟件的升級換代。針對網絡課程建設的需要，加大對老師信息技術的校本培訓力度，并在使用中強化培訓效果。

　　學生信息素養的提升主要通過普及和提高兩個途徑進行。普及就是要保質保量地開好信息技術課程，不人為地刪減課時或突擊教學，保證教學質量。要組織好信息技術會考。提高就是通過信息技術校本課程的開設和綜合實踐活動的開展，培養特長生進行網頁、電腦動畫、電子圖書等的制作，并參加機器人競賽活動，讓他們在信息技術方面具有一技之長。

　　五、進一步加強學校網站建設

　　進一步加強學校網站建設，發揮學校網站在對外宣傳、教育管理、師生風采展示、交流互動、家校聯系、辦公自動化、在線學習等方面的作用，提升網站的整體應用水平。“教育管理信息化標準”示范軟件作為教育部推廣使用的教育管理專用軟件，要強化應用，使其發揮應有的作用。加強對網站的管理，保證網絡運行暢通，信息安全；強化網站的應用，建立部門負責制，保證分管欄目信息豐富，更新及時。

　　六、做好信息技術軟硬件的維護與管理

　　繼續加強硬件建設，做好硬件設施的升級和更新工作。做好信息化設施的管理與維護，加強網絡安全管理，保證網絡暢通，為師生提供潔凈的網絡環境。對于已有的軟件，充分發揮其作用，保證物盡其用。加強軟件的開發，學校與軟件開發公司合作，按需開發和引進實用的應用軟件。