禮品危機的幼兒教師教育隨筆

　　鵬鵬奶奶總是擔心自己的寶貝孫子太“老實”，會在幼兒園里“吃虧”，頻頻和我打招呼，希望我能多照顧鵬鵬，還不停地買小點心、水果等來送給我們。每每見到她拎著東西，我和搭班老師就急了，苦口婆心地解釋，好不容易才能讓她把東西帶回家。可越是不收她的“禮品”，她就越擔心自己的孫子。

　　這天，鵬鵬奶奶拎來的一包小番茄又被我婉言謝絕了，奶奶有點不太高興。等我們晨聞活動回來，李鑫突然發現寶貝似的大喊：“彭老師。小番茄又回來了！”一下子，許多小朋友都擁過去圍在小番茄周圍，余露還情不自禁地用手指按按這個、摸摸那個。雨桐馬上阻止：“不能摸，這是給老師吃的。”

　　“對，是鵬鵬奶奶送給老師吃的，這樣老師就喜歡鵬鵬了。”

　　“彭老師，明天我也叫媽媽送水果給你吃。”“我也是！”“我也要！”

　　聽著孩子們你一句我一句的交流，我心里有點不是滋味：孩子們好像都懂得這份禮品的“含義”，可是這并不是孩子們應該學會的人情世故，我更不想讓孩子們覺得，只要送禮就能換來老師的喜歡。

　　“你們都猜錯了吧？這可不是鵬鵬奶奶要送給我吃的哦！而是為了感謝小朋友，特地送來給鵬鵬的好朋友們品嘗的！”我說。

　　“好！”小朋友們都高興地拍起小手。

　　“太棒了，謝謝鵬鵬！”平時就特別懂禮貌的鄧遠走到鵬鵬面前表示感謝：“下次，我也請你品嘗我的禮物。”

　　離園前，我請鵬鵬把小番茄分給大家，小朋友們都非常開心，還不停地謝謝鵬鵬。家長們在教室外也關注著這一切，不停地評論著：“小孩子多有禮貌啊，還知道說謝謝，上學后確實不一樣了！”“小孩就是容易滿足，兩個小番茄就樂成那樣……”

　　鵬鵬奶奶看到鵬鵬的表現也樂得合不攏嘴。我想，她應該放心了。

　　第二天，鵬鵬奶奶又拎來更多的小番茄，我忍不住說：“奶奶，真的不用，我們不能收！”

　　“這次我是帶給孩子們的，謝謝小朋友們，和我家鵬鵬做朋友，看見他快樂，我也就放心了。”

　　“您放心，我們會把每個孩子都當成自己孩子的……”我笑著把小番茄交還給鵬鵬奶奶，“禮品”危機終于解除了！

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