工作年度計劃【通用3篇】
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的工作年度計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
工作年度計劃 篇1
今年我任教的班級是初三(3)班,是普通班。學生從整體情況來看,有二十多個學生基礎較好,但中等成績和較差的學生還有三分之二的人數。他們興趣不高,甚至有極個別學生的聽說讀寫能力還不夠七年級的水平,不知道從何下手學英語。欣賞課上不愿聽英語,不守課堂紀律,睡覺、說話,做與課堂無關的事情,課堂上學生不能積極發言,對老師提出的問題,不知所措,難以形成英語氛圍,對英語有些知識點犯糊涂,學生不愿學,對講的知識記不住,所以這學期英語教學仍面臨艱巨的任務和挑戰。
一、學生現狀分析
1.知識:學生掌握了一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;
2.能力:只有少部分學生有學習英語的'興趣,少部分學生有自信心,養成了良好的學習習慣和形成了有效的學習策略,有發展自主學習的能力和合作精神
3.情感:學生有一定的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神;學生能了解世界以及中外文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成了健康的人生觀。
二、教學目標任務預測
1.知識目標
知識與技能本冊出現單詞708個,要求掌握的207個單詞,還有一些固定短語等,通過學習使學生掌握單詞、句型及語法,適當復習初一和初二的學習內容,培養學生優良的英語學習習慣,幫助學生樹立自信心,提高發展學生自主學習的能力,形成有效的學習技能。
2.能力目標
過程與方法通過對本冊的學習,使學生在學習過程中,認真聽課、學會復習總結,多說、多寫、多問,在教師的輔導下掌握學習英語的方法。
3.情感目標
情感態度價值觀提高本冊英語的學習,使學生了解中西方文化的差異,培養愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,達到教學的最優秀性,培養學生良好的自學能力和習慣,并做到持之以恒,培養同學們的情感態度與人生價值觀。
三、教學具體措施
1、摸清學生基本情況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環往現,以加深影響。
四、課外活動
1、英語演講比賽。
2、單詞聽寫比賽。
3、英語美文朗讀比賽。
4、英語手抄報比賽。
5、學唱英文歌曲。
6、課前五分鐘活動。
工作年度計劃 篇2
一、領會領導意圖,制定年度工作計劃,首先要領會領導或上級的工作意圖,只有弄清了領導或上級的工作意圖,才能制定出一個讓領導滿意的工作計劃。否則即使你辛辛苦苦制定的工作計劃就會得不到領導的認可。領會領導或上級的意圖,就要不斷回顧領導的講話或指示精神,閱讀上級的文件,
二、草擬寫作提綱。根據領導意圖和上級指示精神,列出本年度工作計劃的寫作提綱。工作計劃一般分為指導思想、工作項目、推進節點等內容。
三、充實寫作內容。根據工作計劃提綱,展開計劃內容。計劃的內容除了常規性的工作以外,還要體現出新年度的工作內容、工作特點,特別是應該突出本年度的亮點。這里需要結合上年度的工作計劃、工作總結、上級工作計劃和領導工作思路。
四、完成計劃初稿。初稿形成后,一定要反復修改,在文字結構、敘述語言、文字編排等方面盡可能形成初步的文章。
五、要交由領導審閱。由于領導很忙,可能沒太多的.時間細細審閱,在交給領導審閱的同時,一定要把年度計劃的主體意思簡要和領導介紹,讓領導明白大體內容。
六、展開進一步修改。這個步驟主要根據領導的意思進行修改,盡可能按照領導意思辦就是了, 但一定要在語言上通順、語法正確、意思合乎邏輯,做到前后不矛盾。
七、再次交由領導審閱。這時如果沒有大的變動就基本成稿了,所以稿件應基本成型。領導再次審閱如有新的內容,就再加,直到領導滿意。
工作年度計劃 篇3
一、班況分析:
本學期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現象。因此,開學初我們的工作重點是穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。
二、保教工作目標:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。
4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,促進家園聯系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施:
(一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、幼兒學習穿衣服、子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個“子”操作區,使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。
2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會
正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。
(二)、開展豐富多彩的區域活動,促進幼兒各方面能力的發展。
健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本穩定。
2、學會獨立進餐和入廁,學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鉆等方面能力。
語言領域:
1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節自身行為。
2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的.問題,表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內容,并樂意表達自己的感受。
社會領域:
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規,養成良好的行為習慣。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。
科學領域:
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節的明顯特征。
藝術領域
1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協作,共同開發教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。
(五)每月工作安排:
九月:
1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除
入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環境,愿意上
幼兒園。
2.常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動。
十月:
1.進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。
2.加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。
3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
十一月:
1.繼續加強各項常規教育;
2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月:
1.主題活動《天冷我不怕》。
2.元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。
一月:
做好各項總結,準備放假。
小班
20xx年9月1日
【工作年度計劃】相關文章:
工作年度計劃08-11
工作年度計劃08-12
工作年度計劃08-12
工作年度計劃08-12
工作年度計劃08-12
工作年度計劃08-12
工作年度計劃08-12
工作年度計劃08-13
工作年度計劃08-13
工作年度計劃08-13