春天幼兒園特色教育教案

　　活動目標：

　　1、喜愛春天，知道春天花草、樹木的變化。

　　2、能運用身體語言表達詩歌內容。

　　3、通過看圖能夠運用簡單詞語來表達：花兒、草兒、小河、睜開、眼睛、窩里、青蛙、泥土、小熊、樹洞、好像、綠了、紅了。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備。

　　活動前教師組織幼兒觀察春天的景物；聽歌曲《春天天氣真好》。

　　2、物質準備。花兒、草兒、小河、小鳥、青蛙、小熊頭飾。

　　3、環境準備。

　　幻燈片顯示《春天》的環境圖片。

　　活動過程：

　　一、預備活動師幼互相問候，韻律活動《春天天氣真好》，幼兒隨音樂一起有節奏的拍手舞蹈。

　　二、感知理解活動以及模仿游戲1、教師與幼兒一起討論兒歌當中的有哪些春天的景物，找一找。

　　2、說春天。

　　引導語："你找到了春天嗎？它藏在哪里？"請幼兒一一說出來，并討論幼兒運用恰當的詞匯表達。

　　3、幻燈片顯示小鳥窩里飛出來；小青蛙從泥土里跳出來；小熊從樹洞里鉆出來。

　　①小鳥怎么從窩里飛出來，他在春天是怎樣表現自己的情緒的？

　　②小青蛙怎樣從泥土里跳出來，他的心情怎么樣呢？

　　③小熊是怎么從樹洞里鉆出來的，他出來后高興嗎？怎么表現的？

　　④在春天里，這些小動物們都開心嗎？高興嗎？那我們來模仿一下他們好不好？

　　三、活動結束

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