家長親子閱讀心得匯編【15篇】
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的家長親子閱讀心得，歡迎大家分享。
家長親子閱讀心得1
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最快樂的時光!縱觀現在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識面，培養孩子的語言表達能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導、培養孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創造閱讀的空間，使孩子在書中體會快樂，學會做人、懂得生活。以下是我對親子閱讀的一點體會：
一是要把閱讀選擇的權利交給孩子，培養孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應感到心滿意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達到一定閱讀水平了，這時家長可以幫忙推薦點純文字的、或者是文學性稍強的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。
言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。上學前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復述故事內容，這樣可以開發孩子的想象能力和創造能力;等孩子識字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營造一個良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰到了文字比較優美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經常做的.事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學交換書看，我發現要是孩子和同學交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認真。
五是要堅持閱讀，讓孩子多動手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間，讀書時家長一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果。看到好的詞句，可以讓孩子做好標記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
家長親子閱讀心得2
**鎮中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動進一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。
書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；
書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑；
書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄；
書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。
書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財富。
讀書，往往是外在與內在，強制與自由的結合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內容和視野，從最初的《三字經》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時的肯定與互動，孩子對書本的興趣初步形成。隨著成長，動畫片開始介入孩子的生活。以動畫片為媒介引導孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。
書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進充滿無數可能的夢幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現，佳句迭出，神采飛揚，自編自導自演，自主自信自強。
書籍的'閱讀帶來了生活習慣的變化。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉變為買喜歡的書，并且在看書買書的過程中無師自通了作比較，在數不盡的誘惑中堅定自己的選擇并勇敢的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀，等待……
閱讀的過程中，我們發現孩子漸漸學會了基本的禮貌，學會了關心別人，變得勇敢、堅強，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
家長親子閱讀心得3
這次幼兒園給我的女兒布置了一個任務——親子閱讀，當天的晚上我陪孩子一起捧著童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閱讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡單的事情，想來心里對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閱讀讓我有了很多的感想。
晚上坐在床上看著同一本書，這是很新奇的經歷，看著女兒已經能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起討論，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得驚訝。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閱讀竟然養成很好的習慣，比如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，如果那個字她無法查到，才會問我，這樣的自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去對比以前的自己，似乎無法跟女兒相比，現在的她在我不知道的情況下已經慢慢的長大。我為她感到欣慰的同時，心里又覺得特別的酸苦，幼兒園里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這么小的`她就如此懂事，讓我不知道該去怎么做。
當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的氛圍，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閱讀，讓我與她的關系越發的親密，孩子本就小，開始對我不熱情，有了共同的活動后，慢慢的就親密了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以后一定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩游戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很依賴我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的氛圍，也開始想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的討論故事中的道理，她把她弄懂的分享給我，我把其中蘊含的道理說給她聽，我們也就收獲了不一樣的理解，是一種很美妙的事情。
這一次的親子閱讀在女兒入睡中結束，可是結束后，我才發現我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了，可以共同培養良好的閱讀習慣，也能從書中學到很多的人生道理，可以幫助孩子成長。我喜歡這次的家長親子閱讀，讓我與孩子的關系親近了很多。
家長親子閱讀心得4
因為女兒與女婿長年在外地工作，撫養外孫便成為我義不容辭的責任，十年來，除了衣食住行，讀書成了我們祖孫倆生活中必不可少的內容。
首先，我們意識到讀書的意義。
因為一個人的才情，若要有所提升，得讀些益智或拓寬思維，有助于建立價值判斷的書才行。學校一般來說只是一個取得“知”的地方，而智慧、品德與操行要造化好的學生，還得家長，方能“春風化雨”一般。那么，家長應懂得要讓孩子完全因你的影響而真正喜愛讀書，每逢周未或節假日，當外孫騎著單車，我跟著后面快步行走，無論春夏秋冬，從喧囂嘈雜的馬路回到墻內尺方的寧靜，靜靜地品味著書的妙趣。書使我們識天地之廣、曉人生之難；有自知之明，有預科之先；且不為苦而悲，不受寵而歡。讀書，讓我們生活得行云流水、自在無礙；讓我們思想沉靜內斂，無浮躁氣。在閱讀之間。我們便遨游在一片藍得沒有雜質的“書海中”。
其次，要培養孩子的讀書興趣。
當孩子幼小的時候，我常常拿著精美的故事書，抱著他，指一幅幅彩色圖畫給他講。不知不覺他被有趣的故事迷住了。放下手中的玩具，雙手拿起來書，領他走進了一個個美麗而興味無窮的世界。走出幼兒園，小學開學第一天，在識字五六百字的基礎上，他結識了兩本“大”書——語文、數學，它們是故事書嗎？他輕輕地打開課本，翻了一頁又一頁，在又一個新奇的世界里徜徉......
不久，他發現書店與圖書館是更大的奇妙世界，常常入神地看著書架上一排排一本本的書，饞涎欲滴，有一次因為他好吃，逛書店，隨手翻閱《梁實秋散文》，目錄那一長溜的菜名讓他動了心。原準備在經歷一番煎炸爆炒后，在視覺上大朵頤一頓。回家仔細一翻看才明白，全不是那么一回事兒，不過，梁公把“吃”這樣俗不可耐的玩意兒幻化成了陽春白雪的“食文化”。大俗與大雅兼俱，倒也讓他獲得一種全新的體驗。從此，書籍成為他形影不離的朋友。在書海中他與英雄交談，與白雪公主相見，與海神父相聚。他知道了天狗吃月的'真相，火山地震發生的原理，風雪冰雹產生的原因；懂得了日月星辰運行的秘密，地球之外還有無窮大的宇宙......，在書海里，他感到了興趣和充實。
再其次，讀書更要“受之以漁”。
其一，讀書要選擇，“多讀”不如“精讀”。
茫茫書海，墨跡滔滔，其中有精有粗，魚龍混雜，魚目混珠者大有“書”在。不少充斥著暴力、色情的不健康書籍就混在墨海之中，我們一旦不作選擇，那便有可能被那些書同化，長此下去，“多讀”又有何益處可言？朱自清老前輩說過，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如好好記誦三百首詩，這三百首詩雖少，是你自己的；那幾百部詩集雖多，看過就還了別人，由此可見，“多讀”不如“精讀”。
其二，讀書要帶有鑒賞的目的。
閱讀的本身是一個感覺的過程，要讓孩子先是感覺作品、感覺作者，而后就是生成自己的感覺。我覺得這樣就可以了，作為一個讀者，帶著鑒賞的目的，在自己的思維里儲存了自己的感覺，儲存了自己的評價。這樣就很好。例如，孩子在讀《西游記》后，就會發問：《西游記》中的四個主要人物，其中唐僧、孫悟空、豬八戒他們的故事上下八代都編出來了；惟獨剩下一個沙和尚無人理睬、孤孤零零？我趁機教育孩子，我們不要像沙和尚一樣，做一個“和事佬”，沒一點個性的人。中庸從某種意義上講就是平庸，平庸的人物無論如何不會成為人們關注的焦點。
其三，要善讀書則書變薄。
目前在孩子學業負擔漸重的情況下，作為求知者，只有善于化重為輕，才能穩步而快速地前進。怎樣化重為輕呢？奧妙就是通過積極地思考、理解、真正掌握其中最基本、最本質的東西。基本、本質的東西，總是不多的。這就是“善讀書則書變薄”的道理。學會把書讀薄，不僅能減輕記憶上的負擔，更重要的能培養孩子駕馭知識的能力。
最后，要孩子從無字句處讀書。
我們每個家長，既希望孩子成為知識型的，也期待他們不要成為書呆子。
幾千年的孔夫子就意識到了，他非強調“多聞多見”，至于“聞”“見”的對象和途徑，首先該強調自然、社會與讀書的關系。清代的學者廖燕，就提出了“無字書”的概念。“無字書者，天地萬物是也。”天地萬物這本大書更值得認真去讀，道理很簡單：語文是離生活最近的東西，它源于生活、表現生活，甚至可以說，沒有生活基礎，就不可能學好語文。日月星辰，蕓蕓眾生，無一不能成為可讀之書。這就是我們為什么總是節假日在祖國的名山大川留下足跡。
以上草草幾筆只是我與外孫在書“海”中遨游時的點滴感悟。外孫李沁洪在閱讀方面并不是做得最好，但我希望他會更好。
家長親子閱讀心得5
自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美言，確實，書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，讀書能給人帶來快樂，而經常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使濃濃的親情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學生依靠課外閱讀去采集。那如何讓孩子形成良好的課外閱讀習慣，促進孩子語文素養的提高，那便是值得孩子的啟蒙老師--家長研究的一個重要的問題。下面，結合這幾年與孩子一起閱讀的經歷談談我的一些體會：
一、能促使孩子養成良好的讀書習慣。
俗話說得好，“一種好的習慣決定好的命運”，因此，從小培養孩子養成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應該根據孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如我就給孩子買《中華上下五千年》，這套書很適合大人和孩子一起互動的翻閱，對小小孩來說，看書講故事，他們處于被動的狀態。被動的聽大人講故事，被動的看大人一頁一頁的`翻書。而這套書，讓孩子可以參與其中，我家孩子最喜歡《偵探故事》，后來又一起讀了《綠野仙蹤》和《柳林風聲》等等好書，通過和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路也變得活躍起來，由此當他碰到問題時，就會產生好多的“為什么”?為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，另外利用電腦、網絡、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進而培養他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養成愛讀書的好習慣。
二、能增進親子之間的感情。
在我們的周圍我們發現，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現了嚴重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關系之所以那么融洽，我認為一個重要的原因就是我們有一個好的習慣--親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，如在《一千零一夜》他總是很自豪地說是從書里。有了書的滋潤，我們家里不時會傳出我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關系。
總之，書是我們人類的高營養必需品，書籍是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。我們很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式，以閱讀為基礎，為父母創造與孩子溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，通過閱讀，培養親子關系;通過閱讀，父母與子女終身學習，共同成長。閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。
家長親子閱讀心得6
閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養親子關系的重要途徑。通過和孩子一起閱讀，家長可以拉近與孩子之間的距離，提高孩子的興趣和熱情，同時也是分享親情、分享快樂的過程。下面是我分享的一些親子閱讀心得體會：
首先，我們一起去選書，尊重孩子的心理特點，選一些她感興趣，如印刷美觀，通俗、有趣，且有一定價值，情節發展符合孩子想象和思維的書籍。例如：帶他們閱讀《獾的'禮物》，告訴他們即便親人離開這個世界，但是他給我們帶來的回憶永遠保留在我們的心中；當帶他們看完牙醫回來，可以一起閱讀《牙齒大街的新鮮事》，告訴他們怎樣可以保護自己的牙齒等等。
其次，我們讀圖書繪本時，注重細節，把畫面看全。先鼓勵孩子把看到的想到的說出來，再仔細給她講解。后讓她關上繪本書籍再簡單描述一遍，這樣可以對故事情節和內容會更加深刻。孩子的提問正是他們認真傾聽、認真思考的表現，我們應該鼓勵孩子提問，并積極地回應孩子，及時給予孩子肯定和表揚。我們也可以和他們進行有趣的拓展，一起去探索書中的世界。在親子閱讀的過程中我們應該全身心的投入，不僅要閱讀繪本內容，還需用有趣生動的聲音去演繹繪本情節，甚至可以邀請孩子一起來表演繪本。
后，為孩子營造一個輕松的閱讀環境也尤為重要，每天和孩子一起閱讀是快樂放松的事。輕輕地把他們抱在懷里，溫聲細語地走進繪本故事王國，和孩子一起扮演故事里的角色，表演故事情節，后再給孩子一個吻，和他們道一句晚安。平時我們也會帶孩子去圖書館看書，感受那里的氣氛。
親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚。我們要善于讓閱讀成為挖掘孩子潛能的“魔杖”。孩子的成長只有一次，家長是孩子成長路上不可缺少的陪伴者。陪伴孩子成長的過程，也是我們家長再次成長的過程。陪孩子一起讀書，讓孩子更快樂更健康的成長，也讓我們家長的人生更充盈更幸福！
家長親子閱讀心得7
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。
我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！
我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注；有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題；有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。
這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在！
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持！有時兒子拿著他的.書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的！
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的”奶奶說：“電視說的。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊！”讓我們爆發一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們為此感到欣慰，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。
我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣！
家長親子閱讀心得8
大家好，我是中二班夏梓涵的媽媽。參加繪本閱讀活動已有半個學期多，從剛開始質疑孩子是否可以堅持下來，到現在寶貝漸漸習慣和媽媽一起讀繪本，一起完成閱讀繪畫。這個改變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會發現他真的把故事聽了進去，并且試著把它表達出來。盡管表達的不是很準確，有時還會鬧出笑話，但這對他的表達能力也是一種很不錯的鍛煉吧！
孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等，有時孩子會要求一邊講一邊進行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現樹開花了，大大的，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”。看著小家伙認真扮演的樣子，可以看出寶貝很開心。
陪伴孩子讀繪本的同時，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的`生活學習觀。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，每次拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的樂趣。
親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個活動讓我認識了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀！在這里想對寶貝說聲：“夏梓涵，你真棒，加油！”
親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，培養孩子讀書的習慣，激發孩子閱讀的興趣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同熱愛讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，可以使孩子終生受益。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動，您們不止給予了孩子關愛，更為我們家長搭建了育兒知識的平臺。
家長親子閱讀心得9
由于女兒從小愛上了閱讀，作為一個媽媽，我努力尋找各種適合女兒看的書，《小鹿斑比》是一本對兒童很有意義的勵志書。跟著她閱讀的腳步，我也再次溫新并學著走進了兒童的世界。
《小鹿斑比》是女兒最喜歡看的書之一，從幼兒園大班到現在她至少已經看過四遍了，但卻仍然喜歡。每次看完都要興高采烈的向身邊的人講述斑比的故事，并且一有機會就推薦她的朋友們也去讀。在她的帶動下，我也看了這本書。當我看過這本書后，被書里所描寫的故事內容和情節深深地打動了。
這本書主要寫了小鹿斑比的成長過程，它一次次躲過人類的攻擊。斑比的很多小伙伴被殺害，只有它在一次次的危險逃生中不斷成長，不僅學會了保護自己，而且學會了保護同類，最終成為了一只偉大、強壯而有擔當的鹿王。
書中的內容很精彩，導致女兒看書時一會兒開心，一會兒傷心，一會兒激動，一會兒又驚險刺激的哇哇叫，真是一個超級變臉王。女兒通過這本書，懂得了很多，并經常鼓勵自己要向小鹿斑比一樣，做一個勇敢的人。這一點，女兒做得還不錯，已經在隨后的學習生活中逐步體現了出來。
同時這本書的故事內容和意義都很深刻，它除了通過故事情節告訴我們，如何讓孩子成長之外，更體現出來的是作為家長，我們該怎樣正確對待孩子的成長。應該讓他們從小鹿斑比的身上學會獨立、堅強、勇敢，學會認識事物，做出正確的決定并保護好自己，面對困難要有的是一種堅持的態度和耐心。使他們懂得生活需要不斷積累和學習，要憑借信心、智慧和堅持不懈的勇氣才能生存。
而對于家長，我們更應該從斑比父母的身上獲得新的感悟，那就是父母如何呵護和教育好自己的孩子。現在，孩子們的生活條件比以往都好了很多，不愁吃穿，想要什么就有什么，我們還常常因為覺得自己小時候沒有好的條件，而努力地滿足著孩子們的'一切需求!其實我們更應該像小鹿斑比的父母學習，學習他們那種偉大的慈祥但又不失威嚴的愛，該放手的時候就放手。
愛他并不見得要滿足他們的物質條件，關鍵是給孩子培養一個良好的生活和學習的習慣，健康的身體和心態。遇到事情要想辦法面對和解決，而不是依賴別人，要靠自己去收獲，困難會讓孩子們成長的更好。我們不會一輩子陪在他們的身邊，只有經歷的多了，才能讓他們更快、更健康的長大。而心靈的成長至關重要，也只有這樣培養孩子，才能使他們取得未來的成功。
家長親子閱讀心得10
“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！只要由愛開始，并堅持下去，就會有很多種可能性，沒有人比你更適合和孩子一起走進童書的世界，享受閱讀的`人生。和孩子一起快樂地讀書吧，讓孩子盡可能多地接觸書籍，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子。讓孩子成為一個快樂的小書蟲。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造良好人格。
家長親子閱讀心得11
在佑子入園之前，我就對開發區幼兒園的繪本特色教育有所耳聞。俗話說百聞不如一見，我的孩子在上了幼兒園之后，開始對一本又一本幼兒繪本如數家珍。很慶幸，能夠進入擁有超前教育理念的幼兒園。作為父母，我深知從小培養孩子讀書好習慣的重要性。季羨林先生說過:書能給人以知識、智慧、快樂和希望。對孩子來說，書本就像是好的良師益友，可以開闊視野，增長知識，培養人格，它是孩子一生的財富。讓孩子愛讀書，讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的.。
相信大家也讀了很多關于親子閱讀好處的理論，但是這次通過幼兒園21天親子閱讀打卡的實踐活動，我的感受更深了：
1.放下”功利心"。
在陪伴孩子讀繪本的過程中，不要把孩子學認字，學習知識點，完成任務等這些目標放在首要位置。我們要學會遵循兒童身心發展特點，循序漸進，切勿揠苗助長。家長全身心投入陪伴孩子，讓孩子無負擔無壓力地去感受一本繪本或者書籍帶來的樂趣。親子共讀，首要的還是親子，在這個過程中讓孩子感受到愛與陪伴。
2.慢既是快。
不要拿讀書的數量去衡量親子閱讀的質量。認真的陪伴孩子看繪本的每一個細節，特別是有些愛重復的寶貝，可能遇到喜歡的畫面會反復看，看幾遍，在一頁上停留很久，沒關系的，這也正是孩子喜歡觀察的一種表現。開始的時候，放慢速度，讓孩子去發現繪本里面的樂趣，反而可以促進他未來自主閱讀。
3.堅持。
任何事情只有堅持做才能看到我們想要的美好。不要因為他一天不想讀書，兩天不想讀書就放棄了。也不要把讀繪本當成任務去完成。幼兒園是小朋友們學習習慣養成的一個關鍵的時期，孩子和爸爸媽媽有時候會有倦怠，有時候會稍失耐心，又或者覺得孩子好習慣漸長已經可以放手…可是，孩子現在正處在長根定苗的階段，任何不濟的外力都可能讓他們回到原來的起點，讓我們曾經的努力功虧一簣。我們要堅持，每天跟孩子一起發現繪本的精彩、閱讀的快樂。
一盞暖燈下，有家長的陪伴，會讓孩子的生命散發出更幸福的光芒。
家長親子閱讀心得12
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，并且越早越好，怎樣幫助孩子培養閱讀的興趣和提升閱讀能力，親子閱讀就是一個很好的途徑。只要有時間我就與皓皓一起閱讀，閱讀讓孩子懂得了很多，也讓我和孩子共同快樂成長。通過與孩子共同閱讀，讓我感觸很多，主要體現在以下幾個方面
第一：讀書宜早不宜遲。選擇孩子讀書的時間，越早越好，一開始孩子可能識字較少，那就讀給他聽，早接觸聽和讀，有易于孩子的智力啟蒙。
第二：把閱讀培養成習慣。在和孩子親子閱讀時，盡量用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。每天晚上臨睡之前，我會給他講一個故事;讓孩子在閱讀和傾聽中思考和理解;我與孩子相互促進，相互學習。在講故事的這個過程中既發展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關系。
第三：選擇好書。我認為孩子需要看同他們的興趣，年齡和能力相適應的書籍，同時也需要多種類的圖書。我是根據孩子的興趣選擇書籍的，帶他去買他自己感興趣的圖畫書籍，例如“喜羊羊與灰太狼”、“奧特曼” “貝貝熊一家的故事”等書。由于皓皓很喜歡貼紙,所以我們特意買來了《階梯數學》、小家伙對做階梯數學興趣非常濃厚。讓他閱讀和學東西之余,過足貼紙癮。《階梯數學》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創意、數學、畫線、涂顏色等能力的學習內容。有趣的故事、奇妙的`問題、漂亮的貼紙,培養皓皓的閱讀能力、理解能力、表達能力。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。
閱讀是一件長期而美麗的事情，我有足夠的信心，讓我的孩子在家庭的天地中快樂的閱讀并成長著!
家長親子閱讀心得13
首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧！
假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走？往正東是什么意思？為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果？蔥為什么抱著銀桿槍？蓮藕為什么上爛泥里等等？讀《如果我是一片雪花》，她改寫的.詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢？飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由于我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落后了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。
家長親子閱讀心得14
記得睿睿兩歲的時候，我路過蓮東北路偶然遇見了四角書店，這個家附近的書屋開啟了我們親子閱讀的歷程。睿睿從初的咬書、撕書、玩書，到現在逐漸愛上了閱讀，成了一個喜歡讀書的孩子。我也參加并通過了四角書店承辦的，微微繪本學院繪本中級指導師考試。在引導睿睿讀書的過程中，我有以下幾點體會：
一、拋開功利心理，不當“提問大王”。
也許很多人覺得，閱讀是一種學習的手段，是為了讓孩子認識更多的字，掌握更多的知識。在這方面，我的想法比較簡單，就是拋開功利心理，只問耕耘，不問收獲，注重培養孩子讀書的興趣和習慣，象做游戲、玩玩具一樣，讓閱讀也成為孩子生活中一件快樂的事情。所以，為了不讓睿睿對閱讀產生反感和厭倦心理，在陪孩子閱讀的過程中，我盡量不提任何問題，只是全身心地、繪聲繪色地大聲讀書給他聽。當然，隨著睿睿逐漸長大，他有時非常喜歡參與到閱讀的過程中來，我也不會反對。比如我們這次講的《好騎士與壞騎士》這本書，書中以對比的形式告訴我們什么是好與壞，睿睿覺得特別有趣，要跟我角色扮演，沒想到能獲獎，再次謝謝大家的喜愛！另外，在讀書的過程中，我一般不指著字念，也很少考睿睿認不認識哪個字，頂多讓他念一念書名。但是睿睿在潛移默化中已經認識了幾百個字，這讓我感覺挺神奇的。
二、尊重孩子，讓孩子成為親子閱讀的主導。
四角書店的繪本很豐富，可以隨時借閱。我給睿睿買書也比較多，也比較慎重，盡量選適合睿睿的書和比較經典的繪本、科普書。但即使這樣，也不是所有的書拿回家后睿睿都喜歡，有些書甚至沒有看上一眼就被打入了冷宮。遇到這樣的情況，我一般不強求，因為孩子是閱讀的主導，大人應當真正尊重孩子的閱讀興趣和喜好，而不是硬逼著孩子去接受和喜歡大人所謂的好書、有用的書。在陪孩子閱讀的過程中同樣要以孩子為主導，盡量尊重孩子的想法。而且我發現，大人看書是要搞明白這本書講的.是什么事，而孩子并不關注書的主題，反而經常會對書中的一個小插圖、小細節或者對模仿書中一句話、一個場景產生興趣，我很難不間斷地講完一本書，中途經常會被睿睿的突發奇想或即興表演打斷，這時候我通常會融入到孩子的興趣中，而不是硬把孩子拉回主題，因為那樣做的結果只會讓孩子對閱讀失去興趣。
三、創設良好的氛圍，培養孩子的閱讀興趣。
如果把電視和書本同時擺在眼前，孩子毫無疑問會選擇電視，別說孩子，大人恐怕也是這樣。所以為了排除電視的干擾，我們在客廳沒有裝電視機，睿睿每天洗完澡看20分鐘的動畫，看完了他自己就主動關機了。其他時間就是玩玩具、看書。我們家的書架是開放式的，睿睿可以很方便地選書拿書。另外在睿睿經常活動的地方包括桌子上、、窗臺上、床頭一般都會擺著幾本書，他可以隨時拿起來看。每天晚上睡覺前是固定的親子閱讀時間，我們倆人會各選一本書，一般由我講給睿睿聽，有時候他也會跟我講他喜歡的故事，我們都很享受這一段美好的睡前時光。
四、家長真正投入，與孩子一起分享閱讀的快樂。
孩子其實是非常敏感的，做任何事情，家長的情緒都會影響到孩子。讀書也是一樣。如果家長把給孩子讀書當成是一項任務，為完成任務而閱讀，孩子是一種感受。如果家長將親子閱讀當成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享閱讀的樂趣，孩子一定是另外一種感受。其實，當家長真正沉浸到童書中之后，會發現童書中也有很深的意境，也能悟出許多做人做事的道理。比如看《小房子變大房子》一書，讓我知道要珍惜眼前的一切，用一種平常心對待自己的工作和生活。
家長親子閱讀心得15
親子閱讀能夠持續，得益于總是有不失時機的新有趣。好玩好看的書簡直太多了，只要去找，總是能發現各種好玩的書。繪本書一般比較貴，有段時間我們是借書卡和買書互補著來的，后來發現這孩子感興趣的書會反反復復的'看，或者借5本書由于新鮮會一口氣看完，又不能及時更換，又或者想看的正好不在，來來回回諸多不便，后還是買書。我一般買書一次性的就買一兩本，不是連貫性的不重復買同一個系列，小朋友始終保持意猶未盡的狀態。所以，很多書芒果兒會反反復復的看，像語言表達第一課、鮑勃系列、杜萊、小妖怪古拉拉還有狐貍與星等等，從小看到大，每次看都有新發現。
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