三年級班主任年終總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的三年級班主任年終總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級班主任年終總結1

　　本學期我擔任三年級（2）班班主任。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的三年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。

　　一、了解學生，做學生的朋友，樹立威望。

　　了解孩子，是教育好孩子的最基本工作。用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和

　　二、培養學生的良好習慣。

　　培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。培養學生文明

　　禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范。培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。

　　三、班干部隊伍的培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著

　　四、積極抓好后進生的.轉化工作。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，同時，我還創造條件和機會讓后進生表現

　　其優點和長處，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。三年級五、協調與科任老師的關系，做好家訪工作。

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。我通過校訊通和電話及時聯系家長，向家長反映了孩子在校表現，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。在老師和家長的共同努力下，學生在各方面都取得了進步。總之，班主任工作的內容是多方面的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆。

三年級班主任年終總結2

　　這學期，我擔任了三年級（1）班的班主任。與一年級和二年級的學生相比，三年級的學生有點復雜。孩子們慢慢地有了自己的觀點和獨立的欲望。但他們對事物的理解還是比較模糊的，但他們不再簡單地服從，或者顯得不聽話。因此，學生的思想情緒波動較大。此外，由于初校重新換班主任，對學生的影響也很大。有些學生需要很長時間才能適應新老師，有些學生根本無法適應新老師，在學習中遇到了很多困難。作為班主任，我深刻認識到責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育部的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下措施管理本班：

　　1.密切關注日常管理，規范學生的行為習慣。

　　我堅持每天盡快到達學校，盡快進入教室，監督和規范班級學生的日常行為。要求學生提前到達學校，做好兩次練習，優秀完成值班衛生，積極參與學校組織的各種活動，不粗心，嚴格要求學生展示自己最好的一面，我相信每個人都有自己的優勢。通常要注意學生的外表檢查，要求他們注意個人衛生。

　　2.加強班風學風建設，增強班級凝聚力。

　　這學期，原來三一班的學生轉了幾個新生，班里的凝聚力不是很強。因此，在開學前一個月，我經常強調課堂紀律和良好學習習慣的形成。通過集體活動進一步增強學生之間的合作精神和團體意識。這不僅可以在課堂紀律和日常管理中發揮明顯的作用，而且可以使學生養成團結友誼的習慣，在課堂上培養團結友誼的氛圍，使課堂成為一個大家庭。這個班的學生有很強的集體榮譽感。在過去的一個學期里，他們都積極參加學校組織的各種活動和比賽。

　　同時，要重視班級集體建設，因為班級集體建設是學校管理的基石，是班級管理主體利用課堂內外資源和條件，引導師生朝著良性健康的方向發展。

　　強調班級風格和學習風格的整改，積極表揚學習積極分子，以此為核心，影響更多學生加入學習團隊，讓學生在學校學習，讓學生學習獨立學習。

　　3.強調溝通在班級管理中的作用。

　　(1)善于與教師溝通

　　我經常主動與老師溝通，傾聽老師的意見，熱情支持和服務老師的教學工作。一方面，在學生面前樹立教師的威望。另一方面，將學生對教師的表揚和改進反饋給教師。同時，以積極的態度傾聽教師對課堂風格和學習風格建設的合理意見和個別學生的`教育對策，并迅速實施課堂管理的實踐。

　　(2)愿意與學生家長溝通

　　與家長保持密切聯系，通過家訪或電話與家長溝通，獲得家長的理解和信任，獲得家長的支持和合作。在與家長溝通的過程中，及時了解學生的家庭背景和家長的期望，激發學生的學習熱情，了解家長的方式和思想素質。這樣，我們就可以雙管齊下，進一步做好學生的轉型工作。

　　(3)勤于與學生溝通

　　多與學生溝通，充分了解學生的真相，切準學生的思想脈搏，做好學生的思想工作。因此，我利用一切機會與學生接觸，到處做有心人和知心人，努力實現師生的心理兼容和思想聯系。平時多和學生交談，多參加學生活動，找機會和學生交流，讓學生告訴班主任真實的想法和感受。班主任也要真誠相待，告訴學生班級管理的困難和困難，以獲得學生的理解、支持和信任。

　　總結也是我與學生溝通的重要渠道之一。每周安排一次總結，要求學生談談班上一周發生的瑣事，或者談他們自己的想法或困惑，然后我會仔細記錄每次演講，仔細評估演講。要么鼓勵他們繼續努力工作么幫助他們解決生活中的問題，要么接受他們對班級管理提出合理的建議等等。通過總結時間，我可以更清楚地了解課堂上的一些問題，并為我與學生進一步溝通提供平臺。

　　4崇高的理想刺激學生學習。

　　如果一個人沒有理想，就像海上一艘迷失方向的船。沒有目標，就沒有動力。班主任應該從小就開始們進行理想的教育。因為只有讓學生明確自己的目標，他才會把它變成學習和生活的動力。他們理解現實和理想之間的差距，但這種差距不是不可逾越的，而是通過自己的努力，要求學生制定自己的學習計劃，將對理想的追求轉化為學習動力。

　　一般來說，我在實踐中不斷學習和提高班級管理能力，努力使工作更加完善。本學期班級獲獎情況如下：

　　(1)黑板報評比普通話推廣獲二等獎。

　　(2)小薇和小欣在英語朗讀比賽中獲得一等獎。

　　(3)小溪等同學在運動會上取得了400米接力的良好成績。

　　(4)班級特色布局獲二等獎。

　　班主任的工作是做人的工作。做人不容易，做人更難，但我覺得只要用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，把他們推到人生的道路上。畢竟學生是孩子，學會寬容地對待自己的錯誤，相信自己會改變。班主任的工作是一項非常瑣碎的工作，一項非常詳細和艱苦的工作。有成功的喜悅和失敗的遺憾。

三年級班主任年終總結3

　　平凡的x年已經劃上一個句號。正如大自然一年一定會烙著歲月的痕跡一樣，我們一學期的工作也留下了無法抹去且充實的回憶。雖然我們三年級的重組不過四個月的時間，可在這短短的幾個月里，我們組的八位教師齊心協力，真心相對，圓滿完成了學校安排的各項任務以精彩的表現結束了本學期工作。現將本學期工作總結如下：

　　一、同心協力、和諧相處

　　本年級組有8位教師，都站在教學前線。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著，遵紀守規、相互尊重，取長補短、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時在工作中，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，經常在一起討論年級組工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我們不但能認真地完成學校布置的各項教育教學任務，更能做到身教重于言傳，共同努力創造一個團結、向上、溫馨、和諧的小家。組內的清潔大凡小事大家也能積極協調，自覺按制度執行，做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。

　　二、重視德育工作創建良好組風

　　三年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業，有些家長也不負責任，即使老師與他們聯系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師都能發揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣重視。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養比提高學習成績更為重要。同時我們也深深感到：德育是教育之首，做好此項工作是搞好其他工作的主要基礎。本學期，我組高度重視德育工作，利用午會和班會等時間，配合學校的工作，大力做好對學生的德育教育工作。具體做了以下幾方面工作：

　　1、加強學生行為習慣教育。開學初，組織學生重溫《華涇小學一日規范》及大隊部制定的行為規范，課堂常規等，根據三年級學生特點，對其進行常規養成教育。尤其對一些行為習慣比較差的學生，進行反復抓，抓反復。通過這樣扎扎實實、堅持不懈的教育，重視對學生關注細節、文明禮儀的養成教育。使學生逐漸形成自我意識，自主管理，養成良好的行為習慣，成效斐然。通過教師和學生的努力，本年級組形成了良好的風氣。

　　2、注重干部隊伍的培養。開學初，各班選舉了中隊委。在學習、工作中，在年級組的每位老師人人都是德育工作者，耐心指導，導之以理，授之以法，嚴格要求，效果較好。學生體現在早讀時在班干部的組織下能自覺地進行，午休時能安靜地做作業、看書。

　　3、安全教育是學校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會經常進行安全教育。一學期來，沒有發生嚴重的安全事故。即使在流感的高發期，各班的工作仍然有條不紊地開展。

　　4、根據學校的工作計劃，我們三年級組還積極參加了學校組織的各項集體活動，通過活動，學生既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。

　　5、老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作。常常與家長聯系，取得家長協助，把學生教育好。特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，老師經常與家長保持聯系。本學期我們三年級組召開家長會一次。

　　三、提高效率，把好質量

　　教學質量是學校的生命線。為了確保三年級學生成績整體上臺階，一開學，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀，特別是語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節課的教學質量，爭取向35分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學習有困難的學生補課。

　　徐老師和高老師在課堂上能充分關注學困生，給他們機會，增加他們的自信。除了上好每堂課，還能利用課間十分鐘的時間對學習成績差的學生補習，盡力讓這些學生不掉隊。三位語文老師在教學上本著“功在平時”的宗旨，認真上好每一堂課，批好每一本作業，不放棄一個學生。課后能經常交流上課得失，作業情況。楊老師英語教學常常自制媒體，教得生動，學生學得愉快，對差生有一種永不放棄的信念，在她的備課桌旁常常學生圍成一圈，進行補缺補差。

　　老師們還主動參與學校組織的教研活動，聽課前了解教材重點、難點和教學方法，聽課時認真聽課、思考，聽課后積極參與評課，在年級組開展討論，相互學習，共同提高。平時，老師們對學生的作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

　　除此之外，我們年級組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。在這個學期里，小陸、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課，他們課前認真準備，專心研究教材，利用下班時間制作媒體，得到了領導的好評。平時在辦公室里，我們經常就教學中的一些問題進行討論，研究。形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，有問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

　　四、存在不足

　　1、教學中雖然扎實的抓了，但還暴露出不足，尤其學困生的轉化還需進一步的`加強。對今年的插班生，由于本來就底子差，又沒有良好的學習習慣，結果，他們成了我們的后腿和遺憾。

　　2、對學生良好學習習慣和學習能力的培養不夠。致使一部分學生在無人監管的時候，就偷懶，沒有進取之心。

　　3、許多教研活動還是很形式化，工作缺乏創新，

　　五、整改措施：

　　1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，與其他組進行交流、學習，努力提高我組老師的專業技術水平。

　　2、進一步抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學生的角度來講，我們將以樹立學生的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

　　4、加大和家長的合作力度，讓家長成為學生學習的好幫手。

　　“人無完人，金無足赤”，我們會繼續努力，求真務實，開拓創新，繼續發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

三年級班主任年終總結4

　　20xx學年第二學期，全體三年級老師，以積極務實的態度，團結的精神，完滿地完成學校的每項任務。本學期的教學任務和活動任務較重，老師們都能理順思路，穩步推進，及時完成。在忙上忙下的過程中，體現出年級的活力、干勁，無論是年輕的教師，還是富有經驗的老師，都互相協助，取長補短，增創佳績。本人首先要點贊是六位班主任，每位都能獨當一面，面對各自班級所面對的種種問題，都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織學生清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領學生讀書學習，在班級管理及上交資料方面，都是積極回應的。李少華老師：在平時的班級管理中有板有眼，出操時能把隊伍管理得有序，并在過程中不斷糾正學生不良行為，能有效扭轉學生不良言行。

　　邱素芬老師：能愛生如子，全身心投入教育事業中去，以身作則，對每位學生都關愛。對生活有困難的學生，主動伸出援助之手，鼓勵積極面對。梁淑琴老師：關心孩子，和孩子親近，平時對學生的常規教育到位，形成良好的班風學風。有效組織校外親自活動，加強家校合作，促進學生成長。干瑋老師：她既是幾個班的英語老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，出色完成各項任務，特別是班級和走廊衛生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和教育上，紀律和學習態度有明顯的進步，減少追逐打鬧，特別行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學習成績穩步提升。而其他六位副班主任，都能積極配合班主任的工作，發揮自身特長，出色完成各項任務。

　　一、團隊進取——且思且行，凌云壯志，垂天健翮

　　譚燦球老師活動“優秀教練員”稱號，他帶領的學生，分別在武術、太極拳、太極劍等方面活動優異成績。

　　在班主任的努力下，各班都在增創文明班而努力奮斗，個別班級還拿了多次文明班的稱號。

　　二、級組工作——班級精細管理，優化育人環境

　　安全教育

　　第三周，根據學校反映，三年級有同學上下樓梯不遵守紀律，特別是滑樓梯。考慮到安全問題，各位班主任立即行動，利用思品課對全班同學做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面細節教育，讓學生深刻認識上下樓梯不守規則的危害，并努力改正。在課間，值日老師加強了這方面的巡視和教育，使得這一現象有所減少。

　　各班家訪

　　第三、四周，三年級的正副班主任開展了家訪活動。老師在百忙中抽出時間，到學生家庭了解生活狀況，也和家長們交流孩子在校情況，彼此掌握孩子的成長動態，加強了家校溝通，促使學生向好的方向發展。

　　在第四周星期五下午，三年級舉行了本學期第一次全級學生會議。會議分為三部分內容：首先，級長總結開學以來，同學們做得好的地方，并鼓勵同學們繼續堅持，發揚下去。接著，級長指出同學們做得不足的地方，特別是課間紀律，部分同學的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來很大隱患。級長提出要求，必須杜絕這些現象繼續發生。最后是對開學一個月里，表現好，如積極參與清潔工作、學習表現好、有進步等良好表現的同學給予表揚，對不遵守紀律、學習態度不好的同學給予促進，期望他們能急起直追，改變不良行為。

　　為了讓家長更好的了解學校的日常管理和孩子在校情況，進一步增強家校聯系和溝通，也幫助家長能更好地對孩子進行挫折教育和危機早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開家長會。

　　三年級的全體老師對這次會議非常重視，通過紙質、電話等方式誠懇邀請家長出席，在會議開始的前，正副班主任都提前到班級做好準備。部分老師還針對教學教育情況，做了PPT，讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。

　　會議開始，學校通過廣播系統向家長做了生命教育，內容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方面知識，使得家長對孩子教育方法有了更多認識。接下來是鄒校長對學校工作情況的發言，內容提到學校的各項水平在不斷提高，更多工作需要家長的配合和支持。廣播結束后，由各班的會長發言，會長根據自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語數英老師對孩子在校情況的匯報，在學習上存在的'問題進行分析，也對解決問題提出了策略建議。

　　本次家長會有效地促進了家校交流共識與合作，為進一步構建良好家校交流平臺起到助推作用，必將為孩子的成長營造更好的教育環境。

　　三年級家長交通協管工作

　　七周至九周，我級家長出色完成了交通協管工作。班主任在接到工作時，提前和家長聯系，盡管部分家長不理解或者抽不出時間，但是班主任都耐心做好溝通工作，使得工作能順利進行。特別是三(3)班的家長特別表揚，雖然值日當天天氣不穩定，但也無礙家長們對工作的熱情，披雨衣帶雨傘，在風雨中指揮著來往的車輛。

　　三年級隊形隊操廣播體操比賽

　　第九周，三年級全體師生參加了隊形隊操廣播體操比賽。

　　在比賽前，各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時間進行了刻苦訓練。同學和同學之間，同學和老師之間，相互努力的糾正不規范的動作，相互檢查和監督，力求在比賽中展現最好的風采。以至于形成了團結互助，友愛謙恭的氛圍。

　　比賽中，各個參賽班級穿著服飾統一，簡潔美觀。邁著堅定而有力的步伐，洋溢著青春活力的臉龐，動作標準統一，把體操的力量與體美發揮的淋漓盡致，各位老師矯健的身姿也在賽場上揮舞。體現了我校師生朝氣蓬勃，奮發向上的精神。

　　三年級朗誦比賽

　　第十周。三年級舉行了校內朗誦比賽，同學們都積極參與活動。在過程中，同學們都施展渾身解數，把自己的才能充分展示出來。最后，不少同學表現得很好，獲得到獎項。

　　三年級消防安全應急疏散演練

　　火災無情，安全意識常在于心。為了保障廣大師生的生命安全，增強師生防火安全意識，提高師生防火的逃生知識技能。5月25日上午，我校進行了一場消防應急疏散演練活動。

　　隨著響亮的警報聲響徹校園，老師們立即到達指定崗位，引導校內學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎著腰，用手捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到教學樓前操場的安全地帶，耗時3分04秒，隨后各任課教師清點人數，并層層匯報統計。三年級全體師生安全到達，此次活動圓滿成功，達到了預期的目的。

　　演練結束后，寇主任對演練活動進行了總結，他特別表揚三年級的小同學反應迅速，撤離有序。通過此次演練，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為創建“平安和諧校園”而努力。

　　慶六一暨數學節游園活動

　　6月1日，我校迎來了六一兒童節數學游園活動。本次游園活動的主題是“快樂求知、玩轉六一”，讓同學們從豐富多彩的游園活動中去體味數學，愛上數學。

　　下午三點，游園活動正式開始，原來安靜的校園一下子變得歡樂騰騰。三年級各班的活動內容豐富多彩。有：我比你大、“井”字游戲、我說你做、蒙眼寫數字、找出另一半、開心找朋友等。這些精彩的游園活動有相當吸引力，每個活動場地排起了長隊。活動中，不時看到同學們解決了一個數學問題而興奮的表情，不時看到同學們得到了六一小禮物而歡呼。

　　在三年級數學老師和家長義工的協助下，游園活動完滿結束。通過本次豐富多彩的校園六一兒童節游園活動，讓數學煥發光彩，也讓同學們收獲了快樂和自信。

　　三年級“科學矯正近視，關注孩子眼健康”知識講座

　　每年6月6日，是國家愛眼日。今天，我校邀請了順德愛爾眼科醫院專家劉巧萍主任到我校，在三、四年級學生舉行了“科學矯正近視，關注孩子眼健康”知識講座。

　　講座從眼睛的結構、近遠視和散光分類、預防和控制近視等方面進行講解。內容生動活潑，貼近生活，還針對學生平時用眼衛生、飲食等不良方面進行講解，提出了可行、有效、專業的防治建議。

　　通過講座，同學們了解更多關于眼睛的知識，并提高了愛護眼睛的意識，同學們都聽得很投入，對內容都很感興趣。

　　校內社團

　　本學期，三年級開展了豐富多彩的校內社團活動，有兒童畫、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語興趣班。每節課都有計劃有內容地進行，既豐富了學生課余生活，也提高了學生的綜合素養。

　　三、回顧反思——推進品牌建設，促進內涵發展

　　回顧一個學期的工作，還是有不少地方做得不足：

　　1、課前準備不足，打上課鈴后，部分學生不能及時進入課室，或沒有準備好下節課上課用品。

　　2、部分同學上課集中注意力不佳，沒有真正融入課堂，積極思考問題。

　　3、開學初有滑樓梯現象，經過教育后，現象大大減少。

　　4、午休紀律有待加強，部分學生沒有養成安靜做事的習慣。

　　5、同學間還不是存在摩擦，時時發生矛盾，需要以樂觀、正確的價值觀引導解決。

　　四、結束語

　　回顧一學期的工作，我級老師在各方面都全力以赴，在接下來的時間，我們會以更高的標準要求自己，努力克服缺點，發揚優點，以積極的態度迎接新的教學任務，力爭取得更好的成績!

三年級班主任年終總結5

　　在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校20__年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

　　一、加強學習

　　面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展

　　二、向科研教師型轉變

　　1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記的習慣，注意總結，在課堂常規訓練上有自己的特色。

　　2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

　　3、為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。

　　4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

　　5、根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的'把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

　　三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。

　　在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

　　多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量！

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