工作年度計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作年度計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作年度計劃 篇1

　　堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼承優良傳統的基礎上，凸現“課程改革”的真正優勢。

　　具體目標

　　以師為本，塑造工作室教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教育細

　　節上的品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師；在關注學生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索；轉變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。

　　實施方案

　　1、開展開放課堂活動

　　本學期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內應承擔起教學的引領指導作用，因此把每周二的第二節課設為開放課，供其他教師聽課學習。

　　2、定期開展專題研究課活動

　　研究課是教師發展的有效切入點，立足于課堂教學研究，可以讓教師體驗到專業生活的趣味，形成積極的專業工作態度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽課評課。

　　3、開展聽評課活動

　　工作室教師每周至少聽其他教師1節課，并與授課教師交換意見。

　　4、開展校際間交流活動

　　本學期工作室與立山光明小學進行教學交流活動。互相學習，互相借鑒，共同提高。

　　5、圍繞研究主題進行專題研修講座。

　　工作室每月進行一次以“教學研究主題”為中心的'專題研修講座。

　　三月：趙婷婷、張晉 四月：朱未華、曾亞娟

　　五月：赫冬梅、吳磊 六月：李春瑩、趙靜波

　　6、建立工作室教師博客

　　建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。

　　7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，并做評課。

　　8、本學期至少看兩節精品課例，并做好評課記錄。

　　9、完成一篇讀書心得。

　　10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇”。

　　主題性教研活動具體安排：

　　年級主 題 內 容研 究 教 師一年數學：創設有效數學情境，培養學生學習興趣徐巖

　　語文：作文，從說開始

　　趙婷婷二年

　　數學：培養學生自主探究能力

　　慕振華

　　語文：寫話能力的培養

　　張晉、楊柳三年

　　數學：數學教學中體驗學習的研究

　　朱衛華、王睿

　　語文：觀察與想象的片段訓練

　　游佳、李春瑩、劉洋四年

　　語文：應用文初探

　　讓細節描寫走進學生的作文

　　赫冬梅、黃小群五年

　　數學：應用題教學中培養學生思維能力

　　曾雅娟

　　語文：引導學生積累素材，培養學生寫真情實感

　　閱讀教學中培養學生批注習慣

　　吳磊、趙靜波

工作年度計劃 篇2

　　推動統計工作重點要抓好以下五個方面的工作：

　　一是抓好經濟普查工作

　　我們著力在經濟普查宣傳、摸底、正式登記、數據錄入等方面做好工作，同時充分用好經濟普查的有關資料，把全區各類調查單位的行業結構、生產經營狀況等情況了解清楚，為黨委政府實施宏觀調控，制定和調整有關政策，加強經濟管理提供決策依據。

　　二是強化統計服務工作

　　在統計服務過程中，切實做到“三個把握”，即：把握經濟運行發展態勢，及時做好預警監測；把握區域發展形態，抓好橫向城區間的比較分析；把握全區工作導向，密切關注重點工作完成情況。

　　三是夯實統計基礎工作

　　繼續推進街道統計工作規范。推進各街道積極適應企業一套表改革轉變，強化綜合能力、業務建設、力量配備，切實承接好、落實好新形勢下的各項統計工作任務。從制度建設、人員配備、硬件設備、規范運行等方面入手，認真總結、推廣統計基層基礎建設已取得的成功經驗。6個街道統計基礎工作規范化建設力爭全部達標。繼續推進“三上”企業統計工作規范。全面夯實企業統計基礎，全力促進企業明晰統計責任、健全統計制度、完善統計臺帳、規范統計流程、強化業務培訓、履行統計義務，進一步完善統計工作網絡，強化對“三上”企業的統計指導和服務，全區“三上”企業統計基礎工作規范化建設年內力爭達標。

　　四是提高統計數據質量

　　通過“三個強化”來進一步提高統計數據質量，即：強化目標考核，加大對街道統計工作的'考核力度；強化數據審核和評估，加大各指標間數據的匹配；強化“四大工程”建設，加快統計信息化建設步伐。

　　五是堅持統計依法行政

　　繼續深化和完善行政執法責任制，建立健全依法行政有關制度，積極構建行政權力陽光運行機制，不斷規范自身依法行政行為，依法開展統計監審，不斷提高統計數據質量。認真開展統計“六五”普法宣傳教育。加強部門統計調查管理，建立部門統計調查項目審核備案制度。加強統計執法隊伍建設，嚴格對統計執法人員的資格管理，不斷提高統計執法人員的業務素質。

工作年度計劃 篇3

　　（一）工作目標

　　力爭明年農機總動力達到350萬千瓦，大中型拖拉機總量達到3.4萬臺，大中型拖拉機與農具配套比達到1：2.98；機收機械化水平達55%，種植業綜合機械化水平達90%，農機作業量達到4.3億標準畝，農機作業總值突破35億元以上；種植機采棉面積450萬畝，實現機械采收面積230萬畝，采棉機保有量達到700臺；努力把千臺事故率、死亡率和直接經濟損失分別控制在1‰、0.7‰和0.3萬元以內，農機落戶率和檢驗率分別達到90%和95%以上，駕駛員持證率和審驗率達到95%以上。

　　（二）實施要點

　　1、繼續實施好農機購置補貼政策。及時出臺《20xx年兵團農業機械購置補貼產品目錄》，增強導向和服務能力，優化農機裝備結構，充分發揮農機購置補貼政策在推進農機化發展中的導向和帶動作用，為農場職工增收服務好。

　　2、加強農業機械化科技創新能力。加強新技術新機具推廣應用步伐，突出關鍵作物關鍵生產環節，著力做好棉花生產機械化技術、保護性耕作技術、地膜回收技術、大力推廣玉米、甜菜、番茄和馬鈴薯等作物的'機械化收獲技術，試驗示范棉花、番茄、辣椒等作物的機械移栽技術。

　　3、按照“五統一、五規范”農機管理，落實農機管理“十個標準化”，全面提高農機化管理水平。加強農業機械化質量行業標準體系建設、農機維修網點建設及農機產品質量投訴監督體系建設、農機安全生產監理體系建設，保障農機使用安全和職工的合法權益。積極引導農機社會化服務合作組織的發展和體系建設。鼓勵農業生產經營者推廣、使用、經營農業機械，提高農機利用率，促進農機服務社會化、標準化、專業化、產業發展，增強服務功能，打造農機社會化服務品牌。

　　4、推進農業機械化基地建設，整體推進農業機械化發展。通過實施棉花生產全程機械化、節本增效、畜牧園藝業機械化、基礎設施和服務體系建設工程，全面推進農業機械化的發展，為提高兵團農業綜合生產能力、促進農業和團場經濟發展提供物質技術保障。

　　5、加強農機綜合技術服務體系建設，提高農機綜合技術服務能力。建立覆蓋全程、綜合配套、便捷高效的農機化綜合技術服務體系。把農機化技術創新、推廣、培訓、監測、信息等公共服務設施作為基地建設的重點內容，納入規劃，列入計劃，分步實施。

工作年度計劃 篇4

　　根據我市社會工作人才發展情況，結合各地社會人才隊伍建設目標任務，年，我們將努力實現三大發展目標，完成七大發展任務，強化三項保障措施。

　　(一)發展目標

　　目前市具備社會工作專業背景或取得職業資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業化、專業化的要求，通過外部引進和內部培育，力爭每年新增50名，進一步擴大社會工作人才隊伍規模，提升社會工作人才專業能力，造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍。

　　1、加大外部引進。重點引進具有碩士以上社會工作專業學位;副高及以上專業職稱;三級及以上社會工作師;獲得省級及以上政府獎勵的專家學者;重點機構或緊缺崗位的本科以上專業人員等。

　　2、加強內部培育。委托具有培訓資質的專業機構進行社工理論與實務的培訓，同時鼓勵有條件者參加社工職業資格鑒定與職稱評定。

　　3、強化專業服務。推動社區黨群工作、社區服務、社會救助、人口計生、醫務、學校、家庭等相關社會管理、公共服務領域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動人口等工作領域的社會工作專業化。

　　全市社會工作專業崗位主要分兩類：一類是在市、縣(市、區)、街道的民政、教育、文化、衛生、勞動、信訪、人口計生、公安、司法、工會、團委、婦聯、殘聯等部門;另一類是針對特定的服務對象，按一定的比例，在社會福利與社會救助機構、學校、醫院、社區等設置社工崗位。

　　(二)發展任務

　　為推動社會工作人才隊伍的全面發展，實現預定的.發展目標，重點做好七大任務：

　　1、貫徹職業標準，加強行業規范。根據社會工作者職業標準的要求，推進社會工作人才的職業資格準入制度，加強社會工作人才的認證工作，鼓勵和引導專業崗位使用具備職業資格的人員;同時，建立和完善社會工作機構準入制度，加強行業規范建設。

　　2、加強專業培訓，提升人才素質。完善培訓計劃，優化課程設置，邀請社工理論和實務專家，對管理人員進行社會工作輪訓，對社會工作人才和社會工作相關管理人員進行社會工作專業培訓。同時，加強與高校聯合，舉辦高層次的社會工作研修班，對公共服務與社會管理部門領導崗位、社工機構負責人進行專業提升。

　　加大政府機關和事業單位社會工作人才培育力度。公共服務和社會管理部門在招錄公務員和事業單位工作人員時，優先錄用獲得社會工作職業資格證書、并在社工專業領域有兩年以上工作經驗者;通過專題培訓、講座、到社會工作機構實習鍛煉等形式，對政府機關公務員和事業單位工作人員實施社會工作輪訓;對公共服務與社會管理部門的新進公務員進行社會工作培訓，要求兩年內取得職業資格證書。

　　3、拓展實務領域，充實專業人才。

　　(1)在黨員服務機構、社區(村)等黨群工作領域內充實具有社工資格的社區黨群工作專業人員。

　　(2)在新社會組織和公益機構中充實社會工作專業人員。

工作年度計劃 篇5

　　XXXX年XXXX年全體建二人緊緊圍繞“差異化經營，提升品牌內涵”的經營戰略以及“打造企業執行力”的管理戰略這兩條主線開展工作，并取得了突破性的進展。下面就是本人的工作計劃：

　　一、經營業績穩步上升，銷售突破億元大關。

　　實際銷售完成XXXX年度考核計劃的130%，同比增長15%，所實現的純利同比增長381%。確立了武商建二在青山區域市場的領先市場地位。經營調整成效凸顯。全XXXX年引進新渠道1個，淘汰品牌123個，調整率達70%以上。全場七大品類均實現20%以上的增幅，最高和最低毛坪較去XXXX年增長26%和13%。兩個工程兩手齊抓。“打造20個百萬品牌”和“引進10個成熟品牌”的“兩手抓”工程，有21個品牌實現了銷售過百萬的業績，整體銷售同比增長36%，占全場銷售總額的27%。擴銷增利企劃先行。突破常規，通過整合資源，把握熱點，推出個性化的營銷活動，在營銷造勢上始終保持區域領先優勢。

　　二、服務體系不斷完善。

　　現場管理成效斐然XXXX年建二狠抓現場管理，全面推行“親情式服務”體系，在一線員工中開展“服務意識”的大討論。對商場硬件設施進行了全面維修和整改，使賣場形象煥然一新。

　　三、“執行”觀念深入人心，人力資源不斷挖潛。

　　以“打造企業執行力”為指導思想貫穿全XXXX年的培訓工作。共進行了900多小時，萬余人次的各類培訓，真正實踐了建立學習型組織，培養知識型人才的工作要求。進行了兩次較大規模的輪崗，涉及崗位異動37人，在員工中形成了強烈的反響。

　　XXXX年的工作成績顯著，但也存在以下六點制約企業發展的問題：

　　問題一：經營結構與發展目標不協調的狀況依然非常明顯。

　　問題二：對市場形式的預見性與具體經營舉措實施之間存在矛盾。

　　問題三：促銷形式的單一性和不可替代性禁錮了營銷工作的發展。

　　問題四：日常性的銷售與熱點性的銷售差異仍未縮小，反而有擴大的趨勢。

　　問題五：全場性應季商品的貨源及結構問題沒有改變。

　　問題六：供應商渠道的整合在XXXX年雖有改變，但效果并不明顯。

　　XXXX年，青山周邊區域的商業競爭將日趨白熱化。面對前有中南銷品貿的整裝待業，后有青山百貨的步步緊追。

　　我們將從以下幾個方面重點入手：

　　一、抓春節市場，確保開門紅，誓奪XXXX年度目標以春節營銷工作為先導，全面實施旺季市場經營戰略，確保一、二月份開門紅及XXXX年度經營目標的順利實現。

　　二、準確把握市場定位，實施差異化經營略微調高經營檔次，跟青商、徐東、銷品茂實行整體錯位，打造區域時尚百貨。特別是在區域市場內實現主流品牌獨家經營的格局。

　　三、組建貨品部，實施進銷分離，加大招商調整力度通過組織架構的健全，為加快調整進度提供有力的軟環境，使調整工作一步一個腳印地向前發展，從而達到區域百貨經典的經營格局。

　　四、以四樓的改造與經營為契機，全面整合場內資源做強做大是企業經營的第一要務。以開發擴大四樓經營面積和內容作為XXXX年的首要任務，進一步提升商場的`經營功能，開發新的經濟增長點。

　　五、狠抓百萬品牌，全面發揮二八效應要從招商、裝修、營銷、人員、考核等各方面全面整合，提高百萬品牌的成功率、成活率，使已有的百萬品牌發揮領軍作用。

　　六、狠抓渠道優化，減小因供應商實力弱對經營造成的制約在渠道整合上選擇有實力的品牌和供應商，淘汰或擇優選擇一些非廠商或一級代理商的供應商，在營銷、價格、貨源、退換貨等方面爭取更多的政策。

　　七、科學分析，力求突破，全面推行親情化營銷XXXX年的營銷工作要突破較為單一的促銷模式，加強情感式營銷。通過宣傳、陳列、服務整體造勢，包裝更生活化、時尚化，達到吸引客源，促進銷售的目的。

　　八、實施員工素質工程，實現人才發展戰略轉型XXXX年，我們將加大企業人才的培養和儲備力度，實施培訓“五個一”工程。

工作年度計劃 篇6

　　為進一步加強基層黨風廉政建設，提高全村黨員干部的勤政廉政意識，現根據街道黨工委、辦事處的要求，結合本村實際，制定20xx年村民監督委員會工作計劃。

　　一、指導思想

　　以維護、實現、發展群眾利益為出發點，逐步健全村務監督委員會職責，著力構建基層反腐倡廉體系，不斷促進農村基層組織黨風廉政建設，增強黨員、干部在群眾中的威信和工作的凝聚力、號召力、戰斗力。

　　二、工作目標

　　在鎮紀檢監察室的領導下，發揮村監委會的作用，使本村基層組織的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設明顯加強，村民主政治建設有效推進；群眾的知情權、參與權、監督權進一步落實，群眾關注的熱點、難點問題得到較好的解決；切實做好耐心細致的宣傳、解釋工作，從而使黨群、干群關系進一步改善，實現社會和諧。

　　三、工作措施

　　1、加強村干部的'思想信含宗旨教育、思想道德教育、法律法規教育，形勢政策教育，從而提高村干部的大局意識和自主、自省、自警、自勵意識；堅持做到要解放思想，與時俱進，求真務實，量力而行，艱苦奮斗，勤儉節約，清正廉潔、秉公辦事。

　　2、對每季度的財務公開、民主理財進行全面監督，切實抓好黨務公開、政務公開。

　　3、加強對村干部宗旨意識、服務意識、勤政廉政等方面的監督，開展好村干部的“勤廉雙述”工作。

　　4、及時受理群眾的來信、來訪及來電舉報，對熱點問題及時展開調查，對存在違法違紀現象的及時向上級部門行反映，協助上級部門好調查工作。

　　5、配合黨支部搞好年終的黨員民主評議黨員工作。

工作年度計劃 篇7

　　一學期又結束了，在這一學期的工作里，作為學校的心理咨詢師，我感到了好多的問題。首先，總的來說，我較好的完成了一年的任務，這是我應該做的，也是我的任務。我們學校的孩子們的心理問題還是很少的，可能這個和學校的教育有關吧。通過對不同年齡的孩子的心理健康進行輔導，我也發現了好多的問題，并進行及時的解決。現總結如下：

　　一、指導思想：

　　提高本班學生的心理素質，提高本班學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對本班學生進行心理健康教育和輔導，幫助本班學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、具體目標：

　　1、注重本班學生心理輔導，做好本班學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。

　　2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3、重視本班學生心理團體輔導工作。

　　4、不斷豐富教師的'教學策略，有效提高教育教學水平。

　　5、做好家長的心理健康知識講座。

　　6、充分利用班隊會加強對本班學生的心理健康教育。（每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會）

　　三、內容要求：

　　1、學習心理與智能發展指導。

　　（1）幫助本班學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

　　（2）引導本班學生形成強烈持久的學習動機。

　　（3）引導本班學生養成良好的學習習慣。

　　（4）學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

　　（5）特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

　　2、情緒、情感、情操教育。

　　（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

　　（2）掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

　　（3）學會保持積極心境的方法。

　　3、堅強意志與承受挫折的教育。

　　（1）培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

　　（2）培養本班學生形成處事果斷的良好習慣。

　　（3）培養本班學生良好的自我控制力。

　　（4）引導本班學生正確應對挫折與困難。

　　4、自我意識、人際交往及性教育。

　　（1）學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

　　（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。

　　（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

　　5、人格養成教育。

　　（1）引導本班學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

　　（2）注重本班學生的自我人格養成教育。

　　（3）對有人格障礙的本班學生進行重點輔導。

　　四、學校心理健康教育的途徑。

　　（1）心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

　　（2）心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以本班學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

　　（3）辦好“心靈信箱”，以便個別本班學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

　　（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。

　　“各班板報、紅領巾廣播站”是我校本班學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓本班學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

　　（5）指導家庭進行心理健康教育。

　　小本班學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小本班學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是本班學生的來源與歸屬，小本班學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小本班學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小本班學生家庭心理健康教育。

　　（6）指導小本班學生進行自我心理健康教育。

　　指導小本班學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　A、學會放松。要使小本班學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。

　　B、與人談心。要使小本班學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

　　C、學習寫日記或周記。小本班學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小本班學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小本班學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小本班學生心理健康教育，促進全體本班學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

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