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英語教學年度的工作總結

時間:2024-09-04 09:15:13 年終總結 我要投稿

英語教學年度的工作總結

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的英語教學年度的工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語教學年度的工作總結

  一、教學目的任務:

  本冊英語中,我們繼續學習介紹朋友們,學習如何表述正在進行的動作,如何表達自己生活中遇到的問題,如何與他人進行討論。

  1、能聽讀辨認語音,培養學生聽說能力。

  2、能按四會要求掌握所學的詞匯,句型,掌握語言材料。

  3、能按要求會讀,會說,聽懂,會寫日常交際用語,提高學生語言運用能力。

  4、能進一步感知理解語法,掌握初步的語法知識。

  二、教材分析:

  新學期一開始,我對外延社修訂版大綱和英語教材進行了比較系統地學習與分析,深入領會了新教材的修訂意圖,弄清教材的重點、難點,發現:本冊英語中,我們繼續學習數字的表達,自己喜歡的食品,學習如何問路,學習一些美國的節日,繼續學習如何描述人、物品、動物的特征,以及如何比較這些特征等。我們還將學習如何表達能力、如何請求獲得允許,以及如何描述正在進行的動作。本冊教材有這樣幾個特點:

  1、注重了學生運用能力培養;

  2、尊重學生的差異,并讓其充分發表出來;

  3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件;

  4、設置了發展學生特長的選做題。體現了新大綱的各項要求,明確英語教學方向。

  三、班級情況分析:

  1、班級情況分析:

  本班級共有學生X人,其中男生X人,女生X人,學生對英語表現出濃厚興趣,并有了一定的英語基礎,能運用英語進行初步的交際。本班學生大多基礎知識掌握良好,掌握了一定的技能技巧,學風較正。但有少數學生由于學習態度不夠端正,基礎不扎實,能力也較差,學習比較困難。

  2、學生知識能力習慣態度分析

  學生經過一年的學習,有了一定的英語學習基礎,大多數學生產生了濃厚的英語學習興趣,但也有些學生已失去了剛開始的興趣,出現兩極分化現象,還要注重培養學生良好的學習英語的習慣。

  四、教學突破點和創新點:

  本學期的教學內容包含了一些新的語言現象,如描述正在進行的動作,;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態,要分階段反復進行,要堅持大容量,長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,形成必需的應用語言的能力。

  五、教學方法:

  1、按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內容目標的要求,結合《新標準英語》教學內容及教師用書中所提供的教學建議,三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學任務。

  2、對于三年級起點第三冊模塊的教學,教師應根據學生的實際水平和具體情況確定自己的教學重點。對學生已學過的內容,以發展學生綜合運用英語的能力為目標,發展學生用英語做事情的能力,通過設計一些任務型活動如:調查、小組活動、情景描述、說明等,對所學內容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練,而不是簡單的機械重復。同時,教師應

  在注重培養學生聽、說英語能力的基礎上,逐步培養學生讀和寫的能力。

  3、新大綱的要求,使我擺正了教與學的關系,靈活了教學方法。進行了一系列的改革,更加注重開發學生的潛能、提高全體學生的基本素質、提高學生英語學習興趣的方法。

  a、創設和諧的課堂氣氛

  和諧的課堂氣氛可以使學生的情緒高昂、優良好的心態,從而提高課堂效果。因此,老師們時刻注意著把微笑帶進課堂,將歡樂帶給學生;在課堂上認真。和藹的對待每一位學生,尊重學生的意見,信任他們向上的愿望,理解他們的錯誤,激勵每一位學生的進步,對學困生更要加倍關注。和諧的課堂氣氛培養了學生敢于思考、勇于創新的進取精神,使他們保持活撥、向上的心理態勢的同時,獲得了知識,提高了能力。

  b、運用新鮮、多樣的教學手段和方法

  在教學過程中,教師避免過于單一的教學方法,對不同的內容、不同的學生采取了不同的教學方法,使學生各有所得。充分利用現代化教學手段,如:錄音、

  錄象、電腦等并結合其它的直觀教具,如:實物、圖片等為學生創設情景,讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識;利用語音教室、多功能教室、網絡教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己,提高能力。

  c、在抓好課堂教學的同時,針對英語學科學生作業和考試的問題,進行了多次地研討并大膽地進行了改革,使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業。進步較大的作業在全校進行展示;英語期中能力測試的不斷改進深受學生的喜歡,根據學生的年齡特點利用:唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、和同伴編一段對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進行測試,期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題、數學題等促使學生在英語方面全面發展,增加了英語學習及運用的趣味性。

  六、課時安排

  第一周:Unit1 Leon1—2第二周:Unit1 Leon3—4第三周:Unit1 Leon5—6第四周:Unit2 Leon7—8第五周:National Day第六周:Again,please!

  Unit2 Leon9第七周:Unit2 Leon10—11第八周:Unit2 Leon12 Again,please!第九周:期中考試

  第十周:Unit3 Leon13—14第十一周:Unit3 Leon15—16第十二周:Unit3 Leon17—18第十三周:Again,please!

  Unit4 Leon19第十四周:Unit4 Leon20—21第十五周:Unit4 Leon22—23第十六周:Unit4 Leon24

  Again,please!第十七周:revision第十八周:期末考試

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