物業公司主任年終總結通用

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的物業公司主任年終總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

物業公司主任年終總結通用1

　　作為一名一般物業管理員，我的工作職責主要是熟識和駕馭物業管理方面的法規、制度、政策，不斷提高、更新自己的學問結構，與時俱進地跟上物業管理發展方向;其次是將學到的理論學問用于指導自己的實際工作，盡最大實力處理好，協調好企業與業主之間的關系;其次是盡職盡責地做好每一項工作，始終保持昂揚的精神狀態，堅持服務為主、管理為輔的思想，取信于業主，維護好公司良好的形象。身為公司一員，這些都是我必需做到的。沒想到卻引起公司領導對我的關注，不但常常賜予我口頭表揚，當得知我在“僑苑”上班離家較遠時，于今年初將我調到離家較近的總公司上班。現在不但上班近了，而且各方面待遇也得到了改善。同時也更深深地體會到公司的“人情味”，除工作外，公司領導還會關切每位員工的家庭狀況，甚至連工作時的中餐、上下班的.接送車都會充分考慮到支配得妥妥當當。將來公司之前，只知道“祥祺”公司是一個很有發展潛力，具有肯定知名度的民營企業，但不知道還是一個充溢愛心的集體，現在親眼看到“祥祺”的很多員工，因充分施展自己的才華，工作仔細、踏實，在公司領導的關切幫助下，都能夠享受到公司的在購車補貼，購房實實在在的實惠，從而才能成為“有房有車”一簇，人生價值得到了充分體現;家庭短暫有困難的員工也能剛好得到公司適當損贈等等。因此我感到“祥祺”公司是每位有志之士施展自己才華的大舞臺，也是一個“關愛”的大家庭，沒想到我來“祥祺”才一年多時間，就親身感受到了“祥祺”的這份愛。現在我最終明白在深圳這個人才流淌常見的城市，為什么有的員工在這里一干就是十年，有的竟表明只要“祥祺”不炒他，他情愿在這里奮斗終身。

　　記得今年年終總結會上，公司董事長陳紅天先生說過“人的一生，除了錢之外，還有許多更值得珍惜的東西。”是的，尤其是情和愛，還有人生的價值。為此，我們也只有扎實干工作，才無愧于公司領導的關切，無愧于這樣一個“重人才、有關愛”的大家庭。

　　這一年的工作，也暴露了自身存在的一些問題，如在設備管理上還比較薄弱，還應拿出更多的時間與客戶、與員工溝通，有待在今后的工作中予以改進。同時，希望能有機會全面、系統地學習、駕馭物業管理學問，提高自己的專業水平。決心在新的崗位上，投入更多的時間、更大的熱忱，完成公司布置的各項工作，不辜負公司領導的期望。

物業公司主任年終總結通用2

　　從20xx年11月到綠安齊宜賓市一中物業管理處以來，在管理處領導的關切和支持下，我努力適應新的工作環境和工作崗位，剛好轉變工作角色，努力學習業務管理學問，仔細履行職責，較好地完成了學校和管理處交辦的各項工作任務，下面將20xx年的工作狀況總結如下：

　　一、自覺加強學習，努力適應工作

　　20xx年11月因公司工作支配，將我從宜賓衛校管理處調到一中管理處工作，并擔當勤雜班班長。在這之前我對班長的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷駕馭方法積累閱歷。我注意以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過視察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作狀況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富學問駕馭技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟識到熟識，我漸漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

　　二、心系本職工作，仔細履行職責

　　作為管理處的勤雜班班長，首先就要求我要帶好頭，領好路。在工作中，不打任何折扣的去完成公司和學校領導交辦的各項工作任務。今年以來，勤雜班克服各種困難順當完成了學校110周年校慶、第十五屆教學科技成果展、20xx年中高考等重大活動的后勤保障任務，完成了3500多件日常設施設備報修工作，班組成員不辭辛苦的工作，受到公司和學校領導的高度確定。在管理上，要求班組成員之間做好互幫互助，工作不分你我，嚴格執行公司和學校的相關管理制度。

　　三、主要閱歷和收獲

　　在工作半年來，完成了一些工作，取得了肯定成果，總結起來有以下幾個方面的.閱歷和收獲：

　　(一)、只有擺正自己的位置，下功夫熟識基本業務，才能盡快適應新的工作崗位

　　(二)、只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態(三)、只有堅持原則落實制度，(四)、只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。

　　四、存在的不足

　　由于工作實踐比較少，缺乏相關工作閱歷，20xx年的工作存在以下不足：

　　1、對班組成員的日常管理規范問題。

　　2、對班組成員思想方面的溝通過少，造成有時心情問題。

　　3、協調處理問題方面還須要進一步加強。

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