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兒童怎么學習聲樂

時間:2022-03-31 13:34:29 啟蒙教育 我要投稿
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兒童怎么學習聲樂

  嗓子的音質、音色一半靠先天條件,一半靠后天的訓練,求得進一步發展,煥發嗓子的光華。兒童怎么學習聲樂呢?以下是小編幫大家整理的兒童怎么學習聲樂,歡迎閱讀與收藏。

兒童怎么學習聲樂

  兒童怎么學習聲樂

  1、聲音訓練

  對于一個初學歌唱的孩子來說,保持正確的歌唱狀態、掌握正確的呼吸及用聲是相當不易的事情。老師在練聲時應該根據孩子的具體情況選擇合適的練聲曲,使孩子建立正確的聲音概念。聲音訓練主要包括呼吸、發聲以及共鳴三個方面。

  a. 呼吸

  呼吸是歌唱的動力,歌唱的支持力。歌唱的呼吸與生活的呼吸是有區別的,一般采取胸腹式呼吸。首先是吸氣,在做呼吸練習時,先做好正確的演唱姿勢,保持腰挺直,胸肩松寬,頭自如,眼望遠處,從內心到面的表情都充滿情意,然后,“痛快地嘆一口氣”使胸部放松,吸氣時,口腔稍打開,硬軟腭提起,并與提眉動作配合,很興奮地以后腰為主,將腰圍向外松張,讓氣自然地,流暢地“流進”使腰、后背都有“氣感”,胸部也就自然有了寬闊的感覺,比如用“打呵欠”去感覺以上動作。 但呼氣時不準過深,否則使胸、腹部僵硬,影響發聲的靈活和音高的準確,吸氣時不要有聲響,反之不僅影響歌唱的藝術效果,還會使吸氣不易深沉,影響氣息的支持。

  b.發聲

  發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練,學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。

  1)、做獲得氣息支點的練習,體會吸與聲的配合,利用科學的哼唱方法,體會并調節自己的歌唱共鳴。

  2)、學會張開嘴巴唱歌,上下齒松開,有下巴松松的“掉下來的感覺”舌尖松松地抵下牙。

  3)、氣息通暢的配合,發出圓潤通暢自如的聲音。

  c.共鳴

  兒童的共鳴腔體與成人沒有本質的區別,也分別由胸腔、口咽腔、頭腔三部分組成,區別于成人的只是兒童的身體尚未發育成熟,各共鳴腔體較小而且稚嫩,這使得童聲有一種天然的明亮、單純而且動人的音色。

  2、音準訓練

  對于任何樂器而言,音準都是其質量的第一檢驗標準。沒有音準,一切都無從談起。有了“音樂的耳朵”才會唱出動人的歌聲。音準訓練主要包括音樂基礎理論、視唱練耳、節奏等方面。

  a、音樂基礎知識

  音樂基礎知識也就是我們通常所說的基本樂理,是音樂共同基礎課。凡是學音樂者,人人都必須學習的。基本樂理主要包括:樂音體系、記譜法、音調、音程、旋律等等。對于兒童來說,主要是學習識譜。

  b、視唱練耳

  視唱練耳是學習音樂所必修的一門基礎課程。主要包括視唱和練耳兩個組成部分。通過市場訓練使學生掌握音樂的一些基本要素,如音高、調式、音階、節拍、速度、力度、表情記號等。通過視唱不但提高學生的讀譜能力,同時發展學生的內在聽覺和音樂記憶力,增強其音樂感。通過視唱大量優秀的樂曲給學生留下深刻印象,積累豐富的寶貴樂匯,為其其他的學習(比如聲樂、器樂)打下堅實的基礎。

  3、咬字、吐字

  對于學習聲樂的人來說,掌握好歌唱的語言是非常重要的。如果忽視語言,字吐得不清楚、不準確,則同時也影響了演唱的效果。所以必須要注意咬字、吐字的清晰,正確地掌握語言的回聲,明確漢字語言的結構規律,將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。練唱時,將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法,先念幾遍,再結合發聲練習,以字帶聲,力求做到字正腔圓,聲情并茂。歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術,我們唱好歌曲,不能只講聲音,不講感情,反之也不行。所以學習唱歌,不僅僅只是唱譜面上“死的”音符和歌詞,我們還應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景,有個全面的了解和分析,再進行適當的處理,把歌曲的藝術形象準確完整地再現出來,達到以情帶聲,聲情并茂。

  兒童學聲樂不應該是僅僅學會幾首歌曲,而應該是建立正確的聲音概念、掌握科學的唱歌方法(當然這需要一個較長的學習過程)。授人以魚不如授人以漁。這樣在遇到新的歌曲時,孩子自己就會處理它,演繹它,這樣孩子的聲樂水平才能達到一個新的高度。

  其實音樂本來就是人類與生俱來的天賦,如何讓孩子揮動天賦的翅膀遨游在音樂的天空里,是每個媽媽需要做的功課。

  拓展:兒童學習聲樂的好處

  1、學習聲樂能健身。

  科學的發聲方法,需要人體各部分的配合,如,呼吸,丹田之氣等,每天都把它理順了,調勻了,練足了,無形中促進氣血的循環,那對身體肯定是有幫助了。還有腰腹部肌肉的收縮,腔體、管道的共鳴等等。總之,唱歌是需要化巧力的,要身體各部分都調動起來,唱歌的過程就是一個鍛煉身體的過程,一個健身的過程。

  2、學習聲樂能娛樂。

  聽歌、唱歌的過程,絕對是一個賞心悅目,開心的過程,無論是朋友卡拉OK,或者路邊、公園小唱,大合唱,都是很好的娛樂。現代社會,也有許多很好聽的流行歌曲,藝術歌曲,值得我們去聽,去唱。許多朋友在一起交往,聚會的方式,都采用唱歌,到歌廳一展歌喉,宣泄情感。甚至辦公事,進行聯絡,溝通,公關等,也通過去歌廳唱歌的方式處理。通過歌聲,唱歌拉近了人和人之間的距離。一句話,唱歌,使我們精神煥發!

  3、學習聲樂能審美。

  聲樂藝術,是一種審美的藝術,不管什么歌曲,都緊緊圍繞著生活,圍繞著我們的情感。在歌曲中,我們體會著喜、怒、哀、樂等各種情緒,在潛移默化中,培養我們一定的審美習慣和審美觀點。“這首歌真好聽,”“我最喜歡唱這首歌了,”這其實就是一種審美取向的體現。久而久之,形成我們特定的審美思想。

  4、學習聲樂能教育。

  歌曲內容所表現的范圍,是很大的。除了體現一定的思想,情感,方針,政策等 以外,還有許多生活、科學小知識。唱歌的過程,也是一個學習知識的過程,比如一些 兒歌里面的算術歌,英文歌,詩詞歌等。在唱歌中,不知不覺就學會了。所以,唱歌是一種很好的教育方式。尤其是合唱,更好。因為合唱是集體活動,學生在集體活動中,配 合意識以及平等觀念就會逐漸確立,這對培養獨生子女的集體主義精神是非常有利的。在合唱隊里學習唱歌,回到班級就是骨干,就可以教同學唱歌,帶動更多的人學唱歌。通過教歌,就可以增強自信心、培養責任感,鍛煉工作能力。這不就是自身素質的鍛煉和提高嗎?另外,有研究表明,唱歌,能夠開發人的智力,使人腦更聰明。

  5、學習聲樂演唱方便。

  唱歌沒有固定的場合,沒有太大的限制,小朋友唱,青少年、老年人都唱。走著唱,站著,坐著唱都行,身體就是你一生的樂器,走到哪兒,唱到哪兒,方便。不是你一定要隨身帶著才行。而且,你學會唱的歌曲,旋律,一輩子都不會忘,正所謂:唱到老,學到老,用到老。

  6、科學用嗓,助你成功。

  我們知道,人的嗓子,是我們和其他人進行交流的一種方式。不僅僅是用于唱歌。人的嗓音各不相同,音色有好有壞,聲音有明亮的,清脆的,沙啞的等等。但是,我們剛一出生的啼哭,聽起來都是差不多的,都很清脆。為什么后來,有許多人嗓子出了問題,講話費力,聲音難聽呢?原因是多方面的,有遺傳,病變等,還有就是不知道用嗓的科學,不注意保護等造成的。學習聲樂,必然要學習科學的用嗓,要懂得保護自己的喉嚨,不亂喊亂叫,同時,提高自己的發聲質量,使你的聲音更圓潤,更甜美。這樣,無論你講話,朗讀,做播音,主持人,都能很好的勝任,有更好的效果!

  通過訓練提高你嗓子的發聲能力,歌唱能力,這樣才行。簡單的說,唱歌是肯定要用科學方法的,有一套科學的理論為指導的。單憑模仿,憑感覺唱,那是不夠的。

  要想學好聲樂,必須找個好的老師,不然,方法學歪了,養成不好的歌唱習慣,改起來就麻煩了。很多老師不愿意教有毛病的學生,情愿教一張“白紙”(沒有學過聲樂的),就是這個道理。

  音樂帶給您快樂。更能帶給您無限的期待和美好。

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