兒童怎么學習聲樂

　　嗓子的音質、音色一半靠先天條件，一半靠后天的訓練，求得進一步發展，煥發嗓子的光華。兒童怎么學習聲樂呢?以下是小編幫大家整理的兒童怎么學習聲樂，歡迎閱讀與收藏。

　　兒童怎么學習聲樂

　　1、聲音訓練

　　對于一個初學歌唱的孩子來說，保持正確的歌唱狀態、掌握正確的呼吸及用聲是相當不易的事情。老師在練聲時應該根據孩子的具體情況選擇合適的練聲曲，使孩子建立正確的聲音概念。聲音訓練主要包括呼吸、發聲以及共鳴三個方面。

　　a. 呼吸

　　呼吸是歌唱的動力，歌唱的支持力。歌唱的呼吸與生活的呼吸是有區別的，一般采取胸腹式呼吸。首先是吸氣，在做呼吸練習時，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時，口腔稍打開，硬軟腭提起，并與提眉動作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺，比如用“打呵欠”去感覺以上動作。 但呼氣時不準過深，否則使胸、腹部僵硬，影響發聲的靈活和音高的準確，吸氣時不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術效果，還會使吸氣不易深沉，影響氣息的支持。

　　b.發聲

　　發聲練習是歌唱發聲的一種綜合性基本技能的訓練，學習唱歌必須以最基本的發聲練習開始。

　　1)、做獲得氣息支點的練習，體會吸與聲的配合，利用科學的哼唱方法，體會并調節自己的歌唱共鳴。

　　2)、學會張開嘴巴唱歌，上下齒松開，有下巴松松的“掉下來的感覺”舌尖松松地抵下牙。

　　3)、氣息通暢的配合，發出圓潤通暢自如的聲音。

　　c.共鳴

　　兒童的共鳴腔體與成人沒有本質的區別，也分別由胸腔、口咽腔、頭腔三部分組成，區別于成人的只是兒童的身體尚未發育成熟，各共鳴腔體較小而且稚嫩，這使得童聲有一種天然的明亮、單純而且動人的音色。

　　2、音準訓練

　　對于任何樂器而言，音準都是其質量的第一檢驗標準。沒有音準，一切都無從談起。有了“音樂的耳朵”才會唱出動人的歌聲。音準訓練主要包括音樂基礎理論、視唱練耳、節奏等方面。

　　a、音樂基礎知識

　　音樂基礎知識也就是我們通常所說的基本樂理，是音樂共同基礎課。凡是學音樂者，人人都必須學習的。基本樂理主要包括：樂音體系、記譜法、音調、音程、旋律等等。對于兒童來說，主要是學習識譜。

　　b、視唱練耳

　　視唱練耳是學習音樂所必修的一門基礎課程。主要包括視唱和練耳兩個組成部分。通過市場訓練使學生掌握音樂的一些基本要素，如音高、調式、音階、節拍、速度、力度、表情記號等。通過視唱不但提高學生的讀譜能力，同時發展學生的內在聽覺和音樂記憶力，增強其音樂感。通過視唱大量優秀的樂曲給學生留下深刻印象，積累豐富的寶貴樂匯，為其其他的學習(比如聲樂、器樂)打下堅實的基礎。

　　3、咬字、吐字

　　對于學習聲樂的人來說，掌握好歌唱的語言是非常重要的。如果忽視語言，字吐得不清楚、不準確，則同時也影響了演唱的效果。所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語言的回聲，明確漢字語言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來練習。練唱時，將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發聲練習，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂。歌唱藝術是聲音與文學相結合的藝術，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行。所以學習唱歌，不僅僅只是唱譜面上“死的”音符和歌詞，我們還應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景，有個全面的了解和分析，再進行適當的處理，把歌曲的藝術形象準確完整地再現出來，達到以情帶聲，聲情并茂。

　　兒童學聲樂不應該是僅僅學會幾首歌曲，而應該是建立正確的聲音概念、掌握科學的唱歌方法(當然這需要一個較長的學習過程)。授人以魚不如授人以漁。這樣在遇到新的歌曲時，孩子自己就會處理它，演繹它，這樣孩子的聲樂水平才能達到一個新的高度。

　　其實音樂本來就是人類與生俱來的天賦，如何讓孩子揮動天賦的翅膀遨游在音樂的天空里，是每個媽媽需要做的功課。

　　拓展：兒童學習聲樂的好處

　　1、學習聲樂能健身。

　　科學的發聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調勻了，練足了，無形中促進氣血的循環，那對身體肯定是有幫助了。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等。總之，唱歌是需要化巧力的，要身體各部分都調動起來，唱歌的過程就是一個鍛煉身體的過程，一個健身的過程。

　　2、學習聲樂能娛樂。

　　聽歌、唱歌的過程，絕對是一個賞心悅目，開心的過程，無論是朋友卡拉OK，或者路邊、公園小唱，大合唱，都是很好的娛樂。現代社會，也有許多很好聽的流行歌曲，藝術歌曲，值得我們去聽，去唱。許多朋友在一起交往，聚會的方式，都采用唱歌，到歌廳一展歌喉，宣泄情感。甚至辦公事，進行聯絡，溝通，公關等，也通過去歌廳唱歌的方式處理。通過歌聲，唱歌拉近了人和人之間的距離。一句話，唱歌，使我們精神煥發!

　　3、學習聲樂能審美。

　　聲樂藝術，是一種審美的藝術，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會著喜、怒、哀、樂等各種情緒，在潛移默化中，培養我們一定的審美習慣和審美觀點。“這首歌真好聽，”“我最喜歡唱這首歌了，”這其實就是一種審美取向的體現。久而久之，形成我們特定的審美思想。

　　4、學習聲樂能教育。

　　歌曲內容所表現的范圍，是很大的。除了體現一定的思想，情感，方針，政策等 以外，還有許多生活、科學小知識。唱歌的過程，也是一個學習知識的過程，比如一些 兒歌里面的算術歌，英文歌，詩詞歌等。在唱歌中，不知不覺就學會了。所以，唱歌是一種很好的教育方式。尤其是合唱，更好。因為合唱是集體活動，學生在集體活動中，配 合意識以及平等觀念就會逐漸確立，這對培養獨生子女的集體主義精神是非常有利的。在合唱隊里學習唱歌，回到班級就是骨干，就可以教同學唱歌，帶動更多的人學唱歌。通過教歌，就可以增強自信心、培養責任感，鍛煉工作能力。這不就是自身素質的鍛煉和提高嗎?另外，有研究表明，唱歌，能夠開發人的智力，使人腦更聰明。

　　5、學習聲樂演唱方便。

　　唱歌沒有固定的場合，沒有太大的限制，小朋友唱，青少年、老年人都唱。走著唱，站著，坐著唱都行，身體就是你一生的樂器，走到哪兒，唱到哪兒，方便。不是你一定要隨身帶著才行。而且，你學會唱的歌曲，旋律，一輩子都不會忘，正所謂：唱到老，學到老，用到老。

　　6、科學用嗓，助你成功。

　　我們知道，人的嗓子，是我們和其他人進行交流的一種方式。不僅僅是用于唱歌。人的嗓音各不相同，音色有好有壞，聲音有明亮的，清脆的，沙啞的等等。但是，我們剛一出生的啼哭，聽起來都是差不多的，都很清脆。為什么后來，有許多人嗓子出了問題，講話費力，聲音難聽呢?原因是多方面的，有遺傳，病變等，還有就是不知道用嗓的科學，不注意保護等造成的。學習聲樂，必然要學習科學的用嗓，要懂得保護自己的喉嚨，不亂喊亂叫，同時，提高自己的發聲質量，使你的聲音更圓潤，更甜美。這樣，無論你講話，朗讀，做播音，主持人，都能很好的勝任，有更好的效果!

　　通過訓練提高你嗓子的發聲能力，歌唱能力，這樣才行。簡單的說，唱歌是肯定要用科學方法的，有一套科學的理論為指導的。單憑模仿，憑感覺唱，那是不夠的。

　　要想學好聲樂，必須找個好的老師，不然，方法學歪了，養成不好的歌唱習慣，改起來就麻煩了。很多老師不愿意教有毛病的學生，情愿教一張“白紙”(沒有學過聲樂的)，就是這個道理。

　　音樂帶給您快樂。更能帶給您無限的期待和美好。

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