幼兒園年度工作總結（精品17篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的幼兒園年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園年度工作總結 1
20xx年即將結束，這一年的工作是繁忙的也是充實的。在上級領導的關心支持和正確引領下，在全園教職員工的共同努力下，我們緊緊圍繞“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以保教結合為原則，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以貫徹指南和安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。取得了一定的成績和效果，也存在著一些遺憾和不足。
一、完善防范體系抓好校園安全
（一）完善制度預案，嚴抓落實。層層落實安全工作責任制，簽訂安全責任書，責任到崗、到人。經常通過會議、學習培訓、安全熱點案例討論分析等形式提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。本學年做得比較細的是各類活動安全預案的有效制定和靈活實施，我們堅持活動不管大小，必定做得預案先行，先后制定了秋游、春游、冬運會、舞蹈隊外出比賽、六一游園、招生、招生錄取、大班畢業匯演活動等安全預案。科學、細致、周密的安全舉措保證了本學年組織的各類大型活動均平安、順利進行，在全園師生的共同努力下，本年度未出現任何重大安全責任事故。
（二）加強物防，建好“技墻”。為提高門衛安全檢查的效率，完善學校的安全管理，學校對各監控點進一步排查，確保所有攝像頭正常使用，保證無死角。我們還逐年加大安保投入：本年度安全宣傳教育費用2284元，添置護校隊保安設備6095元，消防器材4842元，監控線路安裝費用8500元，安全隱患整改零星維修7000余元，紫荊安裝不銹鋼防盜門窗等工程費26000余元，保安工資106121元（其中不包含管理局為我們派駐的2名安保人員工資），合計全年投入安保經費16萬元余。
（三）做好各崗位的安全知識培訓和各項安全預案的學習演練，開展多種形式的安全教育活動：4月份開展了食品安全主題月活動；10月份開展了交通安全宣傳月活動。為了讓理論運用實踐，本學年還組織了內容豐富形式多樣的各種演練，提高實戰能力，如：消防演練培訓、緊急撤離演練、校園防暴演習、防拐演習、家長安全知識問答、教職工消防安全知識問答、護校隊實用棍操培訓等等，生動的學習模式增強了教職工安全技能的運用能力。
（四）做好園、家、轄區三者之間的配合、聯動，重視幼兒園大門的管理。
我們建立了教職工、保安、家長志愿者一體的幼兒園護校隊；放學時段園門口的交警疏導交通；經常組織門衛、保安開展崗位職責的學習、培訓，要求門衛做到人員進出隨即鎖門，外來人員進園一律做到問詢并登記信息。
家長志愿隊的成立以及男教師的加入為護校隊注入了新的安保力量，有愛心家長的疏導，校門口的交通更有序了；有了愛心家長的堅守，孩子們進校更安全了。家園合力共同為孩子們建起一條安全防護網。
二、增強黨性觀念構建和諧團隊
（一）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面收集全園教職工的意見建議，切實對照支部班子的實際撰寫支部對照檢查材料和支部委員對照檢查材料，開好支部班子民主生活會和黨員民主評議會，并結合我園實際，扎實開展黨員黨性體檢、黨員自評、互評工作。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面提升黨組織的戰斗力，增強黨員的先進性和純潔性。今年上半年，局領導多次來園和教職工談心談話、征求意見，教師節前夕，汪局長還親自參加了幼兒園的工作例會，為廣大教職工帶來了組織的關懷和肯定，凝結了人心，增強了力量。
（二）深入學習反思，創建學習型組織。認真組織支部黨員和教師政治學習，發揮黨員教師的先鋒模范作用；加強教師職業道德教育，結合師德師風建設年活動，大力加強師德師風建設。分管領導蔡東華書記也于開學之際來園為教職員工進行思想動員。
（三）堅持做好每年的困難職工幫扶行動，切實做到“樹立群眾觀點、堅持群眾路線、維護群眾利益”，深入開展好“解難題、辦實事、惠民生”活動。讓困難群眾體驗到黨的關心和溫暖。
（四）積極參與和組織多種形式的黨團員教育活動，參加了衢州市“紅帽子河道垃圾清理行動”，“黨的群眾路線教育實踐活動專題知識競賽”，開展了“學先進，找差距征文活動”，教師節前夕開展“廉潔承諾過節日”活動；國慶后組織“愛我青山綠水護我生態家園”黨團員環保登山撿垃圾活動，每年春節前，幼兒園都要組織“山寨春晚”，全園上下無一例外地參與到活動中，增強了集體凝聚力。同時，積極做好新老黨員的“傳幫帶”工作，大力發展新黨員。
三、強化教育管理提高保教質量
（一）合力推進常規活動，切實提高教學質量。
隨著《指南》深入貫徹，在前幾年集體教學活動取得顯著的基礎上，今年我園將教育教學的重點放在了常規管理及幼兒一日活動的優化。為幼兒安排好對其有價值的每個生活日，讓孩子們在幼兒園能感到安全、快樂、充實。我們積極探尋著幼兒一日活動的優化，在自我審視中探尋生活作息的科學性，在反復跟進中挖掘各個環節的教育性。在4月的省機關事務管理局江文才副局長、陶瑾處長等人調研工作及承擔市32學時培訓活動中，我園樸實的日常教學得到了大家的肯定稱贊。
（二）著力打造園本課程，積極開展科研活動。
今年，我園在教育科研上有了一定的突破，主要表現在兩個方面。其一：園本課程上有了實質性填充。暑期，課程小組圍繞“園本課程的開發與實施”展開討論，交流理解及困惑。通過自主學習、案例征集、資料匯編、視頻拍攝等，10月，我園的精品課程《我的老師》送交省教研室參加評比，整個過程既提升了教師創生和執行課程的`能力，也為開發園本課程奠定了良好的基礎。其二：教師科研主動性及質量意識有所增強，承擔市級課題4個，區級課題3個，是5年內課題數量最高的一年；教師論文、案例等獲省一等獎1人次，區一等獎3人次，區二等獎4人次；4位教師承擔市級公開教學及講座，2位教師承擔區級培訓講座。
（三）大力抓好隊伍建設，全面實施素養工程。
首先是抓好教師的培訓工作，教研培訓更為規范。20xx年至今，教師參加省級培訓8人次，市級培訓12人次，區級培訓51人次，園級培訓45人次。培訓的人員安排、內容選擇上更全面、均衡、有針對性，既有管理人員的觀摩交流、骨干教師的跟班交流，也有教學中堅的經驗探討、年輕教師的專業課程。在培訓管理上則采用了總園、分部統一安排，在編、聘用一視同仁的原則，確保了每位教師的學習需求。其次是用人、定崗更為合理，提任了一名市教師基本功全能一等獎獲得者為年級組長，調整了三名勤奮、綜合素質較強的年輕教師為班主任。充分發揮男教師的優秀教育資源，抓好骨干教師的培養工作，盡力為大家提供展示個人才能的條件與機會。
（四）努力搭建活動平臺，促進幼兒快樂成長。
今年，延續了“以幼兒為本”的活動宗旨，開展了一系列豐富有趣、寓教于樂的活動。如：“開年大戲”、春游秋游、三八節“我幫媽媽（或奶奶、外婆）做家務”節日體驗教育活動；六一節的夢想劇場、動漫游戲節；畢業季里展示本領、感恩祝福；快樂萬圣節、冬季運動會一個個形式新穎、生動活潑的節日活動力，孩子們都以自己喜歡的方式過節，成為了節日的主人，綜合能力大大提高。
幼兒的捷報也是屢屢傳來：在“和平宣言中國夢圓”市第六屆少兒聲樂比賽中，徐暢小朋友獲幼兒B組一等獎，韓馨月、向玲兒獲B組二等獎，張思齊獲兒童A組二等獎；洪雨馨獲衢州市第四屆少兒藝術特長比賽兒童A組一等獎；多名幼兒在“成長的足跡”、“星星河”全國兒童美術比賽中獲金獎；在衢州市“最美衢州”第二屆幼兒經典誦讀大賽決賽中，我園幼兒演繹的《我驕傲，我是中國人》獲得全場最高分。
四、加強后勤管理改善辦園條件
（一）圍繞“搞好園舍建設，創設優美環境”為核心，努力推進幼兒園基建項目，認真做好各項目的申請、預算和審批工作，在局領導的關心支持和大力協調下，完成了幼兒園排污改造工程、食堂天然氣改造工程和食堂二次更衣間改造，做好正在積極進行中的西側多功能廳改造工程和零星維修等基建項目的監督和管理工作，嚴把工程質量關和安全關。（多功能廳建設預計需要資金50萬元，排污工程10余萬，二次更衣間改造12000元，天然氣改造50000元，合計66萬5千）
（二）認真根據資金預算計劃，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件，做好小小班閣樓床改造工作，更新了小、中、大班幼兒桌椅，添置了幼兒戶外攀巖墻；有效使用財政部門下撥的電子白板專項經費27萬元，通過政府招標采購了一批電子白板設備和筆記本電腦，大大改善了幼兒園硬件設施。（合計37萬8千）
（三）穩妥規范做好總園和分園的固定資產的清理和報廢工作。對多年未清理的堆放雜物和廢棄物的四樓樓頂進行了清理和規整。清查園內的財產物資，完善固定資產帳卡和領物登記。
（四）及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和材料的供需。按照《浙江省教玩具配備標準》的要求，在現有的條件下合理配置了幼兒園戶外活動必須的各類教玩具。（預計投入資金5萬元）
（五）加強食堂監督和管理，建立健全了各項膳食制度，對食堂的伙食費，精打細算，計劃開支，合理使用。定期召開膳委會，提高膳食管理質量。既做到讓孩子吃好，吃飽，有足夠的營養，又要做到不浪費。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復。規范食品來源渠道，嚴把食品安全關，認真仔細對多家大型超市進行考察比較，最后與東方“衢老大”簽訂供貨協議。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園。
五、發揮家長作用打造家園共育大課堂
積極穩妥推進家長工作，開展多形式、多渠道的家園溝通方式，充分發揮家委會在家園溝通中的作用，開展內容豐富的“家長學校”、“家長開放日”、“親子帳篷節”、“冬季運動會”等活動，進一步完善“幼兒園網站”，豐富《家長園地》，精心制作《幼兒成長檔案》，辦好園刊《小蜜蜂報》，打造高質量的家園互動的窗口。
1、加強教師與家長溝通技巧，進一步提高服務意識與服務質量。
2、開展豐富多彩的親子活動，增進家園友好溝通。
3、及時向家長宣傳幼兒園教育教學工作計劃，得到家長對幼兒園工作的支持與配合。
4、繼續加強幼兒園網站、班級網站及QQ群建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，創設家園之間網絡資源的交流平臺。
幼兒園年度工作總結 2
時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。
二、安全方面
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的'因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。
責任書：幼兒園與老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園與家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范與自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。
三、環境創設
我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、 墻面設計 、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖與諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排與組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間與游戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。
五、家長方面
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放地時間與家長交流，平時多觀察孩子在園地各種情況，孩子們地點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們地信任與對幼兒園各項工作地支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長地好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師地意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結與配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神與任勞任怨 、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
幼兒園年度工作總結 3
一年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發展規模不斷壯，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。現將一年的工作總結如下：
一、隊伍建設
師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次學習，以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師煤買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。
其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣教師對職業道德教育的認識，弘揚了優秀教師的高尚師德風范，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探索，膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經驗和資料。
2、我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極的促進了我園教育教學質量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的.生活，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
三、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破;在膳食方面，根據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養均衡，確保了幼兒的健康成長。
我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，助家長建立全新的育兒觀。有的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
四、安全工作
從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。園長、教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、門窗、型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調幼兒接送卡制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強防范意識，確保安全。
在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的一年。正因為有了這些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園年度工作總結 4
一年來，我們以幼兒園和諧、持續發展為目標，在教師職業道德建設和平安校園建設上有了新的提升，在教師隊伍專業發展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破。現將幼兒園工作總結如下。
1、安全工作規范到位
規范了門衛安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰演習10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確；園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示；本學期幼兒園無一例意外傷害事故發生。
2、保健工作規范發展
工作中，規范各項衛生保健檢查和記錄，發現問題及時解決；規范幼兒一日活動內容，各項操作和記錄規范有序；衛生保健檔案建設進一步規范；本年度幼兒園無一例傳染病發生。
3、幼兒健康快樂成長
幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律；按照季節變化及時調整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規和生活衛生習慣逐步建立起來；以環保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的發展。
4、活動區創建有所突破
教師利用身邊的廢舊材料，創設活動區，制作出了集科學性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。
5、促進教師專業化發展
幼兒園為教師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓后及時記錄、反思和總結，開闊教師視野。圍繞《3—6歲兒童學習與發展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習，達到了提升教育理念和專業水平的目標。
6、開好兩次家長會
開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養目標和需要家長配合的工作，為學期中的家園配合打下扎實基礎。學期末進行工作匯報，對五大領域幼兒的'發展進行總結，讓家長明確自己孩子的優勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配合。
7、家長進課堂活動豐富多彩
各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受；小班的親子制作其樂融融；中班的茶文化更是專業水平高，幼兒興趣濃；大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。
幼兒園年度工作總結 5
一年來，在教學教學工作中，我始終堅持黨的教學方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教學事業。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教學教學工作中，我始終堅持黨的教學方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
我在思想上嚴于律己，熱愛教學事業。
時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。
同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。
結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教學教學中好的經驗、方法等。
通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教學教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教學教學是我們老師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。
課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
并虛心向有經驗的老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教學實踐中，積極利用xxx資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教學的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的`同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教學科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教學，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
幼兒園年度工作總結 6
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創造了多的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發展。
一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳帶教，讓新教師在觀摩中進步，在思中成長。
三、教育教學：注重細節，提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。
四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長
本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的`項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師助很，她們善學、善思，樂于發表自己的看法、見解。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼兒園園本課程，助教師運用建構式課程，繼續探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。
通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。
幼兒園年度工作總結 7
20xx－20xx年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在我園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的管理人員隊伍擴大，各項工作責任到人，教師士氣日益高漲，保教質量穩步提高。現將一年的工作總結如下。
一、注重師資建設，提高教師素質
在當今不斷發展的時代，幼兒教育對幼兒教師專業素質的要求越來越高。為了緊跟時代步伐，本學年，我園教導處通過各種渠道，努力提高教師素質。
1、督促教師進行政治、業務理論學習。
一年來，要求教師在政治、業務理論自學時摘抄業務筆記一萬字以上，聽課40節。為便于教師學習，園內還征訂了《教師職業道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報》等各種專業書籍、報刊雜志，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閱覽室與辦公室相鄰而設，極大地方便了教師的政治、業務理論學習。
2、為教師創造學習機會。
為了開拓教師眼界，改變教師理念，我園在條件有限的情況下，擠出資金，多次組織教師外出學習。A、20xx年11月5日，派姚美珍園長及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會。B、12月11日—12月18日，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學習。C、12月18日到12月24日，選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學習。D、20xx年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學習。通過學習，教師們的專業水平和教學水平得到明顯提高。
3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業競賽活動。
在這一年里的時間里，我園組織老師參加各項專業競賽取得碩果累累。20xx年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽，榮獲了8個一等獎，6個二等獎，12個三等獎，優異的成績讓市級領導們的大為贊嘆。11月份，六位老師制作的教學課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎，二個二等獎，一個三等獎。12月份，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎。20xx年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學能手”競賽榮獲二等獎。6月份，我園教師編排指導的9個節目在全縣少兒藝術節上榮獲五個一等獎，四個二等獎。這些成績的取得，充分顯示了我園教師強大的專業素養和教學能力。
二、加強教學管理，嚴格教學常規
教學管理是我園管理的重中之重。本年度，我園教導處進一步加強了教學管理，促進了教學質量的提高。
1、常規教學管理常抓不懈、井然有序。
為使教學工作有條不紊的進行，教導處嚴格落實了各項制度。開學初，根據本園實際定出全園學期教學工作計劃，年級組定出“年級學期教學工作計劃”，各班制定“班級學期教學計劃”及“周計劃”。教師依據“周計劃”安排，通過集體備課活動，認真準備本周教學內容，課后撰寫教學反思、幼兒個案分析。教導處除對教師的各項工作定期檢查外，還不定期的組織人員深入班級聽課。各項檢查有登記、總結并及時通報，與教師評優評模、職稱晉升等掛鉤，既嚴格又人性化的管理激發了教師的工作熱情。
通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如：幼兒晨間活動、教育活動、早操活動、自主活動等，及時登記各項檢查結果，與每月每學期評選優秀班集體掛鉤。通過這項工作，使得教師能認真進行班務管理，按時按計劃組織好幼兒一日活動，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現象。
2、聘用教師管理以人為本，以情管人。
在我園，有十位聘用教師，在這十位教師中，有的是本科生，有的是高中生；有的是專業生，有的是非專業人員；有的是已婚，有的是剛從學校畢業，總之，水平不一，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同。然而，我們對她們都能動之以情，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作，幫忙她們適應環境，發揮所長，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學能力；另外，給她們與正式老師一樣的參賽機會，讓她們在幼兒園這個花園里，得到成長，工作得開心，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業，愛得無怨無悔。
3、骨干教師培訓力在當下，功在今后
培訓骨干教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學年，教導處在向中小學及其他園所廣泛學習的基礎上，終于制定出了一套適合本園長期發展的一套方案，為我園打造一批專家型，名師型的骨干教師確定了方向。
三、開展各項活動，促進教研實效。
本學年，我園在注重開展常規教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業成長。
1、開展興趣活動
為了解決家長的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設了困難班，困難班學習內容豐富，除了往年的舞蹈、美術、今年還開設了手工制作、語言學習班，滿足了孩子們的求學欲望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術作品還在今年全縣的少兒藝術節上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽。
2、開展主題活動
本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統一的標準化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題活動，且根據大綱教育目標圍繞主題設計教學內容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。
本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內容，促進了教學質量的提高。
3、開展示范教學活動
作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質量，發揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮的教師們送去了兩節優秀示范課；在本學期，在園內隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉鎮幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。
四、促進家園聯系、形成家園合力
孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。
1、專題性的家長講座
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。
2、小型家長會
以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。
3、家園親子活動
每逢開學和過節，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。
4、家園聯系欄
為了指導家長更好的'科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯系欄，每半月定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
5、問卷調查
今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內容的問卷調查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發放的調查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發放的我園長遠規劃的意見征詢函，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。
6、網絡論壇
我們幼兒園利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”
除此之外，我們還加強了幼兒與社區的聯系，充分利用社區的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進小學校活動，各類演出活動等，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定。總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
幼兒園年度工作總結 8
回顧本年度中這一年的工作，我園認真貫徹了“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發展方向。這一年來在各級領導的支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質教育為目標，以發展幼兒個體差異，培養和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的.工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的思想素質：
為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，學習了《教師職業道德規范》、《教育法》等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業心和責任感。
二、工作方面：
結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。
三、教學方面：
1、教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，運用觀摩課當中優秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的；
2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。
3、在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具；
四、加強管理改善辦學環境：
1、對園內物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設能夠促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件；
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面：
1、我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全；
2、我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。
六、存在的不足和改進措施：
1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中要開展練功活動，不斷提高教師專業水平；
2、有些幼兒行為習慣不夠好，有待改正。
3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。
在下一年度中，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，讓家長安心，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園！
幼兒園年度工作總結 9
今天，隨著社會的發展，經濟的快速增長，我區的學前教育有了突飛猛進的發展，十多年來，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務于家長，服務于社會。為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領導部門的年度檢查，現將我園一年來的情況匯報如下：
一、不斷優化幼兒園的硬軟件
一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件上向現代化方向發展，在軟件上我園毫不放松對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，優化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，為了培養全面加特長型教師，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規范的基礎管理
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，采取自評和領導考評，并通過家長征求意見，進行綜合評分，發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。
三、逐步實現教育的均衡化、優質化幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。
為了更好地促進幼兒發展，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的`理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃（教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等），并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由"統一備"轉變為"重點備"，即備重點課例，由"備教師指導"轉變成"重點備幼兒活動"，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高。
本學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，以常規立員、以科研興園、以特色強園，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。
四、建立和完善了幼兒園財務制度
我園本著"服務于家長、服務于社會"的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到專款專用。
存在問題及今后設想：
1、本地區經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作，特別要認真學習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來轉變幼兒教育的觀念，規范幼兒園教育行為，改革現行學前教育課程，制訂科學的計劃，有效開展各項活動。
幼兒園年度工作總結 10
幼兒園的保教質量關系著幼兒的發展，關系著幼兒園的發展。為孩子提供給幼稚的保教服務，培養幼兒全發展是幼兒教育的根本任務，我園歷來重視保教質量，上學期我園的保教工作得到社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越。在園長的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下。現將學年保教工作總結如下：
一、全面落實保教常規。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求班主任寫班務總結、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、在扎實創新的教學研討中謀求發展。
按照園務計劃定期組織開展教研學習活動，本學期重點圍繞三月教學月主題、“走進春天”遠足、4月學習培訓，與棠張鎮實驗幼兒園結對幫扶、5月的推門課等教育實踐活動中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。我們更注重對綱要的理解和教育理念的領悟。在學習交流活動中，各位教師都能認真對待，利用休息時間積極學習麗水教師的教育教學方法；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛生工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。通過“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯系冊，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規范性—保證幼兒生活環境潔凈舒適。
3、強化服務意識，提高服務質量。
幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。
三、教育教學工作豐富幼兒活動
1、我園老師精心的指導和排練下，在全縣教育系統舉辦的“第二屆”校園文化專場活動中個節目，分別有幼兒鼓文化舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》，得到領導及觀眾的一致好評，5月31日傳統文化《老師的目光》、《老師親媽媽親》參加了縣上舉辦的百日文化廣場活動，得到廣大廣場觀眾的認可，對我園的校園文化建設起到很好的宣傳作用。在園內為幼兒“六一”親子活動文藝演出《追夢，》《江南SD》等節目得到家長的認可，《江南SD》還代表熱斯特社區到廣場演出，家長的親子活動豐富多樣，為家園共育提供了良好的平臺。我園教師節目《永恒的旗幟》在新和縣第二屆春晚活動中深受廣大觀眾的喜歡，節目大氣展示事了我園教師積極健康向上的精神風貌，也彰顯了我園集體的力量。，通過開展豐富的文藝活動，為幼兒和教師搭建了自我展示和發展個性的平臺，即培養了幼兒的興趣愛好，又培養了教師的團結、協作的精神。
2、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境室外投放
大型組合玩具一組、資料室引進一批動植物標本。另一方面，努力為幼兒創造相對寬松、和諧且積極向上的精神環境（如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情），到社區參加節目演出，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
四、師資培訓工作
1、20xx年3月28日開展了教師的體育教玩具比賽。在比賽活動中，各位教師充分發揮想象，結合教學主題及生活經驗，制作出了美觀、有趣、實用、安全的多種玩教具、創新作品《飛碟》、光碟制作的《陀螺》、《毛毛蟲》、《大花轎》，并投放各個班進行使用，此項活動為老師展示個人才藝提供了學習的條件和機會。
2、20xx年4月7日—19日選派4名優秀的教師到麗水學習，同時也請來了4名麗水專家教師到我原來指導工作。具體培訓內容有：
（一）課研活動-麗水教師李文俏為我園教師展示公開課《瘋狂的布袋》、喻葉青老師展示的《彩虹傘》；
（二）樊麗芳老師主講的彩陶泥手工制作和徐菡老師講的創意美術砂畫、刮畫；
（三）專題講座李文俏老師講的'《幼兒園一日活動的組織策略》、《如何做好80后的家長工作》，喻葉青老師講的《幼兒園音樂劇的創編》。
通過培訓我們感受到了培麗水市機關第一幼兒園老師的風采，主動熱情的投入到每一天的工作當中；感受到了麗水市教師對我園及新和幼兒教育的無私大愛；體會到幼兒園教學寓教于樂的真諦；領悟到了幼兒教育的快樂；深刻了解我們新和縣學前教育的不足。通過這次短期幫扶培訓活動，我們清晰釋然了很多，從中了解到沿海地帶幼兒教育的新理念以及家園共育的新方法，受益匪淺。
3、20xx年5月27日—31日進行幼兒園“六一”親子游園活動。各年級通親子游園活動，進一步落實幼兒園以游戲為基本活動的教育原則，在個年級組親子活動《搬家樂》、《小馬拉車》、《快樂貼貼貼》、《小腳踩大腳》等游戲活動中，家長積極投入，讓孩子們感受到家長的愛，也讓家長體會到孩子們六一的快樂，通過親子游戲活動，為家園提供了合作的平臺，加強了教師與家長的溝通交流，幼兒社會交往能力表現能力都得以很好的發展。在親子活動之前還有節目助演活動，組長負責協調節目，各教研組編排的節目互相給別的教研組親子活動助演，在助演的過程中教師之間也相互得以交流，同時也形成團結奮進的好局面。
4、20xx年5月22日，在新和新教育系統第二屆校園文化活動中，我園教師書法《家和萬事興》、手工《憤怒的小鳥》、國畫《濃艷》、攝影《蒲公英》等作品參展，并參觀者的好評，也獲得相應的獎項，此項活動為老師展示個人才藝提供了良好的平臺。
5、教師培訓學習。在假期，根據上級要求選派老師參加各類培訓學習，并在學習期間取得各種榮譽，通過培訓，使我園老師在學習技能方面得到了很大提高。
五、家長工作
本學期我園做了關于幼兒園課程設置、幼兒伙食費、家長開放日、家庭教育、家長委員會、斷然取消學前班的編班等家長工作，贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
六、反思及下學期工作重點
1、繼續加強家庭教育及家委會的工作的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考；
2、繼續加強教師園本培訓，提高教師自身學習能力，規范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。
3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；
5、發動教研組長黨團員教師的模范帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
一學年結束又意味著新學期的開始，我們會滿懷信心，在總結的基礎上找到不足，結合本園的實際工作努力改進，繼續做好保教工作，提高保教質量，提高服務質量，成為廣大家長信賴的園所。
幼兒園年度工作總結 11
我們圓滿地結束了20xx年的工作。回顧這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著，辛勤耕耘著。現將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任中班的保教工作。工作中，團結友愛，忠于職守，積極參加學校舉行的各種教研學習，服從領導的分工，認真完成各項任務，愛護尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發芽。
教學中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。
如在科學活動中，我為孩子們準備了形象生動的.圖片及實物豆子、花生等等，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來，最后引導孩子們討論，得出正確答案。
因為我深知“會學比學會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發展”。
游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學活動的質量。因為我知道“教師是幼兒學習的引導者，合作者，參與者”。
語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創造一個舒適衛生的環境，讓他們健康和諧的成長。
平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、召開家長會、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽課時間向老的教師學習經驗。
回顧過去，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創輝煌。
這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。
通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
幼兒園年度工作總結 12
花謝花開，春去冬來。不知不覺間，在幼兒教育這片熱土上，我又度過了一個年頭。雖然我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生后的熱愛對工作的熱情沒有變，但我依然是辛苦而欣慰，勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！
幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂“剪不斷，理還亂”。但本年度在園長和業務主任的支持下，后勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照x市機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。
一、重視自學研修，提高自身素質
我經常考慮的是使工作的本身變得更具有內在意義和更高的挑戰性，對新的事物、新的目標不懈的追求。本年度不僅自學教育教學前沿理論、管理方法，自學筆記達到了兩萬字。而且還積極參加政治理論學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，與時俱進，勇于進取，在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀，增強全心全意為人民服務的宗旨和勤政廉潔的意識。
把苦難當成磨練，將挑戰變成機遇。在重視自身學習的同時，還重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。我們有計劃的堅持和加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，認真學習，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的`健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本年度后勤服務的質量有了新的提高。從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面發展。
二、積極參加培訓學習，深入課堂指導教學
我積極參加市、縣組織的各種培訓學習活動，注重廉政理論的學習，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為幼兒園的發展而真誠地做好自己的本職工作。把自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。生活中我潔身自好，嚴于律己，擺正自己的角色，體現共產黨人的本色。我作為后勤園長，關愛每個教師是激發教師工作活力的首要因素，而支持與服務則是教師成長的關鍵。
在建立良好的人際關系的基礎上，也積極為教師創設環境，鼓勵和支持教師積極參加各類培訓活動，制定培訓規劃，親自為教師進行安全講座，為幼兒上安全課，為教師的可持續性發展提供條件，滿足其發展和成就的需要。帶頭積極參加學習業務知識。掌握運用先進信息技術，充分發揮模范帶頭作用、輻射作用，引導全園教師共同前進。
三、加強科研興園意識，提高教育教學質量
我熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全員各項工作；共同實施科研興園戰略，以教學研究為切入點，狠抓教學常規，扎扎實實地搞好平時的教學工作，教學質量已達到市一級優質園的辦學水平，用優質的教育服務于廣大家長。
確立符合幼兒園辦學實際的科研課程，有計劃有步驟的實施。人人都要參與課題研究。“語言整合《字寶寶樂園》”為主題開展特色教學。建立人人一節研討課制度，教師每年上一節匯報觀摩課，教師互相評課，解決教學實際問題。加強家園聯系，通過開展親子活動、家長協助活動，提高家長關注教育的熱情。定期召開家長會，做好家訪工作，密切家校聯系；定期舉行成果匯報會，邀請家長參加。
四、完善內部管理機構，提高工作管理水平
珍愛幼兒生命，提高衛生保障水平。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護的發展水平方面擔負著重大責任，我們本著保教并重的方針及最大努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。
1、安全管理方面
本年度我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全院上下始終將幼兒的生命的健康視為首要。具體做法:每月一次對大型玩具、電器設備、班級實施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛把好大門關。結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛生工作檢查都有帶班老師領導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本年度無任何意外傷害事故的發生。
2、幼兒健康管理方面
本年度園領導在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師。并繼續由有保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因缺勤率降至最低。
3、食堂飲食管理方面
本年度首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做好配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本年度與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。
幼兒園年度工作總結 13
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。
一年來，我園全體教職工根據縣教育局縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。
一、整合各種資源，優化了環境創設
“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。
在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。
在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動墻飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標，健全了管理網絡
管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。
三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，采取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。
主要開展了以下工作
1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業)使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)
3、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
4、正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。
5、為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月匯集了優秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式)
6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，并進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編)。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的`常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升
一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績單元主題活動的內容框架初步形成
每一個主題方案中的內容由五大部分構成：
1、主題經驗：
即大主題的核心經驗如“了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動：
包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備注(一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區域創設與材料投放提示：
①幼兒需要建構的經驗，
②環境創設(墻面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置)，
③材料投放(按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現)，
④個別學習(目的、材料、個別探索、個別指導)。
4、可用于本主題的環境提示：
按照環境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環境與材料借鑒：
教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，并注明內容呈現或活動開展的具體方法。
“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經展開。
五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力
本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。
2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
1、保持家園密切溝通
本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。
2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人
本學年以家園聯系手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
3、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用
《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。
七、重視安全管理，創建了平安校園
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班制作相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，并協商改進，得到了幼兒家長的好評。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。
以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!
幼兒園年度工作總結 14
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。
1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的`學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》，落實事業計劃，做好小學新課程管理系統的培訓，做好學籍管理工作；組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全；轉入、轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工作先進學校”、“教育改革管理示范校”進行的動態跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。
2、常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節。
3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月，組織數學“有效課堂教學”研討會；20xx年3月，組織“發展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》；4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課；5月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時，20xx年10月在縣教師進修學校教研室的'帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我校“送教下鄉”活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
5、其他工作，穩中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發展——“我為我的教學（管理）崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發展，素質教育譜新章——潯中鎮教育工作總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規工作細則（修訂）》、《精細管理促發展，和諧共進譜新章——潯中中心小學學校工作總結》等；組織好各類比賽，如20xx年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽；3月，組織學生硬（軟）筆書法比賽活動；5月，一、二年級講故事比賽活動；6月，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學教師才藝展示’”活動等。20xx年3月，本人參加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
1、提高：
勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。
2、蛻變：
任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。
3、發揚：
繼續發揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
幼兒園年度工作總結 15
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱辛與發展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻，甘于清貧，奮勇拼搏。
一年來，我園全體教職工根據縣教育局總體事情目標要求，以幼兒園事情規程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
一、園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求發展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養：加強研究，提高素質
加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位教師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的'質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。
三、保育教育：注重細節，提升質量
幼兒園事情無小事，事事育人；教師無小節，節節為榜樣。幼兒園保育事情都是瑣碎而細小的，如果每一個事情人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：天天的衛生區必須保潔，天天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每一個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的搜檢組來園時都市情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真潔凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的一定。
本學年教學教研注重了鼓勵研究，相互研究，展示交換，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支持點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。
一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期搜檢教師備課、幼兒成長冊、教育條記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。三是各班都創設了有益于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力圖做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。
四、衛生保健：落實安全，細化保育
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經費做好各類安全隱患的監控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
五、家長事情：家園合作，有序開展
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等；期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、研究上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。
六、思考與展望
總結一學年以來的事情，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：
1、自主性管理的探究與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；
2、游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；
3、教師主動開展教科研的意識還不夠等等……
幼兒園年度工作總結 16
時間荏苒，轉瞬間又要面臨學期結束了。回顧20xx學年的工作，那種驚慌的狀態歷歷在目。本學期經過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下：
一、老師支配及課程支配方面：
在本學年度我幼兒園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態，在開學初教學課程支配方面教務上細心根據在園老師的性格特點、教學實力和專業特征方面對各位老師的課時教學工作做了細心的調整和支配在困難重重的同時也剛好解決了幼兒園教學教化工作的困難。
把漢語表達實力強一些、工作閱歷豐富的老師調整到了教學第一線把年齡較大、耐性較強的老師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈實力突出的老師調整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應的崗位老師的`熱忱也提高了孩子們的學習主動性也得到了調動和開發。
二、老師實力培訓方面：
1、專業老師少，幼兒園資金短缺，老師教學課堂設計局限性大，所以我們還是主動組織老師觀看每周自治區教化廳播放的遠程教化優秀觀摩課的培訓學習并且在老師中綻開探討，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是敏捷多樣的教學形式。
2、由于教學用具的短缺，我們還是主動組織老師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和老師一起動手創建，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入運用，吸引著孩子們的留意力。
投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛簇新和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松。
3、通過學習，老師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到老師在本節課當中對孩子學習效果的`反應和下一堂課應當留意的方面，老師們還能不斷地發覺工作當中存在的問題，做到剛好發覺，剛好解決。
三、教學活動設計：
本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。老師們力求上好每堂課，教務上要求老師在課前仔細探討教材，精確把握重難點，留意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有安排、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面：
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能精確拼讀音節，正確書寫音節。從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。
2、在教化教研方面：
老師能夠仔細寫好教學安排，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的看法，改進教學方式。每天剛好寫教學反思、總結閱歷教訓。
在教與學的過程中，努力以激發幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，駕馭肯定的拼讀方法，正確運用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采納歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。
大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發著幼兒對學習的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教化，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教化，我們的老師還注意“歡樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學習。
3、數學教學方面：
我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能精確的進行20以內加減運算。能對四周的事物有肯定的空間想象實力。
在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數學學習的愛好，創建和供應肯定的條件幫助幼兒合理地運用數學學問，將其轉化為相識事物的實力。
在教學中組織創設各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發覺問題、解決問題，充分發揮了幼兒學習的主體作用。
4、語言、美術、健康、科學教學方面：
語言方面，孩子們嫻熟駕馭了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。
我們要求老師在課堂中要規范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培育良好的學習和健康習慣，指導幼兒駕馭了正確的背誦記憶和疼惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發展。
幼兒園年度工作總結 17
20xx年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德。智。體。美。勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上。工作上在同事。學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德。智。體。美。勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的`身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上。工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍。網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗。方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學。教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦。再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材。教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習。請教。力求吃透教材，找準重點。難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的'成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之余，把自己在教學中反思。案例。收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程。生活故事。思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流。討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色。有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
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